小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 4 Then and now Part B教学设计

这是一份小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 4 Then and now Part B教学设计，共3页。教案主要包含了呈现新课，趣味操练，Extensin.，Let’s sing.等内容，欢迎下载使用。
周次
教学时间
课题
Unit 4 Then and nw.
B Let`s talk
第( 4 )课时
课型
会话
教学
教学
目标
听说读写句子：Befre, I was quiet. Nw, I’m very active in class. I was shrt, s I culdn’t ride my bike well. Nw, I g cycling every day. 能够读懂题目要求，学会听前预测要听的重点内容。
能够理解对话大意，并能回答对话下的问题，能够用正确的语音、语调朗读对话内容，并能分角色进行表演。
教育学生努力学习，创造美好的生活.
重点
难点
重点：能够用正确的语音、语调朗读对话内容，并能分角色进行表演；能听、说、读、写重点句型，并在情境中恰当运用句型。
难点：单词different注意发音。
教具
学具
多媒体课件
教学方式方法
对话法、
表演法
教 学 过 程
教学环节
教 学 内 容
设计意图及方法
热身／复习（Warm-up/Revisin）
1、Free talk: 通过自己和学生的穿着学习复习句型I’m wearing a…
2、通过游戏复习A、B let’s learn 的短语和单词 g cycling ice-skate
play badmintn dining hall grass gym ag
二、呈现新课 （Presentatin）
1、学习句型 Befre, I was… Nw, I’m… Befre, I culdn’t ride…well, Nw, I …every day. We are all different nw
(1)出示自己之前的照片让学生说说我现在跟以前的变化。
(2)出示明星变化的新旧照片让学生利用新学句型说变化。
T: I’m different nw. Hw did they change? Are they different nw?
(3) 学生说自己的变化。
T: I’m different nw. They are different nw. Hw abut yu?
(4)引出 We are all different nw.带读，学生个别读
2.Let’s try.
T: We are all different nw. Hw abut Mike?
学生听音完成填空，集体订正。
Let’s talk
播放光盘教学，整体感知对话并选择true r false。
学生默读对话并回答问题，生上台在多媒体画出相关的句子
Hw did Mike change?
Hw did Jhn change?
边讲解题目边出示图片教学.active
3.放录音，学生跟读。
4.组织学生分角色朗读并表演对话。
三、趣味操练 （Practice）
Memry game.
四、Extensin.
让生用学过的句型说说朋友或者家人的变化。师先示范。
五、Affective educatin
Where there’s a will, there’s a way.
有志者事竟成
Life is what yu make it.
生活是自己创造出来的。
六、Let’s sing.

复习热身。
导入新课。
练习法
板书设计
Unit 4 Then and nw. B Let`s talk
active different
Befre, I Nw, I’m …
I was shrt, s I culdn’t ride my bike well. Nw, I g cycling every day.