初中物理沪科版八年级全册第五节 科学探究：摩擦力图文课件ppt

这是一份初中物理沪科版八年级全册第五节 科学探究：摩擦力图文课件ppt，文件包含65科学探究摩擦力课件pptx、65科学探究摩擦力教案doc、65科学探究摩擦力练习doc、65科学探究摩擦力导学案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

1、知识与技能(1)通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度，接触面之间的压力大小的关系。(2) 经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。(3) 知道增大和减小摩擦力的方法，并能在日常生活中应用这些知识。2、过程与方法(1)．通过观察和实验，感知摩擦力的存在，(2)．通过实验，探究滑动摩擦力的大小跟物体表面受到的压力和接触面的粗糙程度有关。3、情感态度和价值观理解摩擦力在生活中的应用，培养学生利用已有知识解释生活现象的愿望，激发学生对物理知识的学习兴趣。
用水平力推木箱,木箱不动
在水平冰面上，如果不用力蹬冰面，人会慢慢停下来。
从滑梯上下来，在水平面滑一段距离后会停下来。
说明存受到摩擦力的作用
1、摩擦力定义两个互相接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力.
2、摩擦力的分类滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力
（1）、滑动摩擦力：一个物体在另一个表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力。
（2）、静摩擦力：一个物体在另一个表面上有运动趋势时，在接触面阻碍物体运动的力叫静摩擦力。
（3）、物体在滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫滚动摩擦力。
3、滑动摩擦力产生的条件
①两个物体相互接触并相互挤压；②两个物体接触面粗糙；③两个物体做相对运动。三个条件缺一不可。
跟物体相对运动或相对运动的趋势方向相反。
物体静止在粗糙斜面上.
关于摩擦力下列说法中正确的是 (　　) A. 相互接触的物体之间一定存在摩擦力； B. 相对静止的物体之间一定没有摩擦力； C. 一个物体对另一个物体有摩擦力作用时它自身也会受摩擦力作用； D. 两个物体若有相对运动,它们之间一定存在摩擦力。
二、滑动摩擦力与哪些因素有关
1、提出问题滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
2、猜想与假设根据日常生活经验，请猜想：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？
可能与接触面的粗糙程度有关
可能与接触面之间的压力有关
（2）实验器材：光滑木板、粗糙木板、弹簧测力计、重物。
3、制定计划与设计实验
（1）实验方法：控制变量法影响滑动摩擦力的大小的因素较多,在探究时要对变量进行控制，要分别探究它们对摩擦力的影响。
用弹簧测力计水平拉着放在长木板上的木块做匀速直线运动时，就可以通过比较拉力大小（弹簧测力计的示数）来比较滑动摩擦力的大小。
注意：实验中只有匀速且水平拉动弹簧测力计，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。
4、进行实验与收集证据
①用弹簧测力计水平拉木块在较光滑的木板上匀速滑动，记录数据。
②在桌面上放一较粗糙的木板，用弹簧测力计拉木块在粗糙木板上匀速滑动，记录数据。
③取走木板，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动，记录数据。
④在木块上加一个重物，用弹簧测力计水平拉木块在桌面上匀速滑动，记录数据。
（3）将记录的数据填入表格
5、分析与论证思考讨论1：在实验步骤①、②中，接触面之间的压力保持不变，当接触面的粗糙程度改变时，滑动摩擦力大小怎样变化？
结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。在其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
思考讨论2：在实验步骤③、④中，接触面的粗糙程度保持不变，当压力发生变化时，滑动摩擦力大小怎样变化？
结论:滑动摩擦力的大小与压力有关。在其他条件相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
1、滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度两个因素有关，进行探究时，要注意控制变量，每次实验只改变其中一个因素。2、滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小以及物体运动的速度大小和方向无关。
一物体沿另一物体表面滑动时,其摩擦力的大小(　　).A. 只与压力的大小有关 B. 只与物体的重力有关 C. 与物体的重力和接触面的状况有关 D. 与相互间的压力和接触面的状况有关
三、增大摩擦和减小摩擦
在日常生活和生产活动中，有的摩擦力是有益的，有的摩擦是有害的，那么怎样增大有益摩擦减小有害摩擦呢？
思考与讨论（1）：足球场上，守门员是怎样增大摩擦来抓稳足球的？
守门员是通过增大压力和接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
思考与讨论（2）：旅游鞋鞋底的表面是通过什么增大摩擦的？
旅游鞋鞋底的表面是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
思考与讨论（3）：演奏二胡时，弓弦与琴弦是怎样增大摩擦的？
弓弦与琴弦是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
增大摩擦力的方法：1、增大接触面的粗糙程度；2、增大压力；
说明：相同条件下由于滚动摩擦比滑动摩擦小的多所以可以变滚动为滑动也可增大摩擦。
思考与讨论（1）：自行车的转动部分是怎样减小摩擦的？
自行车的转动部分是通过加润滑油来减小摩擦的。
思考与讨论（2）：气垫船是怎样减小水对船的摩擦力的？
气垫船是通过气垫船和水之间形成一层空气垫来减小水对船的摩擦力的。
思考与讨论（3）磁浮列车是怎样减小摩擦的 ？
磁浮列车是通过列车和轨道之间形成一层薄空气来减小摩擦的。
①减小压力 ；②减小接触面的粗糙程度；③使两个互相接触的摩擦面彼此离开（如加润滑油、利用气垫、磁悬浮等）。
迷你实验室 假如生活中没有摩擦力 下面一些小实验可以让你了解到，如果没有摩擦力，你的生活会怎样。
把玻璃瓶的盖子盖紧，然后用肥皂水把你的手弄湿，再去拧盖子。你会发现很难打开盖子。这是为什么？
用肥皂水把手弄湿减小了与瓶盖接触面积的粗糙程度，在压力一定时，摩擦力减小，因此很难打开盖子。
在门的把手上抹一些油或肥皂水（记住实验之后要把门把手擦干净），然后设法去扭开把手。你会发现，你很难控制门的把手。这又是为什么？
在门的把手上抹一些油或肥皂水同样也是减小了手与门的把手接触面积的粗糙程度，在压力一定时，摩擦力减小，因此很难很难控制门的把手。
思考讨论：请想象一下没有摩擦力的生活会不会一团糟，并举例说明。
假如没有摩擦力，道路比冰还滑，我们就不能走路了．因为既站不稳，也无法行走，那时人们只有伏倒在地上才会觉得好受些，假如没有摩擦力，螺钉就不能旋紧，钉在墙上的钉子就会自动松开而落下来．家里的桌子，椅子都要散开来，并且会在地上滑过来，滑过去，根本无法使用．……
1、滑动摩擦力的大小与接触面间的压力以及接触面的粗糙程度有关;2、方向跟物体相对运动的方向相反;3、增大或减小摩擦力的方法。