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    第四单元 笔尖流出的故事 人教统编版六年级语文上册单元同步作文教学课件PPT
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    第四单元 笔尖流出的故事 人教统编版六年级语文上册单元同步作文教学课件PPT

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    这是一份第四单元 笔尖流出的故事 人教统编版六年级语文上册单元同步作文教学课件PPT,文件包含第2课时ppt、第1课时ppt等2份课件配套教学资源,其中PPT共116页, 欢迎下载使用。

    作者/山东省东营市垦利区胜坨小学 王子谦
    答道:“还没。”铁蛋的父母多年前进城打工去了,把他留给了体弱多病的爷爷照顾。
    第①段:采用“未见其人,先闻其声”的方法开头,读到此处时,读者立刻进入了情境,了解了铁蛋与爷爷的生活及他们生活在一起的原因。
    第②段:简单交代了铁蛋等电话,以及等待看庙会这件事。
    各式各样的物品,各种表演活动映入眼帘。逛着逛着,铁蛋停在了一个书店前,他拿起了一本书,久久没有放下,脸上满是渴望。过了一会儿,铁蛋还是恋恋不舍地放下了书,转头离开了书店。爷爷在他后面也走出了书店。铁蛋怏怏不乐地看完表演,爷孙俩仍旧什么也没说,默默回家了。
    第③段:景物描写渲染了祥和宁静的气氛,为下文作铺垫。
    后,爷爷偷偷地把那本书买了下来。那可是花了爷爷一半的积蓄啊!铁蛋看到这本一点儿都没有淋湿的书,一下子扑进了爷爷的怀里,眼泪止不住地流了下来。
    第④段:“下雨”这个情节的设置,更好地突出了爷爷对铁蛋看似“冷漠”,实际上无微不至的关爱,突出了“亲情”这个主题。
    第⑤段:景物描写与前文照应,起到烘云托月的作用。
    文章通过爷爷买书一事,表现了生活中真实的情感。平时爷孙俩关系看似冷淡,但实际上,越是醇厚的情感越是冷静。常常是“东边日出西边雨,道是无晴却有晴”。本文突出的写作特色有:一、采用了欲扬先抑的手法,如两次写爷孙俩之间不说话的细节,
    为后文作铺垫。二、行文时注意景物的渲染作用,对月亮的描写出现了两次,既交代了人物活动的环境,又照应了题目——“月光下的亲情”。
    文章中有两处运用了景物描写:“月亮代替太阳出来值班了。皎洁的月光照耀着村庄,本来十分宁静的村庄……”“这时,雨停了,月光再次照耀着这个充满亲情的村庄。” 渲染了村庄祥和宁静的气氛。
    初读文章,会让人隐隐觉得爷孙俩关系冷淡。后来,铁蛋明明喜欢那本书却不对爷爷说,更使我们觉得他俩关系不好。但是结尾处却写爷爷为了给孙子买一本书花了一半的积蓄,此时爷爷对孙子的爱才凸显出来。而这正是运用欲扬先抑的手法起到的表达效果。
    文章在描写人物时,运用了多种方法。如“铁蛋,这是你喜欢的那本书”“路上爷爷把自己的外套给铁蛋遮着雨,而自己将手放在衣服里,好像在保护着什么”,有语言描写和动作描写,生动地表现了人物的心理活动。
    行文中小作者还注意了层层铺垫、前后照应:“这时,爷爷从床头下拿出了那被好几层塑料袋包裹着、布满褶皱的零零碎碎的钱。”“爷爷偷偷地把那本书买了下来。那可是花了爷爷一半的积蓄啊!”通过这些描写,我们了解到爷爷家的经济条件并不好。
    作者/湖北省黄冈市英山县温泉小学 周颖指导老师/蒋洁
    第①段:开篇交代了故事发生的时间,点明了山村月夜下的典型环境。
    第②段:交代故事的主人公及其家庭情况,为铁蛋照顾爷爷埋下伏笔。
    第③~⑫段:写祖孙俩互相关照的细节,为困难学生发放助学款是生活中真实的事情,祖孙俩互相体贴照顾的情节既来源于生活,又高于生活。文中有动作描写,也有语言描写,把人物形象刻画得栩栩如生。
    第⑬段:再次进行环境描写,这跟开头不同的是,这里的环境描写显得那么温馨,正如铁蛋和爷爷相亲相爱,一起生活的情景。
    这篇习作,小作者按照题目给定的背景和人物,展开想象,构思故事,读来感人。文中通过铁蛋和爷爷的语言描写,生动地展现了祖孙之间浓浓的亲情。小作者编写的故事情节曲折有波澜,人物的内心情感得到充分展现,故事所彰显的亲情主题能感染读者。
    作者/浙江省舟山市舟山小学 孙小阳指导老师/胡萍
    第①段:紧扣“冬日的黄昏”这个时间点,描写了冬季的环境特点。
    第②段:故事的开端,主人公陆天在放学的路上发现了一只脏兮兮的流浪狗。
    “还是只京巴狗呢!”陆天无比惊喜,“妈妈,把刚才买的鸡腿给它吃点儿怎么样?”妈妈有些不高兴,但还是同意了。小狗见了香喷喷的鸡腿,扑上去狼吞虎咽,三两下就吃光了一只鸡腿。看到小狗饿成这样,陆天干脆把鸡腿全都倒在地上,喂了小狗。
    妈妈说:“天太冷了,儿子,我们回家吧!”陆天只好依依不舍地转身离开,可是小狗也跟在他身后。陆天心想:“怎么办呢?这只小狗如果没人收留,可能就会冻死在街头,多可怜啊!”
