人教版九年级上册课题2 氧气习题ppt课件

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写出实验室制取氧气反应原理的文字表达式。(1)实验室在常温下制取氧气：______________________________。(2)实验室加热紫黑色晶体制取氧气：____________________________________。(3)实验室还可以用加热固体混合物的方法制取氧气：_______________________________。
工业上利用分离液态空气法制取氧气。下列相关说法正确的是(　　)A．利用氧气和氮气的密度不同B．利用液氧和液氮的沸点不同C．工业制得的氧气是纯净物D．该变化属于化学变化
下列反应中，不属于分解反应的是(　　)
【点拨】分解反应的特点是反应物只有一种，生成物为两种或两种以上，如A、B、D为分解反应，C的反应物有两种，不是分解反应。
小斌用加热氯酸钾的方法制取氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入试管内，与加热纯净的氯酸钾相比，其结果是(　　)A．反应速率不变，生成氧气的质量不变B．反应速率不变，生成氧气的质量增加C．反应速率加快，生成氧气的质量不变D．反应速率加快，生成氧气的质量增加
【点拨】加热固体时，首先高锰酸钾分解产生锰酸钾、氧气和二氧化锰，生成的二氧化锰又作氯酸钾分解反应的催化剂。
从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是(　　)
加热氯酸钾和高锰酸钾混合物一段时间后，试管内剩余固体种类不可能是(　　)A．五种　　B．四种　　C．三种　　D．两种
【点拨】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氯酸钾分解生成氯化钾和氧气。两种固体混合加热，若均完全分解，得到锰酸钾、二氧化锰、氯化钾三种固体；若均部分反应，则得到五种固体；若只有其中的一种固体完全反应，则得到四种固体物质，A、B、C均可能。不可能只得到两种固体，故D符合题意。
供给呼吸(或支持燃烧)
A～H八种物质，有如图所示转化关系。其中D能使带火星的木条复燃，H是一种有刺激性气味的气体。试推断：(1)A的名称____________，列举D的一种用途__________________________。