第四单元 二十年后的家乡 人教统编版五年级语文上册同步作文教学课件PPT

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第①段：以梦境开头，通过“我”的外貌变化、手机上的日期引出下文对“二十年后的家乡”的叙述。
第②段：先引用名言，再设疑激趣。
你看！那浞（zhuó）河两岸，绿树成荫，花草飘香。走在岸边，就如同漫步在大森林，高新区成了一座富含氧离子的大宝库，空气纯净又清新。你看！那浞河的水，清如明镜，在阳光下闪起粼粼波光，那么耀眼。水中鱼儿游动着，嬉戏着，就像一个个快乐的小精灵。
第③段：按照先整体再局部的顺序进行描写，先总写浞河两岸环境，再从空气、河水、游鱼等方面分写。
第④段：详写果园见闻。其中“一株多果树”听起来非常神奇，却又倍感真实。可见小作者的奇思妙想既源于生活又高于现实。
走出果园，我来到一条绿荫大道。一辆造型奇特的跑车呼啸而来，在我身边停下，定睛一看，驾驶座上是我的同学小王。“怎么样？最新的3D打印汽车，抓紧来一辆吧，我的祝科学家！”真没想到我们的3D技术已经如此神奇，打印的汽车完全符合个人喜好，也提高了汽车的实用功能。
第⑤段：略写小王同学驾驶3D打印汽车。
第⑥段：呼应开头，从梦境回到现实，表达努力学习的决心和对未来家乡的向往。
这篇习作通过描写二十年后家乡的环境、工作、生活的变化，表达出了小作者对未来家乡的向往之情。从全文来看，习作主题明确，想象大胆而又合理，内容非常新颖，细节描写也可圈可点，总—分—总的结构让习作脉络十分清晰。
文中的第②段引用了名言，从侧面反映出二十年后的家乡一定会变化很大，表达出小作者对未来家乡的向往。
具体做法是：第一，要明白自己想要表达的意思，根据其意选择合适的引用内容；第二，要与习作的主题相符合。
文中写到机器人采摘果实，“我”在研究一株多果树，还写到了3D打印汽车，这些内容非常新颖，有创新意识。这样去写，新鲜感十足，让人眼前一亮。
具体做法是：第一，想象大胆且合理；第二，做生活的有心人，善于观察大自然中的一切事物；第三，多听多读多看，开阔视野，增加积累，提升认识事物的深度与广度。
第⑤段运用了语言描写，同学小王的话真切地反映出二十年后的家乡变化之大。恰当的语言描写可以表现人物的性格，也可以推动事情的发展。
具体的做法是：第一，根据情节需要插入合适的语言描写；第二，所说的话符合人物的性格特征；第三，要有生活气息，语言恰如其分。
思路清晰、层次分明是这篇习作的另一大亮点。先总说梦里穿越到了二十年后的家乡，接下来一个过渡句，起承上启下的作用，再分说环境、工作、生活的巨大变化，最后总说梦醒，表达了对未来的那个家乡的向往之情，做到了首尾呼应，全篇浑然天成。
具体做法是：第一，写之前列好提纲，习作的主体部分注明详略；第二，根据提纲分段叙述，行文安排详略得当。
切都是新的模样，没想到，二十年的时间，竟然可以让故乡变化这么大，我陷入了对眼前美景的思考之中。
第①段：开篇通过具体形象的描写直接将读者带入到二十年后的家乡。
走出飞船停泊处，我信步走到对面的新广海公园。跨进鲜花环绕的金属门，我仿佛进入了一个花的海洋，团团鲜花簇拥着我，阵阵花香让我如醉如痴。公园里各种现代化设施特别齐全，健身器材、播放音乐的百花园、会测速度和距离的新型跑道…… 走出公园，我来到了新型农场。首先跃入我眼帘的是土豆，这种土豆中加入了牛的DNA，
使土豆长得如西瓜一般大，并且既有牛肉的鲜美，又有土豆的口感，让吃遍天下美食的人们又多了一种全新的选择。再往前走，我一眼就看到了五彩苹果，这种五彩苹果是基因改良的产品，说是五彩，颜色可不只有五种：红色的是樱桃苹果，是樱桃和苹果的杂交体；绿色的西瓜苹果，是在苹果中加入西瓜的基因；还有棕色的巧克力苹果、白色的奶油苹果、黄色的梨苹果、紫色的葡萄苹
果、粉色的水蜜桃苹果等各种颜色的苹果。那绚丽的色彩，让我眼花缭乱，我不禁对伟大的基因工程赞叹不已。
第②③段：按照“走下飞船——走到新广海公园——来到新型农场”的游览顺序来写。
第③段：描述了基因工程下的新型农场的巨大变化。着重描写了以土豆、苹果为代表的蔬菜和水果。
以前有句话说是“景物依旧，人面全非”，而二十年后的葫芦岛不仅人面全非，景物也全非，而且科技飞速发展。人们的生活方式也有巨大变化。希望我的家乡会越来越漂亮，我爱我的家乡！
第④段：结尾运用引用和对比，表达对家乡未来的美好祝福。
这篇习作，详略得当。略写新广海公园的鲜花和设施，详写基因工程下的新型农场，着力描写了新型农产品——牛肉味土豆、五彩苹果。想象奇特，令人惊叹，比如文中的牛肉土豆，大如西瓜，既有土豆的口感，又有牛肉的鲜美。
