小学语文人教部编版五年级下册习作:漫画的启示课前预习ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版五年级下册习作:漫画的启示课前预习ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了习作要求,《及格了》,选材指导,《电视的哀求》,《等着乘凉》,误区警示,拟题思路,方法点拨,各有所长,各有所短等内容,欢迎下载使用。
埃·奥·卜劳恩《父与子》
1.只介绍漫画的内容,没有展开合理想象加以丰富和补充。 2.侧重对漫画的内容介绍,没有联系自己生活中的人或事,深入思考漫画的含义,谈出自己从中得到的启示。
①可以直接以漫画的题目为题,如“假文盲”“离文明只差一步”。②可以以漫画的主题为题目,如“溺爱”“环保从我做起”。
《手指》一文,开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指________,________。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指不同的____和____。最后阐明了____________的道理。《童年的发现》内容丰富,结构严密。先概述了________________,然后具体叙述__________,最后写________________________时得到证实。将一个孩子天真的想法真实地展现出来,让人忍俊不禁。
这个发现在几年后老师讲课
作者通过仔细观察漫画,准确找到了“母子上车处”、“四个大男人”和“一对真正的母子”这几个关键点,从而把握住了漫画的主旨。
小作者写出了“树干被靠弯”、“几片小树叶在无可奈何地颤动”。这些都是要通过仔细的观察才能发现,抓住了这些细节,才能抓住漫画的精髓所在。
2.大胆展开合理的想象。
作者加入自己的想象,把第一个人写成一身名牌,看似一个有知识有文化的人物,这种衣着打扮与行为之间巨大的反差,更增添了文章的讽刺性。接着作者又将第二个人闭眼的状态,猜测成心虚,并自然而然地写出了想象中周围人的反应,更加丰富了漫画的内容。
这个范例中,前面所写的佳佳和明明放学路上的情景,后面写到的垃圾刺鼻的味道以及两个小朋友之间的对话和动作,这些都是漫画表面上并没有表现出来的。但是作者根据漫画加入合理的想象,让静态的漫画有了动态声音和味道,画面一下就活了起来。
任务一: 爱读书的你,一定读过很多漫画,在这些漫画中,让你会心一笑,或者引起思考的有哪些呢?请例举出四个:_______、_________、________、________ 经过思考与比较,我认为《________》这幅漫画带给我的感受最深,我决定就写__________________。
任务二:仔细戏察,写一写。①仔细观察漫画,画面里都有谁?②他们的表情、动作、神态是什么样的? 借助漫画的标题或者简单的提示语,展开想象,写写漫画里的故事。____________________________________________________________________________________________________________
任务三:思考启示。 这幅漫画带给你什么启示?这幅漫画好笑(或者有趣、有意义)在哪里?
任务四:明确写作顺序。 我知道写文章表达要有顺序,这次漫画的启示也要按照一定的顺序来写,或者先写漫画的名称,或者先写漫画的内容,或者先写漫画带给自己的感受,写清自己明白的道理。 在认真思索后,我决定先写 ,再写 ,最后写 。
任务五:巧妙构思。 本次习作为“漫画的启示”,需仔细观察漫画,抓住图画的细节,突出人物语言、动作、神态和心理描写,把故事写得生动具体,然后谈漫画带给自己的启示。 在本次习作中,如何把时间过程写得生动具体,是需要我们巧妙构思的。细细推敲后写出自己的习作提纲。__________________________________________________________________________
写漫画时,读懂图意最重要。你要写的漫画,要讲的是什么道理呢?现在就请你把它写下来。
1.爱孩子是天性,但这幅画中的,父母对孩子的溺爱真是没有底线了。这样的爱不是真正的爱,反而迟早会害了孩子。2.一屋不扫,何以扫天下?一个人如果连自己的个人卫生都搞不好,还能有什么成就呢?3.整天捧着电子产品不撒手,原来现在他们已经不是我们的工具,而是我们变成了他们的奴隶。4.爱耍小聪明,爱占小便宜的人,别人不是比你傻,只是不好意思说破罢了。5.言传不如身教,父母是孩子最好的榜样。
对比式开头: 我喜欢看漫画,一幅幅漫画每次都让我笑得前仰后合,可是看了华君武爷爷的“假文盲”这幅漫画,我却怎么也笑不出来。点明主题式开头: 今天,李老师让我们看了一组漫画,让我们懂得了什么叫文明。开门见山开头: 今天,我在语文书上看到一则漫画:里面有个男人正举着斧子要朝面前的大树砍过去,还有一只啄木鸟在男子的光头上啄着,还愤愤地说:“这里面一定有虫子!”
点明主题式结尾: 其实,文明并不难,有时只需一小步,让我们走好这一小步文明吧,不要为了一时的方便,而不顾集体利益。引用歌曲式结尾: 我希望不久的将来,就像那歌词中所唱的那样:“只要人人献出一点爱,世界将会变成美好的人间。”就让我们的世界变得更加和谐、美好。议论式结尾: 不要再增加孩子的压力了,这样受害的不仅仅是孩子,还有是父母本人。
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