第三单元 在集体中成长 测试题-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册（word版 含答案）

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第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．针对下列事件，我们正确的做法应该是（     ）冲突事件我的反应我的需要集体的需要校园使用手机问题对学校心怀不满，甚至产生厌学情绪手机上网聊天、玩游戏、看抖音视频维护校园秩序，树立良好校风学风班风  ①坚持个人意愿和要求       ②理解学校的合理要求③修改学校规章和制度       ④寻求解决冲突平衡点A．①② B．②③ C．②④ D．①④2．王辉说：“在集体生活中，我学会了处理人际关系，感受到同伴的温暖，学会了爱护和帮助别人，懂得了尊重他人，以谦虚的态度学他人之长……”王辉的话告诉我们，集体生活可以（       ）①帮助我们学会接纳彼此       ②帮助我们涵养自身品格③帮助我们学会与同学友好相处       ④完善个性，让我们成为没有缺点的人A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．小雨的班内要出一期以“培养集体主义精神”为主题的墙报，他们小组商定了几个板块，其中有一个板块是“名言赏析”。以下名言适合在这一板块中使用的是(     )①人生自古谁无死？留取丹心照汗青             ②人心齐，泰山移③众人齐心，其利断金                                 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来A．①② B．①③ C．②③ D．①③④4．新学期开学之初，李明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他演讲提纲中的部分内容,其中恰当的是（     ）①我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体②我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标和规则③我们班的失误我都会一肩挑，“自治”精神就是由我说了算④我要与全班同学相互包容，相互关心，相互帮助，让每个人都能感受到集体的温暖A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．小琼在担任班长职务的过程中，耽误了时间、影响了学习，有时还要受气。但是，小琼锻炼了处理问题的能力，提高了为班级服务的意识，得到了老师和同学们的赞扬。这说明承担责任（       ）①或许会感觉有压力，或许要付出辛苦     ②有助于我们学会正确的做事③是自我磨砺的过程                                ④一定会为自己赢得赞誉A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③6．七年级某班课后活动丰富多彩，同学们的热情越来越高，就连性格内向、怯于表达的小华也加入进来，变得越来越活泼，逐渐在班级中开始展示自我。对此认识正确的是（     ）①集体生活开心最重要，不必在乎别人感受②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力③个人节奏与集体旋律永远是一致的④积极参与集体生活，展示和发展自己的个性A．①③ B．②④ C．①④ D．②③7．小林是班里的文艺骨干。期末考试快到了，学习任务本来就重，可学校要排练庆祝建党100周年的节目，同学们推选小林排练大合唱，学生会也要他参加县文艺汇演……他忙得团团转，但还是努力克服困难，出色完成任务，虽然成绩受到了一些影响，但他感到很值得。小林同学的行为是(     )①为了突出个人的能力，死要面子②个人服从集体，有集体荣誉感的表现③为了维护集体利益，必须牺性个人利益④实质是将集体利益与个人利益进行合理的平衡A．①②③ B．②③④ C．②④ D．②③8．刚进中学，某校七（2）班同学通过讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（       ）①努力为班级和老师学习              ②牢固树立主人翁意识  ③自觉维护班集体的荣誉和利益       ④正确认识和处理个人与集体的关系A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9．民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（     ）A．民主制定规则是为了满足集体中的成员发展个性的意愿B．自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序，保证集体的正常发展C．在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神D．民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中10．下列能体现班级实行民主管理做法的是（     ）①班上共同商定班规，民主制订各项规则②协商确定评优、评先标准和要求③民主选举班干部④午自习等自习时间每个同学轮流“自治”来维护纪律A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④11．某班的墙报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，其中蕴含的道理是（     ）A．集体利益与个人利益没有任何冲突B．个人利益与集体利益紧密关联C．每个人都有过集体生活的情感需要12．为了能在学校集体跳绳比赛中取得好成绩，跳绳水平并不突出的小美每天坚持刻苦训练。临近比赛时因规则调整，每班要减少两名队员，小美主动退出，把机会留给了发挥更突出更稳定的同学。由此可见，小美能够(     )①正确地对待挫折             ②识大体，顾大局    ③认识自己的优点             ④努力成就集体A．①② B．②④ C．①③ D．③④13．晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（   ）①感受到集体生活的美好             ②将自身利益置于集体利益之上③相互理解、沟通，增长才干       ④找到自己的位置，体验归属感和安全感A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成功研制出世界首台光量子计算机……在这个团队中，除了众所周知的潘建伟以外，还有任继刚、陆朝阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翱等，他们分工协作，优势互补，相互帮助，撑起了中国量子科学研究的半边天。