小学语文人教部编版三年级下册3 荷花教学课件ppt

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3 荷 花人教部编版 三年级语文下册叶圣陶（1894-1988）我国现 代著名作家、教育家、出版家。 有“优秀的语言艺术家”之称。 他为我国的教育事业倾注了毕生 的精力。他从事教育和教学工作 70多个春秋，积累了丰富的经验， 撰写了大量有关教育教学的专论、 专著和书简。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。. 读准字音， 读通句子， 不认识的生字借助拼音多读 几遍， 也可以向老师或同学请教。. 标出自然段， 圈画出不理解的词语或不懂的地方。蓬 胀 裂 翩 蹈 姿 势 瓣 仿 佛还有哪些字是 形声字？大家 找一找它的形 旁和声旁吧！蓬 篷瓣 辨佛 拂蓬 胀 裂 翩 蹈 姿 势 瓣 仿 佛裂 烈蓬 胀 裂 翩 蹈 姿 势 瓣 仿 佛分类提示易读错的词轻声词:莲蓬 衣裳儿化音:花瓣儿 花骨朵儿含多音字的词:挨挨挤挤 露出 花骨 朵儿翩翩起舞：形容轻快地 跳起舞来。文中指一阵 风吹来，荷花随风摇摆， 好像在欢快地跳舞。例句：两只蝴蝶在花丛 中翩翩起舞。挨挨挤挤：形容多而杂乱。 文中形容荷叶长得很密，互 相挤在一起。例句：大片一大片的油菜花 在田野里挨挨挤挤的，放佛 是谁不小心打翻了春姑娘的 金色墨水瓶，弄得到处都是 金灿灿的。瓣姿蓬 胀 裂 仿 佛 随 蹈止势bàn两边长中间短，3个部 分都要写得窄长。左边 “辛”最后一笔是撇。péng“艹”偏长，要盖住下 面的“逢”。注意字的 结构是上下结构。挨挨打 挨饿áiāi挨家挨户 挨挨挤挤 挨近整体感知 理清结构闻到清香 观察形状欣赏姿势 展开想象 回到现实请同学们用自己喜欢的方式朗 读课文的第2、3自然段，边读边想象。你觉得哪个句子写得特别美？ 用线划出来，多读几遍，然后在小组 内交流，说说你为什么喜欢它。赏荷花姿态之美荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。你觉得荷花怎样长出来才可以叫作“冒”出来？“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶间蓬勃 生长的样子，它像一个调皮的孩子，扒开荷叶 探出头来，这就是“冒”。想象写话白荷花在这些大圆盘之间冒出来， 仿佛 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿， 看起来饱胀得马上要 破裂似的。我会读有的才展开两三片花 瓣儿。有的花瓣儿全展 开了，露出嫩黄色的小 莲蓬。有的还是花骨朵 儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。荷花已经开了不少了。荷叶（）。白荷花（），像）。有的才（（）。有的花瓣儿（有的还是（ ），看起来（），露出（ ）。）。背诵指导如果把眼前 的一池荷花看作 一大幅活的画， 那画家的本领可 真了不起!赞画家这么多的白荷花，一朵有一朵 的姿势。看看这一朵，很美；看 看那一朵，也很美。如果把眼前 的一池荷花看作是一大幅活的画， 那画家的本领可真了不起！我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷 花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 一阵微风吹过来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一 朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了， 我停止了舞蹈，静静地站在那儿。 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快 乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜 做的好梦……想象化身荷花，感受奇妙青蛙跳上荷叶，告 诉我 ；展开想象 说一说，告诉我。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵 微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的 衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池 的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下 游过，告诉我昨夜做的好梦……我会读我忽然觉得（ ），穿着（ ）， 站在（ ）。一阵微风吹过来，我就（ ），（ ）随风舞动。不光是我一朵， 一池的荷花（ ）。风过了，我（ ），（（（）站在那儿。（ ）飞过来，告诉我）。（ ）在脚下游过，告诉我）……背诵指导过了好一会儿，我才记起我 不是荷花，我是在看荷花呢。拓展延伸小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。江南可采莲， 莲叶何田田， 鱼戏莲叶间。小练笔第2自然段写出了荷花不同的样子， 仿照着写一种你喜欢的植物。花果林里的桃花开了， 粉红粉红的花团，像片片火 烧云，远远望去，美极了。 有的迎风初绽，嫣然含笑； 有的含苞待放，半藏半露； 有的是白毛茸茸的微吐红点 的小花苞，羞羞答答地互相 簇拥着，仿佛是一群胆怯羞 涩的小姑娘。谢谢观看Thank You