人教部编版五年级下册快乐读书吧：读古典名著，品百味人生课文ppt课件

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诸葛亮的足智多谋，李逵的鲁莽刚猛，孙悟空的神通广大、林黛玉的多愁善感……古典名著是那样的让人爱不释手，让我们一起漫步在中国古典名著长廊，走进这些人物，品读精彩故事。
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
本回主要内容：牛魔王变成八戒，接过宝扇，现出本相与悟空相斗。在众护法神将帮助下，牛魔王败走。诸金刚与天兵天将，将牛魔王收伏。悟空用罗刹女交出的宝扇扇熄山火，师徒翻越火焰山。
这个片段节选自《西游记》六十一回猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇
古代长篇小说多是章回体小说。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。
唐僧：一心向善、顽固执着，举止文雅、性情和善。他嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。最后被封为“旃檀功德佛”。孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。最后被封为“斗战胜佛”。
猪八戒：一方面好吃懒做，见识短浅，爱占小便宜，耍小聪明。另一方面，他也还不失忠勇和善良，能知错就改。在与妖魔斗争中，他是孙悟空的得力助手。最后被封为“净坛使者”。沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。最后被封为“金身罗汉”。白龙马：最后被封为“八部天龙”。
在中国古典小说中，《西游记》的内容是最为庞杂的，它亦庄亦谐，妙趣横生。赢得了各种文化层次的读者的爱好。它的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类，书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地结合的特点直接影响着讽刺小说的发展。《西游记》是古代长篇浪漫主义小说的高峰，在世界文学史上，它也是浪漫主义的杰作。
世上无难事，只怕有心人 。与人方便，自己方便 。道高一尺，魔高一丈 。人逢喜事精神爽 。
贾宝玉：纯真多情、平等待人、叛逆却又有些软弱无能。林黛玉：敏感、细心、淡泊、真实、易伤感，绝顶聪明，悟性极强，自尊自爱，多愁善感。博览群书，学识渊博、林黛玉具有着才学横溢和浓郁的诗人气质、害怕孤独;不轻言放弃，但有时过于顽固。
薛宝钗：处事淡然，做事理智。稳重平和，恭顺体谅。圆滑隐忍，深明大义。王熙凤：泼辣霸气、能言善辩、机智多才，却又自私自利、贪权好财、阴险狠毒、专横跋扈等，最终落得“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场。
世事洞明皆学问,人情练达即文章。心病还须心药医，解铃还须系铃人。 好风凭借力，送我上青云。假作真时真亦假，无为有处有还无。
曹操：一代枭雄，不但很有才华，而且足智多谋，善于随机应变，但是也多疑心狠。评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄。 ”刘备：宽厚仁爱，求贤若渴。诸葛亮：智者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又鞠躬尽瘁。 关公：忠义，智勇双全。
话说天下大势，分久必合，合久必分。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红 鞠躬尽瘁，死而后已。 三军易得，一将难求。非宁静无以致远，非淡泊无以明志
宋江：具有多重性格。他胸怀大志，忠孝两全，也患得患失。鲁智深：爱憎分明、嫉恶如仇、见义勇为；慷慨大方、仗义疏财，并且有勇有谋、胆大心细。 林冲：武艺高强、勇而有谋,但为人逆来顺受、安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
武松：急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当、嫉恶如仇、正义、勇敢、恩怨分明,知恩图报。李逵：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
破屋更遭连夜雨，漏船又遭打头风。人无千日好，花无百日红 。画龙画虎难画骨，知人知面不知心。有缘千里来相会，无缘对面不相逢。送君千里，终须一别 。
四大名著是中国文学史中的经典作品，是宝贵的文化遗产，有着极高的文学水平和艺术成就。书中描写了许多生动曲折的情节，塑造了众多鲜明的人物形象。那么，我们该如何阅读整本的古典名著呢？
（1）通过目录、回目（每一回的标题）了解书的大概内容。古代长篇小说多是章回体，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就是一个长篇故事。阅读时，可以在目录中先看每一回的标题，了解本回的主要内容，再将这些回目连起来，就可以大致了解整本书的内容了。
（2）制订适合自己的阅读计划。先试读几页，试读时记录下所用的大致时间，再根据总页数估算出读完整本书所需的时间，在此基础上合理安排每天的阅读量。
（3）合理运用本单元学到的阅读方法。通过多种方法猜测难理解的语句的意思，提高阅读速度。还可以通过找出故事的起因、经过、结果，更快地把握故事内容。如《草船借箭》，起因是周瑜妒忌并设计陷害诸葛亮；经过是诸葛亮巧施妙计成功向曹操借箭；结果是周瑜自叹不如。这样理清起因、经过、结果后，故事内容就更加清晰了。