第①段：交代了回家乡的目的。
第②段：从听觉角度描写了春天的美景。从视觉角度描写无人机空中投苗插秧的场景，让人惊叹不已。
第③段：连用两个疑问句，引人思考，让读者充满无尽的想象。
第④段：果园里往日辛苦劳作和现在的悠闲自在形成对比，突显家乡变化很大。
第⑥段：总结全文。末尾省略号余味无穷，有留恋、有向往、有努力的决心，有奋斗的动力，有成功的自信。
小作者按照时间的顺序，即春、夏、秋、冬的季节顺序来写家乡的变化，构思非常巧妙新颖，层次清晰。开头写乘时空穿越车来到二十年后的家乡，结尾又写走上穿越车回到现在，特别是结尾的省略号，暗含着小作者对未来的展望。让人有一种代入的感觉，这恰恰是小作者的成功之处。
湖北省荆州市荆州实验小学/王立楷　指导老师/王友珍
第①段：以诗句入题，“我”准备在中秋节回家团聚。
村民们的环保意识也提高了，不再乱丢乱扔。你瞧，远处有一个小朋友正往垃圾桶里扔香蕉皮呢。我不禁回想起二十年前，那时的家乡道路狭窄，路边杂草丛生，垃圾随处可见。乡下的房屋简陋，生活条件差，有些村民的房屋外墙甚至都没有粉刷，还能看到一块块红砖。哇，家乡的变化可真大啊！
第②段：运用对比手法写家乡的居住环境变得十分好，智能垃圾桶的使用功不可没用。
第③段：写“我”回到家里看见家里焕然一新，各种智能机器人忙个不停。
第④段：写机器人采摘柑橘，减轻了农民负担。
第⑤段：结尾抒情，表达对家乡的赞美。
这篇习作结构紧凑，语言流畅，想象丰富又合情理。小作者从环境、生活、工作等。方面入手来突出家乡的变化，层次分明。
楚才杯二等奖 武汉外国语学院美加分校/徐睿琪
开篇点题，二十年后，回到科技发达的长江新城。
新城新貌①：智能“自行车”。
新城新貌②：穿越休息区。
可以坐在椅子上喝一杯咖啡，或享受一份悠闲的下午茶。但是，这可不是它最为重要的用处。比如，你上班要迟到了，可别急，在长江新城可以直接享受优等待遇，直达传送门，将你送到公司门口。给一点小提示，你可以在家睡懒觉了噢！即使这样也可以免除迟到的风险呢！
新城新貌③：直达传送门。
新城新貌④：便捷图书馆。
表达感想。期待穿越到未来去看看高科技的长江新城。
【凹凸教育 袁梅】全篇以介绍未来高科技带来的变化来行文的，从进入“长江新城”的大门到每座房屋的门口，最后到每一栋楼的门口，步步推进。这种叙述使得行文十分具有画面感及层次感。 在写高科技带来的改变中，字里行间。我们可以看到一个积极乐观，对未来充满向往的阳光少年，全
文流露出的自豪感，让人对文中介绍的高科技也充满了期待，甚至在不知不觉中，对小作者笔下的“长江新城”也充满了好奇。总之，这篇文章思路清晰，内容新颖，是一篇优秀的作文。
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，中国作家。所作小说以短篇为主，《受戒》《大淖记事》等作品浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息。著有小说集《邂逅集》《晚饭花集》《汪曾祺短篇小说选》，散文集《蒲桥集》，文论集《晚翠文谈》等。
我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。
点出故乡水多的特点，后文也由此展开。
我的家乡高邮在京杭大运河的下面，我小时候常常到运河堤上去玩。 我们看船。运河里有大船。上水的大船多撑篙。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一人；有时只一个人，在一边。 看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰。有时也会有三条、四条，
排成阵势。鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍（鱼鹰脖子上
生动描绘了鱼鹰跃入水中捕鱼时的情态，展现了妙趣横生的水乡生活场景，具有生活意趣之美。
都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去），把鳜鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地转身又跳进水里去了。 黄昏了。湖上的蓝天渐渐变成浅黄，橘黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动。我永远忘不了这样的紫色的长天。（有删改）
景物描写，细腻展现湖上天空的颜色变化，描绘了一幅绚丽梦幻、让人沉醉的黄昏美景，赋予寻常生活景象以诗意。