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    物理八年级下册12.1 杠杆课文配套ppt课件

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    这是一份物理八年级下册12.1 杠杆课文配套ppt课件,文件包含121杠杆精品课件pptx、121杠杆同步练习doc、121杠杆教学设计doc、121杠杆导学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共32页, 欢迎下载使用。

    12.1 杠杆  教学设计

    教学目标

    一、知识与技能

       1.认识杠杆,知道杠杆的几个概念,会确认并画出力臂

       2.知道杠杆平衡条件

       3.了解杠杆的一些应用

    二、过程与方法

    1.通过观察和实验,了解杠杆中的几个概念

    2.经历探究杠杆平衡条件的过程,进一步学会提出问题,分析归纳实验数据

    三、情感、态度与价值观

    1.关心社会生产、生活,保持对自然现象的好奇心, 并乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理

    2.逐步建立辩证唯物主义的世界观

    教学重难点

       重点:1、能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

    2、通过实验探究,能得出杠杆的平衡条件,并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算。

    3、能对杠杆进行分类。

       难点:1、利用杠杆的平衡条件进行相关计算。

    2、能对杠杆进行分类。

    实验器材及教学媒体

    铁架台,木棍,砖块,绳子,弹簧测力计,钩码,杠杆原理演示器,三角板,多媒体设备等

    教学过程

    一、情境导入

    1、展示文字及图片:阿基米德曾经说过:给我一个支点和一根足够长的硬棒,我就能够撬动地球。

    2、展示图片:简单机械、复杂机械,

    二、新课教学

     

     

    一、杠杆

    定义: 一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点O转动,这根硬棒就是杠杆(lever

    提问:在现实生活中,你还能举出哪些杠杆的实例呢?

     

     

     

     

     

     

     

     古代的杠杆

               汲水的桔槔                  建造金字塔用的工具

     

     

     

     

     

     

     

     

    二、杠杆上的五个名词 

        支 点(o):杠杆绕着转动的点

        动 力(F1):促使杠杆转动的力

    阻 力(F2):阻碍杠杆转动的力

    动力臂(L1):从支点到动力作用线的垂直距离

       阻力臂(L2):从支点到阻力作用线的垂直距离

     ( 力的作用线:过力的作用点,沿力的方向的直线 )

    提问:什么是力臂?   力臂是支点到力的作用线的垂直距离.

    1 、力臂是一定在杠杆上吗? 答:不是

    2 、杠杆是否都是直的? 答:杠杆可以是直的,也可以是弯的

    3 、若一力作用在杠杆上,作用点不变,但作用方向改变,力臂是否改变?

      答:要改变

    口诀:一找支点 二画线,三连距离  四标签.

    画力臂的方法是:

     1)辨认杠杆,找出支点、动力和阻力

     2)过力的作用点沿力的方向画出力的作用线

     3)从支点作出到力的作用线的垂直线

      (4)用大括号将力臂括上,并标上符号

    画出图中杠杆各力的力臂

                               

     

     

     

     

    三、杠杆的平衡条件

         讨论: 体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来?

     

     

     

     

     

    杠杆平衡:杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时,我们就说杠杆平衡.

       问题:杠杆在满足什么条件时才会平衡呢?

    探究杠杆的平衡条件:

     1、提出问题:杠杆平衡时,动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系?

     2 、猜想与假设: 假设一: F1 / L1 = F2 / L2   假设二:F1·L1=F2·L2

     3、测量的物理量:  力、力臂

     4、实验器材: 杠杆、钩码、铁架台、弹簧测力计

     5、实验操作:

    1调节平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡

    (保证力臂沿杠杆,便于测量;消除杠杆自重对实验结果的影响.

    2)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡.将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中.

    3)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验.

    4)在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡.将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中.

    练习:

    1l13l2F1F2 3_.

    2F1 : F22 : 5l1 : l25:2 .

    3l1 : l24 : 3F260 NF145N.

    4F115 NF275 Nl115 cml23cm.

    四、生活中的杠杆

      省力杠杆

              F1L1=F2L2   L1 L2    F1F2    这是省力杠杆

    省力杠杆的特点: 省力、费距离

    生活中的省力杠杆:

     

     

     

     

     

     

     

    费力杠杆

       F1L1=F2L2    L1L2   F1 F2    这是费力杠杆

    费力杠杆的特点:费力、省距离

    生活中的费力杠杆

     

     

     

     

     

     

    等臂杠杆的特点:不省力、也不省距离

     F1L1=F2L2  L1 = L2  F1 = F2    这是等臂杠杆

                        三类杠杆的对比

     

    省力杠杆

    费力杠杆

    等臂杠杆

    概念

    动力臂大于阻力臂的杠杆

    动力臂小于阻力臂的杠杆

    动力臂小于阻力臂的杠杆

    特点

    省了力,但费了距离

    费了力,但省了距离

    不省力也不费力

    实例

    撬棒、铡刀、瓶起子、

    镊子、理发剪刀

    天平

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    课堂小结

                    通过本节课大家学到了什么?

     一、杠杆及杠杆的五要素

     二、杠杆的平衡条件:   F1·L1F2·L2

     三、生活中的杠杆

     四、杠杆的分类:省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆.

    习题巩固:

     

     

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