语文11 白桦课文ppt课件

这是一份语文11 白桦课文ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了复习引入，家乡和大自然，学法导读，讨论交流，归纳小结，写法借鉴，课文图示，主题感悟等内容，欢迎下载使用。
《白桦》以 为中心意象，从不同角度描写了它的美。诗中的白桦树，既具 的变化，又有 的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。这首诗流露出诗人对 的热爱之情。
学习课文时，要先把课文读熟，了解课文是从哪些角度观察和描写白桦的；接着细细品读，重点通过诗中的形容词来感受白桦的美，把握白桦的外在形象和内在气质，体会诗歌表达的思想感情。
诗人笔下的白桦美在哪里？
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
“涂”和“披”用得好。“涂”字写白桦主干上的树皮好像被人细心涂抹过，白得均匀平整； 一个“披”字把白桦拟人化了，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
白桦披着一身雪花，未落尽叶子的枝头落满了松软的积雪，仿佛给白桦镶了一道花边，挂上了洁白的流苏。作者极尽想象，赞美雪后桦树傲然挺立的形象。
这一小节写了白桦静中有动的气质美。“朦胧”“寂静”写出了白桦含蓄、高洁的特点；“灿灿的金晖”衬托出它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出了静静挺立的白桦那种特别的动态美。
在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。
诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦银装素裹，分外美丽。
白桦的外在形象是怎样的？内在气质又是怎样的？
白桦的外在形象是挺拔、秀美、洁白的； 白桦的内在气质是含蓄、高洁的。
读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。
洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝
雪后的大地一片宁静，灿灿的金晖下，落在白桦上的晶亮的雪花闪着星星点点的光，树枝托着皑皑白雪，远远望去像给白桦挂上了洁白的流苏，姗姗来迟的朝霞也为它涂上一层银色的光华。白桦真美啊！它那么洁白，那么高洁，就像一位圣洁的仙女来到人间。
方法：诗歌的语言是最美的语言。诗歌语言精练，意味却绵长。诗歌的每一个字都留给读者想象的空间。在朗读诗歌的时候，我们要抓住关键字，去领悟其内在的含义，去体会其表达的思想感情，去感受诗歌的美。运用：如课文中“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花”中的 “披”字把白桦拟人化了，将白雪落在白桦树上形容成白桦主动“披”上白雪，表明白桦对一身洁白的喜爱，突出了白桦的高洁。
理解诗歌的语言，感受诗歌的美
借物抒情学方法：借物抒情是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。要求我们在描写事物时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，借事物的形象含蓄地抒发自己的感情。
记方法： 1. 找准事物的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使事物与感情相统一，使感情有所依托。2. 平时注意留心身边的事物，要多角度观察生活，善于捕捉事物的特征，力求有创意地表达想法。3. 灵活运用多种修辞手法写事物。
请你观察周围的一种植物，运用借物抒情的方法写一段话。
一定要用借物抒情的方法哦！
竹子没有花儿的娇艳，也没有柳树的婀娜，但它却有着自己独特的韵味。它浑身流动着生命的绿色，一年四季总给人一种赏心悦目的绿意，一派生机勃勃的景象。它为人类默默奉献了一切，却从不索取；无论狂风还是暴雨，寒冬还是酷暑，它都傲然挺立着。
雪中的美：雪绣花边、串串花穗、洁白的流苏 寂静中的美：亭亭玉立、晶莹闪亮 朝霞中的美：秀美优雅、银色光华
白桦那么高洁、挺拔，它是高尚品格的象征。这首诗从不同角度描写了白桦的美丽，字里行间充溢着诗人对白桦的喜爱、赞美和崇敬之情，流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。