教科版八年级上册2 测量：科学探究的重要环节课文ppt课件

1.2测量  实验探究的重要环节

导学目标：

1.认识统一计量标准的意义。

2.知道长度的基本单位及其换算规律。

3.学习使用刻度尺，了解零刻度线、分度值、量程等概念，会测物体

的长度。

4.知道什么是误差及减小误差的方法，练习多次测量求平均值的方法。

5.通过一些实例练习测量长度的方法，训练使用测量工具的规范操作。

重点：会正确使用刻度尺，会正确读数，知道如何减小误差。

难点：会正确使用刻度尺。

导学方法：实验探究法、讨论法

导学过程

课前导学

1．_________是科学探究的重要形式，_________是实验的重要环节。

2．在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号是______。

3.测量工具的最小刻度值叫做              。       和        是测量工具的主要规格。

4.用分度值是1毫米的刻度尺测量，测量结果能准确到       量级。长度测量的准确程度是由刻度尺的           决定的。

5.测量结果的最后一位数字是估读出来的，由于不可能估读得非常准，测得的数据和     值之间的差异叫做          。

6.任何测量结果都有       ，多次测量求            可以        误差，但不能       误差。

7.在运动场和实验室，经常用       表测量时间。在国际单位制中，时间的基本单位是      ，符号是         。

课堂导学

一、从木工尺到米原器

1．_________是科学探究的重要形式，_________是实验的重要环节。

2．在国际单位制中，长度的基本单位是______，符号是______，常用的长度单位还有___________________________________________。

二、测量长度

3.测量工具的最小刻度值叫做                。       和        是测量工具的主要规格。

4.用分度值是1毫米的刻度尺测量，测量结果能准确到       量级。长度测量的准确程度是由刻度尺的           决定的。

5.测量结果的最后一位数字是估读出来的，由于不可能估读得非常准，测得的数据和     值之间的差异叫做          。

6.任何测量结果都有       ，多次测量求            可以        误差，但不能       误差。

三、测量时间

7.在运动场和实验室，经常用       表测量时间。在国际单位制中，时间的基本单位是      ，符号是         。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习

达标练习

1.下列仪器中，是测量长度的是     （      ）

A.刻度尺          B.天平 

C.测温枪          D.温度计

2.下列仪器中，测量时间的是       （      ）

A.停表              B.量筒    

C.弹簧测力计        D.测温枪

3. 为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（        ）

A. 量程3m，分度值1mm          

B. 量程10m，分度值1dm

C. 量程30cm，分度值1mm         

D. 量程15cm，分度值0.5mm

4. 2021年5月15日7时18分，我国的天问一号探测器成功软着陆于火星乌托邦平原南部。 火星到地球最近距离约为5500万公里，最远距离则超过4亿公里。火星离地球最近大约为  （   ）

1. 5.5×106km   B. 5.5×1010cm   C. 5.5×1012dm    D. 5.5×1010m

5. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会                                                                     （   ）

A. 变大     B. 变小      C. 不变       D. 都有可能

课后练习

1. 测量身高和腰围

课后反思

参考答案：

课前导学

1.实验、测量2.米、m。3. 分度值、分度值、量程。4.毫米、分度值。5.真实、误差。

6.误差、平均值、减小、避免。7.停、秒、S。

课堂导学

1.实验、测量2.米、m。千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。

3. 分度值、分度值、量程。4.毫米、分度值。

5.真实、误差。6.误差、平均值、减小、避免。7.停、秒、S。

课堂练习

1．A； 2．A；3．A；4．D；5.B。

课后练习

1.略。