人教部编版六年级下册15 表里的生物达标测试

这是一份人教部编版六年级下册15 表里的生物达标测试，共5页。试卷主要包含了读拼音，写词语，给下面一段话加上标点符号，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。

qín xián qīng cuì bō li chán míng

二、用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺
雨后，我顺着林荫小路散步，听着（ ）的鸟鸣，呼吸着（ ）的空气，聆听着（ ）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（ ）的泉水，真是（ ）怡人，令人心旷神怡。
三、给下面一段话加上标点符号
后来我见人就说 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里 父亲却有一个小蝎子在表里
回忆课文，回答问题
1.作者对表里的生物充满了一种怎样的感情？


2.从小作者童年的这件事情中，你想对小作者说些什么？


五、课内阅读
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1.在句中的括号里填上合适的关联词语。
2.文中句子①是___________描写，句子②是___________描写，句子③是___________描写。
3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？



4.“我”是一个___________的孩子。
六、课外阅读
喜爱理科（节选）
在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……
他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。比如，看到天上的云往东飘，他们就说: “云往东，一场空。”意思是，不会下雨。这时竺可桢就拉住人家问:“老伯伯，要是云往西呢? ”
“云往西，披蓑衣;云往南，水满潭;云往北，好晒谷。”
看到天空有雾，农民们就说:“十雾九晴。”看到日晕、月晕，他们就说:“日晕三更雨，月晕午时风。”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。为什么这一种是红的，那一种是绿的;为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少?他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着:什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……
（选自《科学家的童年》新蕾出版社）
1.根据词语写出意思相近的成语。
头脑充实：
心胸豁亮：
2.想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。

3.在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？（ ）
A.钻研精神。 B.牺牲精神。 C.爱国精神。
4.请你来评价一下竺可桢吧。

5.你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？


参考答案
一、琴弦 清脆 玻璃 蝉鸣
二、清脆 清新 清澈 清凉 清爽
三、后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”
四、1.围绕“好奇”作答都可；2.言之有理即可。
五、1.因此 不但 还 2.语言 动作 心理活动3.因为我对他的表产生了神秘感，很想研究一番。4.好奇心特别强
六、1.示例：胸有成竹、才华横溢、学富五车等。 豁然开朗、心胸宽广等 。
2. 示例：朝霞不出门,晚霞行千里；春分秋分，昼夜平分；二月无雨雪，全年无好天；热极生风，闷极生雨等。
3.A
4.提示：他是一个勤奋好学、好奇心和求知欲很强的人，极富钻研精神。
5.提示：根据自身爱好发自内心地说出喜欢的原因。