    他鼓起勇气对妈妈说:“妈妈,我们把这只小狗带回家吧,不然它会冻死的,那多可怜啊!”妈妈停下了脚步,想了想,答应了陆天。他们带小狗回了家,给小狗洗了个热水澡,并给它取了个好听的名字——朵朵。
    经过一个冬天的调养,朵朵一天天变胖,它的毛也软软的,比棉被还要软。眼睛圆溜溜的,一看就让人喜欢。陆天和朵朵成了形影不离的好伙伴。
    第③~⑥段:故事的发展,陆天把小狗带回了家,在他的精心照料下,小狗变胖了,还成了陆天形影不离的好伙伴。
    外公得知小外孙收养了一只可爱的流浪狗,对陆天赞不绝口。外公说:“保护小动物,收养流浪狗,从中可以看出一个人心地善良,富有爱心。只有人与动物和谐相处,我们的生活才会更加美好!我的小外孙,真是不错!”
    陆天听到外公的夸奖,心里比吃了蜜还甜!
    第⑦⑧段:故事的结局,外公知道陆天收养了流浪狗后,称赞了陆天,陆天“心里比吃了蜜还甜”。
    小作者根据材料提供的环境和人物,想象出了爱心少年救助流浪狗朵朵的故事情节。情节设计合理,经过具体,故事情节完整,表现出小作者丰富的想象力。细节描写生动,在故事情节的发展过程中,设计了许多细节,如小狗在垃圾桶旁边初见陆天时的神态描写,吃鸡
    鸡腿时的动作描写,陆天的心理活动描写,外公夸奖陆天的语言描写等。这些细节描写,使故事更加生动,使人物形象更加丰满。本文人物形象鲜明,塑造了一个爱护动物、富有爱心的人物形象,陆天身上所表现出来的优秀品质正是我们这个社会所需要的!
    作者/湖北省黄冈市蕲春县实验小学 刘珍指导老师/毕传高
    第①段:交代故事发生的时间、地点、人物、事件,为后文写遇险埋下了伏笔。
    他们先是在河边跳绳,后来淘气包李龙在松软的沙地上挖了一个大大的沙坑。“蜘蛛侠”张振说:“你们把我埋上,露出我的脑袋,不一会儿,我便能跳起来,信不信?”说完,张振已主动躺在沙坑里了。
    第②段:“埋”是故事的起因。
    第③段:“得意”是对张振的表情描写,从中我们可以看出来他忘乎所以。
    第④段:李龙的不服气,为他遇险埋下伏笔。
    第⑤段:危险降临,通过对人物的动作、神态描写,表现出当时的处境非常危险。
    机灵的张振把刚才跳绳用的绳子抛了过去,李龙一把抓住,同伴们一齐用力拽,李龙终于脱险了!
    第⑥段:张振的不慌不忙,体现了他的沉着老练,这也照应了前文孩子们对他的佩服。
    危险时,要懂得及时冷静下来,动脑筋想一想应对的办法。
    第⑦⑧段:故事的结局,通过这次的危险经历,大家认识到了安全、理智的重要性。
    这篇《沙滩遇险记》,小作者所创编的故事情节一波三折,紧张刺激,十分吸引人。文中对淘气包李龙、“蜘蛛侠”张振两个人物的语言、动作和心理描写,极为生动传神。淘气包的淘气与逞能,“蜘蛛侠”的机灵与冷静,都得到充分
    展现。结尾处总结出两个道理,虽然角度不同,但均属有感而发,紧扣主题,特别指出不可因逞强而做危险的事的道理,有教育意义。
    作者/楚才杯二等奖 马正航
    开篇点题,介绍无人岛的概括。
    交代故事的起因,恩克索等人登岛。
    游轮和笨重的开发船驶进了这片海域。它们如凶猛的大怪兽,把鱼群“吃”得分毫不剩,把绿林“啃”得一片不留。工人们在这里建造房屋准备常住,旅游部门则开发了很多景点,慕名而来的游客们跑到这儿来“横扫千军”,顺手拿走了一切值钱的东西。
    故事的经过:人们在小岛上开垦、建设、导致环境破坏、资源耗尽。
    结局:宝岛变成了废墟。
    让文章插上想象的翅膀吧!本文的作者借想象的奇幻之旅——科考队游历无人岛,看看人类登上无人岛所带来的影响,最后得出了“过度开发+无限贪婪=毁灭”的结论。想象的花朵总是在现实的沃土中得到绽放,小作者善于抓住日常生
    活中的所见所闻,借助想象的力量,无情地批判了人类对大自然疯狂的掠夺和破坏,揭露了人性贪婪的一面,结尾意犹未尽且发人深省。
    [丹麦] 哈夫·B·卡威
    少年诺尼和他的爱犬尼玛克被困在一块浮冰上,故事开始于第三天的晚上,饥寒交迫的诺尼和尼玛克,都站在了死亡的边缘,都面临着生死抉择的考验。诺尼磨起了铁片,动了杀机。但他与尼玛克之间真真实实的爱、生死相依的爱,让他丢掉了铁片,
    放弃了杀犬的念头。但就是这把扔出去的铁片反而救了他和尼玛克。文章是以小说的形式展现,人物简单但情节跌宕、扣人心弦,小说中人物的内心描写引人入胜,让读者的心随着故事的深入而沉浸其中,是一篇感人至深、催人泪下的优秀作品。
    饿到第三天的晚上,诺尼想到了尼玛克。在这座漂浮着的冰山上,除了他们两个以外,再也没有别的有血有肉的生灵了。
