年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      8.3摩擦力精品课件.pptx
    • 教案
      8.3摩擦力教学设计.doc
    • 练习
      8.3摩擦力同步练习.docx
    • 学案
      8.3摩擦力导学案.doc
    8.3摩擦力精品课件第1页
    8.3摩擦力精品课件第2页
    8.3摩擦力精品课件第3页
    8.3摩擦力精品课件第4页
    8.3摩擦力精品课件第5页
    8.3摩擦力精品课件第6页
    8.3摩擦力精品课件第7页
    8.3摩擦力精品课件第8页
    8.3摩擦力教学设计第1页
    8.3摩擦力教学设计第2页
    8.3摩擦力同步练习第1页
    8.3摩擦力同步练习第2页
    8.3摩擦力同步练习第3页
    8.3摩擦力导学案第1页
    还剩22页未读, 继续阅读
    下载需要40学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版八年级下册8.3 摩擦力教课ppt课件

    展开

    这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力教课ppt课件,文件包含83摩擦力精品课件pptx、83摩擦力同步练习docx、83摩擦力教学设计doc、83摩擦力导学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。
    体验:将手掌压在桌面上,并在其上滑动,你是否感受到桌面对手掌有阻碍作用? 你还能利用你身边的物品来完成这个实验吗?
    双手并拢,用其中一只手推或拉,使其中一只手掌在另一只手掌上滑动,感受有没有一个阻碍手掌滑动的力?
    演示:把一木块平放在水平放置的长木板上,用弹簧测力计沿直线匀速拉动木块,观察弹簧测力计是否有示数?由此说明了什么?
    演示:用力推讲桌但没推动。
    两个相互接触的物体,当一个物体在另一个物体的表面上滑(滚)动时,或其中一个物体已经有了运动的趋势,在接触面上产生的力叫做摩擦力。 两个相互接触的物体,当一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。当一个物体在另一个物体的表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。滑动摩擦力和滚动摩擦力统称为动摩擦力。 两个相互接触的物体,其中一个物体已经有了要运动的趋势时产生的摩擦力叫做静摩擦力。
    判断下列两个相互接触的物体之间产生了哪种摩擦力?(选填“滑动摩擦力”、“滚动摩擦力”或“静摩擦力)1.汽车在公路上行驶。( )2.用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上运动。( )3.用手拿着水杯静止在空中。( )4.滑旱冰。( )5.拉着旅行箱行走。( )6.用力推桌子没推动。( )7.小孩沿滑梯下滑。( )
    1.两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这个力叫滑动摩擦力.
    a.两个物体接触且有压力
    b.有相对运动或相对运动的趋势
    与相对运动或相对运动趋势方向相反
    摩擦力有哪些种类?他们属于哪类?你还能举出一些摩擦力的例子吗?说说它们属于什么摩擦?
    摩擦力的作用点在哪?画示意图一般画哪?摩擦力的方向是什么?摩擦力方向总是与运动方向相反吗?摩擦力的产生条件是什么?静止物体一定不受摩擦力吗?运动的物体一定受到摩擦力吗?
    方向:与相对运动(趋势)方向相反
    条件:接触(弹力)相对运动(趋势)
    生活中没有绝对光滑的物体,但在物理学中,为了研究的需要,若题中出现光滑表面的话,即暗示该物体间无摩擦力产生.
    二、滑动摩擦力大小影响因素
    你猜想摩擦力大小与什么有关?猜想的依据是什么?(当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力还是越省力?当你推箱子时,地面越粗糙,推起来越费力还是越省力?) 实验需要什么研究方法?做几组实验?如何控制改变压力和接触面粗糙程度?如何测出摩擦力大小?又用什么研究方法?两个注意点是什么?
    控制变量法 转化法
    用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线运动,弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小.
    结论:当压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
