数学六年级下册（一）数与代数课堂教学ppt课件

这是一份数学六年级下册（一）数与代数课堂教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了数据的收集和整理，统计表，制作统计表的步骤，统计图，折线统计图的制作方法，绘制条形统计图的步骤，平均数等内容，欢迎下载使用。
收集数据：为了研究某一对象，先要收集与之相关的数据。同时记录几类数据，一般可以用画“正”字的方法。分类整理：根据统计的需要和数据的特点，可以把收集到的数据归类、分组，按一定的顺序重新排列，编制成统计表。
单式统计表：只有一组统计项目的统计表叫作单式统计表。复式统计表：有两组或两组以上统计项目的统计表叫作复式统计表。
（1）收集整理数据；（2）确定统计表的格式和栏目数量，根据纸张大小制成表格；（3）填写栏目和各项目名称，并填写数据；（4）计算总计和合计，并填入表中，一般总计放在横栏最左格，合计放在竖栏最上格；（5）写好表格名称，并标明制表时间。
条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用
（1）根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线。（2）适当分配各点的位置，确定各点的间隔。（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况确定单位长度。（4）按照数据的大小描出各点并标明数据，再用线段顺次连接起来。（5）写上统计图的名称，并标明制图时间。
（1）根据图纸的大小画出两条互相垂直的射线。（2）通常在水平射线（即横轴）上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。（3）通常在与水平射线垂直的射线（即纵轴）上，根据数据大小的具体情况确定单位长度。（4）按照数据的大小画出长短不同的直条，并标明数量。（5）写上统计图的名称，并标明制图时间。
意义：求平均数的实质就是将几个数在和不变的情况下，通过移多补少，使它们变为相等。特点：平均数是表示一组数据集中趋势的数，它是反映数据集中趋势的一项指标。计算方法：求平均数的基本数量关系式：总数量÷总份数＝平均数。解题关键是根据已知条件确定总数量及与它相对应的总份数。
下面这些数据可以通过哪些方式收集？（1）某村镇各种交通工具数量的调查。（2）几种禽类的孵化期。
下表是2012年“中秋”“十一”八天长假期间某景点接待游客的人数。
（1）选择合适的统计图表示上面的数据。（2）哪几天人数呈上升趋势？从哪天起人数开始减少？（3）你还能提出哪些问题？