五年级下册第五单元 密切联系的生物界单元测试课后作业题

这是一份五年级下册第五单元 密切联系的生物界单元测试课后作业题，共6页。试卷主要包含了选择题，判断题，填空题，勇攀高峰等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：
1.植物生长的养料绝大部分来自（ ）。
A.根吸收的养料
C.叶产生的养料
B.茎产生的养料
D.花结出的果实
2.17世纪有位科学家把一棵2.5 千克的柳树种在大花盆中，只用水浇灌，不往木桶中添加任何养料。5年后柳树的质量增加了82千克，而土壤烘干后只减少了不到0.1千克。这个实验说明
A.柳树的生长不需要养料
B.光合作用可以产生淀粉
C.柳树生长所需的养料主要来自于土壤
D.柳树的生长需要水
3.在研究绿叶怎样制造养料的实验中用于检验淀粉的是（ ）。
A.碘液
B.高锰酸钾
C.酒精
D.澄清石灰水
4.在农业生产中，下列不是利用光合作用原理提高产量的方法是( )。
A.合理密植
B.提高二氧化碳浓度
C.延长光照时间
D.增加施肥量
5. 植物的叶片大多数都是绿色的，这是因为（ ）。
A.绿色的叶片可以更好的保护植物
B.叶片中的叶绿体含有叶绿素
c.绿色的叶片比其他颜色的更好看。
6.植物的叶子交叉生长，伸向四面八方，是为了更好地（ ）
A.减少水分的蒸发，保持体内的水分
B.吸水水分，,释放二氧化碳
C.吸收阳光
7.生物需要适宜生存的栖息地，下面不是生物栖息地的是（ ）
A.湿地
B.海底
C.太空
D.草原
3. 一般来说，食物链从( )开始。
A.植物
B.食草动物
C.食肉动物
D.以上均可以
9.下列不会出现在食物链中的是（ ）
A.玫瑰
B.毛毛虫
C.阳光
10.根据“螳螂捕蝉，黄雀在后"的说法，我们可以写出的食物链是( ).
A.蝉一螳螂一黄雀
B.螳螂蝉一黄雀
C.树一蝉一螳螂黄雀
二、判断题：
1.植物的根既可以为植物体吸收水分，又可以为植物体提供养料。（ ）
2.光合作用需要的养料是水和氧气。（ ）
3.植物叶子的蒸腾作用可以释放氧气,净化空气。（ ）
4.在没有光照的情况下，植物不能进行光合作用。（ ）
5.光合作用和植物的生存有关系，和人类生存没有关系。（ ）
6.在显微镜下观察叶子的内部构造.会发现叶子中有很多绿色的颗粒.这些颗粒就是叶绿体。（ ）
7.森林里的空气含氧量比沙漠中的空气含氧量高。（ ）
8.动物们都有固定的居住场所。（ ）
9.生物需要适宜生存的栖息地。（ ）
10.一个环境中,突然增加一个物种，不会对其他生物产生什么影响。（ ）
三、填空题：
(1)每一个（ ）体.都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射的下,叶绿体可以把根吸收来的（ ）和由气孔进来的（ ）合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶子的这种作用叫作（ ）。
(2)栖息地为生物提供了（ ）、（ ）、（ ）、适宜的（ ）和食物等基本需要。
(3)动物、植物之间具有（ ）关系。
(4)食物链常从（ ）开始，到凶猛的（ ）终止。食物链包含一系列（ ）和（ ）的传递过程。
(5)由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系,食物链相互交错,就形成了（ ）。
四、勇攀高峰
1.连一连
植物光合作用的“原料”和“产物“及所需”能源”分别是什么?请连一连吧。
阳光
原料
氧气
产物
二氧化碳
能源
淀粉
2.简答题
(1)当一种生物消失后,其他生物的数量会发生怎样的变化?比如说，把草原上的狼全部消灭后，会出现什么情况呢?
(2)请你写出一条食物链。
(3)简单说一说怎样保护多样的生物，促进人与自然环境和谐相处?
3.科学探究
实验名称:探究叶的光合作用
实验材料:盆栽的天竺獒葵、黑纸片、曲别针、酒精碘液、维形瓶、棉花.大烧杯培养皿酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、试管夹、火柴、水。
实验步骤:
①把天竺葵放到黑暗处一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。
③几个小时以后，摘下叶片.去掉遮光的纸片。
④把叶片放人盛有酒精的锥形瓶中用棉花堵住瓶口隔水加热。
❺用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里.向叶片滴加碘液。
❻稍停片刻,用清水冲掉碘液。
结合实验,请回答以下问题:
(1)把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是( )。
A.便于检验淀粉的多少
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉耗尽
D.便于用碘液检验
(2)步骤④之后叶的颜色发生了什么变化?
(3)步骤⑤之后,观察叶的颜色发生了什么变化?
(4)在做步骤④时,下列实验装置正确的是( )。
(5)根据这个实验思考,在农作物的生长期间，如果叶片被害虫吃掉了很多，你认为农作物的产量将会（ ），原因是因为叶片大量减少，没有足够的叶片进行（ ）,影响了养料的制造。
参考答案
一、选一选
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B A 9.C 10.C
二、小法官
1. X2. X 3.X4.√5.X6. √7. √8. X9. √10.X
三、脚踏实地
填一填
(1)叶绿 水分 二氧化碳 光合作用
(2)光 空气 水 温度 (3)食物
(4)植物 肉食动物 物质能量 (5)食物网
四、勇攀高峰
1.连一连
2.简答题
(1)草原上的狼被全部消灭后,草原上的羊缺少了天敌，数量急剧增多,草原的牧草会被严重破坏,草原出现沙漠化现象,羊和其他食草动物的食物随之减少，数量开始减少,生态系统的平衡被打破。
(2)草→兔子→狼(答案不唯一，只要 从植物开始，到凶猛的食肉动物结束，之间有食物关系即可)
(3)建立自然保护区;建立野生动物繁育基地;退耕还林。
3.科学探究
(1)C
(2)叶子的绿色退去，变成黄白色
(3)叶片被黑纸片覆盖的地方没有
变色,叶片其它的地方变蓝
(4) D
(5)减少光合作用