2020-2021学年8.3 摩擦力授课ppt课件

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生活中摩擦现象普遍存在，这些摩擦都是有害的吗？我们应该如何来利用摩擦？今天我们就来学习相关知识。
1．通过分析，了解静摩擦力，初步了解滚动摩擦。2．知道有益摩擦和有害摩擦，增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法。3．通过观察和实验，感知静摩擦力的存在。4．结合自行车结构，分析增大和减小摩擦的方法。5．通过看“传送带”“气垫船”“磁悬浮列车”了解摩擦力在生产、生活中的应用。让学生体会到物理是有趣、有用的，提高学习兴趣，扩大视野。
探究点：增大摩擦与减小摩擦的方法
请同学们进行讨论，举例说明并不是所有的摩擦都是有害的，生活中也存在着有益的摩擦。
讨论：提出各种各样的方法和实例。如：(1)轮胎上印上花纹，增大摩擦；(2)演奏前在弦上擦些松香；(3)用力握紧瓶子，可以增大手与瓶子间的摩擦；(4)用力捏自行车的车闸。
归纳总结(1)增大摩擦的方法：①增加压力；②使接触面更粗糙。(2)减小摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使接触面分离。
老师提问：假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是( )A．地面上滚动的球、行驶的车辆很难停下来B．写字时手拿不住笔C、人可以在地面上行走如飞D.用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动
1、增大有益摩擦或减小有害摩擦的方法 2、说说生活中增大或减小摩擦的相关应用
1.下列措施中，为了减小摩擦的是（ ）A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开 B.往轴承中注入一些润滑油C.在皮带传动中将皮带张紧些 D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油
2．关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（ ） A、 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B、在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C、两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D、只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力3.课后练习题