小学语文人教部编版三年级下册5 守株待兔教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级下册5 守株待兔教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了耕触颈等内容，欢迎下载使用。
韩非（约公元前280年-公元前 233年），战国时期杰出的思想家、 哲学家和散文家。后世称“韩子” 或“韩非子”，中国古代著名法家 思想的代表人物。著有《韩非子》， 共五十五篇，十万余字。在先秦诸 子散文中独树一帜。韩非子的文章 构思精巧，描写大胆，语言幽默， 于平实中见奇妙，具有耐人寻味、 警策世人的艺术风格。
要求读正确、流利，遇到不会读的字时，读一读上面的 音节，或者请教同伴。选择自己读得不够流利、不够准确的语句，再仔细地读 一读，努力做到不添字、不漏字、不错字。与小组同伴合作，轮读课文，相互纠正不正确的读音。
你还知道 哪些识字的小 妙招，和大家 分享一下？
守（看守）株（一株）待（等待）宋（宋国） 耕（耕耘）触（接触）颈（长颈鹿）释（解释） 其（其中）冀（希冀）
左窄右宽。“耒”的中间的横短，末 横最长。捺变点。“井”撇笔撇向“耒”的下侧，注意笔画的穿插避让。
整体读文 梳理寓言结构宋人/有耕者。田中/有株。兔走/ 触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株， 冀/复得兔。兔/不可得，而/身为/宋国笑。
借助注释和插图疏通文意
宋国有一个农 夫。田里有一 个树桩。
一只兔子跑过来，撞到树桩 上，折断脖子死掉了。
想象画面兔子为什么会撞死在树桩上？这个种田人看到兔子折颈而死，他 是怎么想的呢？
因释其耒而守株，冀复得兔。
于是这个人就放 下农具，守在树 桩旁，想再次得 到兔子。
早上，太阳刚刚升起来，种田人就坐在树桩旁边 等着，他一边等一边想：。别人都已经在田里辛苦地干活了，种田人还是坐 在树桩旁边等着，他一边等一边想：。太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩，他一边 等一边想： 。
因/释其耒/而守株，冀/复 得兔。
兔子不可能再得 到，而他自己却被 宋国人嘲笑。
他为什么会被别人嘲笑？
兔子撞死在树桩上只不过是一件 极偶然的事情，而农夫却希望这个极 偶然的事情天天发生，因此被宋国人 嘲笑。
结合四张插图，谁能用自己的话，加上想象，把这个故事讲给大家听？
走（），折颈（）。因（ 而（），冀（）。兔（），而（）。
如果你是宋国人，你想对农夫说些什么呢？你在生活中遇到过哪些跟守株待兔类似 的事情？能分享给大家吗？
读准字音 看注释 读出节奏 释其意 熟读成诵 眀其理
默读《南辕北辙》，故事中的乘车人错在哪里？故事中的乘车人错在把去楚国的方向搞反 了，楚国在南边他硬要往北走。当别人指出他的错误时，他没有及时改正。
读了这则寓言，你明白了什么道理？
楚国人在行动开始时，他没有根据自己 的目标选择正确的方向，目标与方向完全相 反，这样无论他怎样努力，只会离目标越来 越远。他不听别人的劝告，不及时改正自己 的错误，一意孤行，最终离目标越来越远。 方向错了，一切的有利条件和努力都白费了。