    结论:当接触面的粗糙程度相同时,压力越大滑动摩擦力越大.
    结论:一定范围内,摩擦力大小与接触面积无关. 与拉木块的速度等无关.
    摩擦力是接触力,在判断物体之间是否有摩擦力及其方向时,应正确理解相互接触的物体之间的两个方面的关系,在判断物体之间是否有相对运动或相对运动的趋势时,要明确研究对象和参照物,在已经判断出存在摩擦力的情况下要明确摩擦力的受力物体和施力物体.
    观察下面几幅图,你有什么发现?
    在许多情况下摩擦是有用的.
    你还知道哪些地方需要增大摩擦?
    很多时候摩擦又是有害的
    你还知道哪些地方需要减小摩擦?
    减小压力减小接触面粗糙程度用滚动代替滑动使两个相互接触的表面隔开
    1. 自行车上的哪些部位存在摩擦? 2. 哪些摩擦是有益的?哪些摩擦是有害的? 3. 使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?
    如果我们的世界突然之间没有了摩擦,地面将会绝对光滑,人在地面上寸步难行,一旦跌倒,任你如何挣扎、也爬不起来.由于没有了摩擦,任何螺丝都无法拧紧,奔驰中的汽车会突然散架,车轮向四周飞出. 这时候,所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到低洼地带. 一切植物在微风吹拂之下,就会连根拔出,向四周散开来;房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来;江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾;
    风一旦刮起来,就会永不停息地刮下去,任何物体都会被它刮跑,地球上是一片飞沙走石的世界. 岩石和沙粒都变得无限光滑,它们再不能聚集在一起成为一座座巍峨挺拔的高山. 山崩地裂随处可见,岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下.由于没有摩擦,各种运动起来的物质,再也无法停下来,它们在地面上你碰我撞,东滚西溜. 混乱不堪.  摩擦消耗了我们大量的能量,科学家们想方设法让它变得小些,以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量,但是我们一刻也不能没有它!
    如图,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力是____N;若F增大,物体A所受的摩擦力____(选填增大、减小或不变). 解答:由题意知,物体A处于静止状态,属于平衡状态,所以受到的力是平衡力.摩擦力与重力是一对平衡力,A的重力大小为30N,所以摩擦力也是30N.当F增大时,A仍处于静止状态,所以受到的力依然是平衡力,则摩擦力还是30N不变.答案: 30;不变.
    1.(2019·深圳)如图所示,同一木块在同一粗糙水平面上,先后以不同的速度被匀速拉动。甲图中速度为v1 ,乙图中速度为v2 ,丙图中木块上叠放一重物,其速度为v3 ,且v1>v2>v3 ,匀速拉动该木块所需的水平拉力分别为F甲 、F乙 和 F丙 。下列关系正确的是( ) 甲 乙 丙A.F甲> F乙>F丙 B.F甲=F乙= F丙 C. F甲= F乙< F丙 D.F甲< F乙

    相关课件

    初中物理苏科版八年级下册摩擦力教课内容ppt课件:

    这是一份初中物理苏科版八年级下册摩擦力教课内容ppt课件,文件包含83摩擦力ppt、83摩擦力教案doc、83摩擦力学案doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共55页, 欢迎下载使用。

    人教版八年级下册第八章 运动和力8.3 摩擦力优秀课件ppt:

    这是一份人教版八年级下册第八章 运动和力8.3 摩擦力优秀课件ppt,文件包含第8章运动和力第3节摩擦力pptx、第八章第3节摩擦力docx、第八章运动和力第3节摩擦力同步练习docx、第八章第3节摩擦力导学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共40页, 欢迎下载使用。

    物理八年级下册8.3 摩擦力完美版ppt课件:

    这是一份物理八年级下册8.3 摩擦力完美版ppt课件,文件包含83摩擦力教学课件pptx、83摩擦力教学设计docx、83摩擦力导学案教师版docx、83摩擦力导学案学生版docx、83摩擦力分层作业解析版docx、83摩擦力分层作业原卷版docx等6份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。

    文档详情页底部广告位
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map