初中第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试习题课件ppt

这是一份初中第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试习题课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，二氧化碳，混合物，防止集气瓶底炸裂，引燃铝丝，氧气不纯净，铝丝表面有杂质，铁架台，C或D等内容，欢迎下载使用。

下列有关说法不正确的是(　　)A．铁丝在纯氧中燃烧，可得到四氧化三铁B．氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
【点拨】二氧化碳、氮气、稀有气体均不支持燃烧，都能使燃着的木条熄灭，D错误。
【2021·黄石】下列有关空气的说法错误的是(　　)A．氮气是制造氮肥的重要原料B．氧气约占空气体积的21%C．空气中稀有气体所占比例虽小但用途广泛 D．空气污染不会造成臭氧层空洞
【2021·宜昌】“减污降碳，保卫蓝天”，校园内下列做法不符合这一主题的是(　　)A．网上祭英烈 B．循环用教材C．集中烧落叶 D．分类放垃圾
下列关于氧气的说法正确的是(　　)A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰C．氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
【2021·邵阳】下列有关实验现象的描述，正确的是(　　)A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．木炭燃烧生成二氧化碳C．硫燃烧生成有刺激性气味的气体D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
下列实验操作正确的是(　　)
【点拨】检验氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶内，A正确。
【中考·重庆】某同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是(　　)A．c代表氧气B．t2时刻，O2开始产生C．t1时刻，高锰酸钾开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变
【点拨】由题意可知：b代表高锰酸钾，t1时刻开始分解，C正确；a代表氯酸钾，t2时刻氯酸钾开始分解；因为从t1时刻就开始产生氧气，故c不代表氧气，c应代表生成氯化钾的质量，A、B错误；该反应中二氧化锰起催化作用，在反应过程中它的质量先增加后不变，D错误。
白色晶体A和少量黑色粉末B混合加热后生成一种无色无味的气体C。将一块黑色固体D点燃放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，生成另一种无色无味的气体E，向集气瓶中倒入一种无色液体F，有白色浑浊现象产生。根据以上现象分析：(1)写出E的名称____________。
将燃着的木条分别伸入两瓶气体中，使木条熄灭的是二氧化碳，使木条燃烧更旺的是氧气(其他方法合理均可)
(2)试写出一种鉴别气体C和E的方法：_______________________________________________________________________________________________。(3)写出加热A与B，C在D中燃烧反应的文字表达式。加热A与B_________________________________；C在D中燃烧______________________。
氯酸钾 氯化钾＋氧气
(4)加热A与B，完全反应后试管中剩余的固体属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
如图1所示，甲、乙、丙是三个实验示意图，根据图中所发生的化学反应回答下列问题：
(1)依据甲实验回答：硫在氧气中燃烧的现象是_____________________________________________________，硫在氧气中燃烧的文字表达式为___________________________。(2)甲实验集气瓶中放少量水的目的是______________________________。
产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
吸收二氧化硫，减少空气污染
(3)小明做完上述实验后，在乙中加入少量澄清石灰水，目的是为验证________________________________。(4)铁在氧气中燃烧反应的文字表达式是___________________________。小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如图2所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题。
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
①集气瓶底预先铺少量沙子的目的是__________________；②铝丝下端系一根火柴的目的是__________________；③用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧，可能的原因是______________，____________________。
【2020·天津】根据下列实验装置回答问题。
(1)仪器a的名称是________，A装置试管口略向下倾斜的原因是___________________________。(2)用A装置制取氧气，反应的文字表达式为____________________________________。若用排水法收集氧气，停止加热时，应________(填序号)。①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
防止冷凝水倒流，炸裂试管
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的文字表达式为_____________________________，应选择的发生装置为________，应选择的收集装置是________。
某探究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。(1)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”“液态”或“气态”)物质燃烧形成的。(2)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】