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物理九年级全册第1节 两种电荷课前预习课件ppt
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这是一份物理九年级全册第1节 两种电荷课前预习课件ppt，文件包含《151两种电荷》课件pptx、《151两种电荷》学案doc、《151两种电荷》教案doc、《151两种电荷》练习doc、电荷间的相互作用_标清wmv等5份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
在干燥的天气里，衣 服表面容易吸附 灰尘；与头发 摩擦过的塑料尺、 塑料笔杆，能吸起纸 屑；用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来……
这些现象发生的原因是什么？
用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
摩擦过的塑料梳子吸引水流
摩擦过的物体具有了吸引轻小物体(碎纸屑、头发、灰尘、轻质球)的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上我们把带了电的物体叫做带电体
摩擦起电现象: 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。可用“-”表示
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；可用“+”表示
1. 用丝绸 摩擦两 根玻璃 棒，手持 一根玻 璃棒，靠 近 另一 根 被 吊起 的 玻璃 棒（ 图 15.1-1）。 观察 有什么现象发生。
2. 手 持用 毛 皮摩 擦 过 的橡 胶 棒，靠 近 被吊 起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。
人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
用来检验物体是否带电的仪器
（1）构造：金属球、金属箔、金属杆
让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电
练习1、将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知D带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷A带_______电，B带_______电，C带_______电，
2．如图19所示，A，B，C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是[ ]A．如A带正电，C一定带正电； B．如A带负电，C一定带正电； C．如B带正电，A一定带正电，C一定带负电； D．A，B一定带同种电荷，C则可能不带电
注意:相互排斥一定带同种电荷，相互吸引则有两种可能：（1）异种电荷(2)一个带电一个不带电。
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
电荷的单位为库伦，简称库，符号是C。
电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C
1、物质的构成：分子、原子组成2、原子由原子核（带正电）和核外电子（带负电）组成。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。得到电子：带负电荷失去电子：带正电荷
用橡胶棒连接验电器
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
实验2：用金属棒连接两验电器
验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
容易导电的物体， 叫做导体
导体中有大量的自由电荷
电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷
绝缘体不容易导电原因：
1.导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易”导电，而不是“能”或“不能”。
2.金属导电靠自由电子，溶液导电靠的是离子，比如盐水。
3.导体容易导电是因为导体中有大量的自由电荷；绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有自由电荷。
1. 用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。带电体具有吸引轻小物体的性质。2. 自然界中只有两种电荷：正电荷、负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3. 电荷量的多少叫电量，单位是库仑（库），符号是C。元电荷：最小的电荷 4. 导体：善于导电的物体。绝缘体：不善于导电的物体。
1. 如图所示，用与丝绸摩擦过的有机玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒进行实验，将两个带电棒相互靠近，相互吸引的是图 （选填“a”、“b”或“c”），由（a）、（b）、（c）三图分析可得出结论是 。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
2. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气上方“跳舞”（如图），对该现象解释正确的是（ ）
A．摩擦起电的本质是正电荷的转移B．摩擦起电的本质是创造了电荷C．这种现象说明气球是导体D．两气球因带了同种电荷而互相排斥
3.通常情况下，下列物体属于导体的是（ ）A．橡皮B．塑料尺C．玻璃板D．铅笔芯
1.完成课后动手动脑学物理；2.完成本节配套练习。
在干燥的天气里，衣 服表面容易吸附 灰尘；与头发 摩擦过的塑料尺、 塑料笔杆，能吸起纸 屑；用塑料梳子梳头，头发会随着梳子飘起来……
这些现象发生的原因是什么？
用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。
摩擦过的塑料梳子吸引水流
摩擦过的物体具有了吸引轻小物体(碎纸屑、头发、灰尘、轻质球)的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。习惯上我们把带了电的物体叫做带电体
摩擦起电现象: 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做摩擦起电现象。
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。可用“-”表示
被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；可用“+”表示
1. 用丝绸 摩擦两 根玻璃 棒，手持 一根玻 璃棒，靠 近 另一 根 被 吊起 的 玻璃 棒（ 图 15.1-1）。 观察 有什么现象发生。
2. 手 持用 毛 皮摩 擦 过 的橡 胶 棒，靠 近 被吊 起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。
人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷；把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
用来检验物体是否带电的仪器
（1）构造：金属球、金属箔、金属杆
让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说 明物体 带了电
练习1、将A、B、C、D四个带电的通草球悬挂起来，由于电荷间的相互作用，它们静止后的位置如图所示，已知D带正电，试判断其余三个带电通草球所带的电荷A带_______电，B带_______电，C带_______电，
2．如图19所示，A，B，C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是[ ]A．如A带正电，C一定带正电； B．如A带负电，C一定带正电； C．如B带正电，A一定带正电，C一定带负电； D．A，B一定带同种电荷，C则可能不带电
注意:相互排斥一定带同种电荷，相互吸引则有两种可能：（1）异种电荷(2)一个带电一个不带电。
电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
电荷的单位为库伦，简称库，符号是C。
电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C
1、物质的构成：分子、原子组成2、原子由原子核（带正电）和核外电子（带负电）组成。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体相互摩擦时，束缚电子本领强的物体得到电子带负电，束缚电子本领弱的物体失去电子带正电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。得到电子：带负电荷失去电子：带正电荷
用橡胶棒连接验电器
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带电。
验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。
实验2：用金属棒连接两验电器
验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以导电的。
容易导电的物体， 叫做导体
导体中有大量的自由电荷
电荷几乎都被束缚在原子范围内几乎没有自由电荷
绝缘体不容易导电原因：
1.导体与绝缘体的区别在于“容易”导电和“不容易”导电，而不是“能”或“不能”。
2.金属导电靠自由电子，溶液导电靠的是离子，比如盐水。
3.导体容易导电是因为导体中有大量的自由电荷；绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有自由电荷。
1. 用摩擦的方法使物体带电──摩擦起电。带电体具有吸引轻小物体的性质。2. 自然界中只有两种电荷：正电荷、负电荷。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3. 电荷量的多少叫电量，单位是库仑（库），符号是C。元电荷：最小的电荷 4. 导体：善于导电的物体。绝缘体：不善于导电的物体。
1. 如图所示，用与丝绸摩擦过的有机玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒进行实验，将两个带电棒相互靠近，相互吸引的是图 （选填“a”、“b”或“c”），由（a）、（b）、（c）三图分析可得出结论是 。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
2. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气上方“跳舞”（如图），对该现象解释正确的是（ ）
A．摩擦起电的本质是正电荷的转移B．摩擦起电的本质是创造了电荷C．这种现象说明气球是导体D．两气球因带了同种电荷而互相排斥
3.通常情况下，下列物体属于导体的是（ ）A．橡皮B．塑料尺C．玻璃板D．铅笔芯
1.完成课后动手动脑学物理；2.完成本节配套练习。
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