    交代故事发生的时间、地点和人物,介绍故事的起因。
    冰块裂开时,诺尼失掉了他的雪橇、食物和皮大衣,甚至失去了他的小刀。冰山上只留下他和他那忠实的雪橇犬——尼玛克。现在,他们两个卧在冰上,睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定距离。
    “卧”说明他们此时饥寒交迫,已经没有多大的力气。“睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定距离”指他们此时此刻保持着高度的警惕,防止对方向自己发起攻击。情节真实,符合情理。
    诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。但是,村里的人在食物短缺的时候,不都是毫不迟疑地杀犬充饥吗?
    “尼玛克饿久了也要寻觅食物,我们当中的一个很快就要被另一个吃掉。”诺尼想。空手他可杀不死尼玛克,这畜生身强体壮,现在又比他有劲儿,所以,他需要武器。
    诺尼面临死亡的绝境是真真实实的,但他对犬的爱也是真真实实的。要生命还是要犬?这是一道难做的选择题。
    诺尼脱去手套,解下了伤腿的绷带。在几个星期以前,他摔伤了腿,用两块小铁片和绷带捆扎固定。 他跪在冰上,把一块小铁片插入冰块的裂缝中,把另一块铁片紧贴在上面,慢慢地磨。 尼玛克看着他。诺尼觉得犬的两眼似乎闪着异光。
    诺尼仍然磨着铁片,尽量不去想磨铁片干什么。铁片的边缘磨薄了,天亮时分,小刀磨好了。 诺尼从冰块中拔出小刀,用拇指轻轻试着刀锋。太阳光照在小刀上,折射到他眼里,使他一时看不见东西。
    诺尼硬起心肠来。“来,尼玛克。”他轻声叫犬。 尼玛克迟疑地看着他。 “过来。”诺尼叫道。
    尼玛克走上前来。诺尼从那畜生盯着自己的眼神里看到了恐惧,从它的喘气声和缩头缩脑的样子中感觉到了饥饿和痛苦。他的心在流泪,他痛恨自己,又竭力压制这种感情。尼玛克越走越近,它已经意识到了诺尼的意图。诺尼感到喉咙哽塞,他看到犬的眼里充满了痛苦。
    好!这下是动手的时候了! 一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀,紧闭两眼,摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后,他张开空空的双手,蹒跚着扑向尼玛克,他倒下去了。犬围着诺尼的身体打转,嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
    他已经扔掉了小刀,解除了武装。他太虚弱了,再也不能爬过去取刀子。现在只能听任尼玛克的摆布了,而且尼玛克也非常饥饿。 犬围着他转,然后从后面扑了上来。诺尼可以听到这畜生喉咙里的吞咽声。
    诺尼闭上眼睛,祈祷犬的攻击快些结束。他感觉到犬的爪子踩着他的大腿,犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。他随时都要放声尖叫。 然而,他感觉到犬滚烫的舌头直舐他的脸。
    诺尼睁开眼睛。他张开手,抱住尼玛克的头。头靠着头,他轻轻地哭了……一小时后,一架直升机出现在北边的天空。飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面,他看到了漂移着的冰山,发现冰山上有什么东西在闪光。这是太阳光折射在什么东西上面,
    而且一闪一闪地在动。他让飞行员降低飞机,看到冰峰的阴影下,有一个黑而不动的像人一样的黑影。怎么,还有两个黑影?他把飞机降落在一块较平的冰面上,然后上了冰山,黑影是一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。小男孩已经昏了过去,但还活着。那条犬无力地哀叫着,已经衰弱得一动也不能动了。
    诺尼的内心变化:不忍——痛恨——痛苦——祈祷;尼玛克的内心变化:迟疑——恐惧——痛苦——舔。
    “这是太阳光折射在什么东西上面,而且一闪一闪地在动。”小刀折射出的太阳的光芒一闪一闪的,分明是人性善良的光芒在熠熠生辉。
    吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物体是一把粗糙的小刀,刀尖向下插在不远的冰上,在风中摇曳着。
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