上述材料告诉我们（     ）A．美好集体是善于合作的 B．美好集体是充满关怀与友爱的C．美好集体是民主的、公正的 D．美好集体是充满活力的15．新转来的同学小华内向腼腆，缺乏自信心。后来，小华在老师和同学们的帮助下融入了班集体，与同学们和睦相处，性格也变得开朗、大方起来……由此可见(     )①在集体生活中有助于我们完善个性             ②美好集体是不存在个体差异的③集体生活可以影响甚至改变一个人             ④每个人在集体中都能获得成功A．①② B．①③ C．③④ D．②④16．生活中，有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，他们会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，他们相互攀比，吃喝玩乐无节制。由此可见，他们（       ）A．能坚持集体主义 B．能选择正确行为C．小团体主义严重 D．能辨是非知荣辱17．许多同学在学习了“在担当中成长”的有关知识以后,知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（     ）①集体的事务需要每个人去分担   ②承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提   ③集体生活中学会承担责任,是自我磨练的过程   ④在集体生活中学会承担责任,有助于获得别人的认可与尊重,扩大自我成长的空间A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④18．在集体生活中，当小群体将自身利益置于集体利益之上，出现“小团体主义”时，我们应（       ）①“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”   ②不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为③坚持集体主义，反对小团体主义            ④先维护“小团体”的利益，再去维护集体利益A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④19．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明（     ）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②在集体中就一定能体现自己的价值③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力④我们办黑板报就是为了多交几个朋友，改变自己的性格A．①② B．①④ C．①③ D．③④20．最近学校开展“三好学生”评比活动，班长小华参与班级内的初选打分，他给自己小组表现不好的几位同学都打了高分，其他组表现优秀的同学却被给了低分，这种行为（       ）①沾染了江湖义气，危害了集体利益       ②维护了自己这个小组的正当权益③是非不分，犯了小团体主义的错误       ④“心怀一把尺子”，做到了公平公正A．③④ B．①③ C．②④ D．①②二、简答题21．进入初中后，新组建的七年（2）班就像一团松散的沙子，大家对班集体都漠不关心．晓峰当选班长后，在班主任的带领下召开了“我爱我家”主题班会，让大家共同出谋划策，商定班徽、班训、宣传标语，讨论制定班级公约，慢慢地，那些游离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感觉．在校运动会上，原本没有体育特长生的七年（2）班，由于大家心往一处想，劲往一处使，竟然取得了全校第一名的好成绩．这让同学们更加深刻的理解了“集体不是成员简单相加”的道理．(1)集体的力量来源于哪里？(2)怎样使集体的力量变得强大？(3)集体生活对涵养品格的重要作用有哪些？(4)为建设良好的班集体，你能做些什么呢？22．近年来，朱婷带领中国女排连续获得奥运会、世界杯等大赛冠军，她自己也屡获MVP殊荣。接受采访时，朱婷多次强调是自己幸运遇到中国排球队，是中国排球队这个集体培养了自己。中国女排团队是当之无愧的美好集体，你认为美好集体的特征有哪些？23．学校举行运动会，班上那么多同学却没有愿意主动参加的，在比赛前夕，班主任刘老师只能 强硬要求某位同学参加某一项比赛。小明向班主任刘老师反映：班上最近出现了一些小群体，他 们有自己的圈子，当小群体成员有人被欺负时，他们就群体出现，去收拾对方；班级有什么事情， 合他们的意见他们就参加，不合意就捣乱，弄得班委对他们没有办法。(1)当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该怎么做？(2)如何正确对待小群体和集体利益的冲突？(3)怎样让集体的和声更美？24．我国女排曾获得“五连冠”的辉煌成绩。是什么引导着他们登上世界冠军的的领奖台？毫无疑问，他们的成功固然取决于多种因素，然而，配合默契不能不说是一个重要的原因。“1号位、2号位……”，他们每一个人都在集体中找到了自己的位置；“拦网、助攻……”他们每个人都在自己的位置上发挥了最大的作用。女排姑娘们的事迹告诉我们什么道理？
参考答案：1．C 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．B 9．C 10．A 11．B 12．B 13．C 14．A 15．B 16．C 17．D 18．A 19．C 20．B21．(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (3)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。(4)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。22．①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀和友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。23．(1)当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义(2)我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”；明辨是非，坚持正确的行为；坚持集体主义，反对小团体主义。(3)尽力做好自己，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；正确认识和处理个人利益和集体利益的关系；坚持集体主义,反对极端个人主义；学会处理与他人的各种关系；不做有损集体利益的事情；等24．个人只有融入集体，才能生活的多姿多彩，有所作为，找准属于自己的位置，充分发挥自己的作用。当每个人都把自己的热情贡献给集体时，个人的价值才能得到充分的体现。集体才能不断前进。