小学数学探索规律教学演示课件ppt

这是一份小学数学探索规律教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了情境导入，探究新知，填写下表，典题精讲，易错题型，易错分析，正确解法，学以致用，加工服装，宽cm等内容，欢迎下载使用。
探寻商的变化规律，通过学习，让同学们体验事物内部或事物之间是有规律的。
让同学们经历探索、发现规律的过程，从而激发他们探索的欲望。
培养同学们的观察、概括能力，进一步发展他们的演绎推理能力。
观察图片，寻找数学信息，思考图片当中的问题。
16个篮球可以装几筐？24，32，40个呢？
16个蓝球可以装几筐？24，32，40个呢？
从表格和算式中，你发现了什么？
每筐装个数不变，篮球总数越多，装的筐数就越多。
从上往下看，除数不变，被除数扩大，商也扩大。
从下往上看，除数不变，被除数缩小，商也缩小。
除数不变，被除数扩大到原数几倍，商就······
40÷2=
40÷4=
40÷8=
从上面的计算中你发现了什么规律？和小组的同学议一议。
装这些苹果需要多少个苹果箱，可以用苹果的总质量÷每箱苹果的质量，=苹果的箱数。因此我们先要求上午和下午一共摘了多少千克苹果，然后求需要多少个苹果箱。
小明帮爷爷摘苹果，上午摘了 43 千克，下午摘了 37 千克，爷爷准备的苹果箱最多装 8 千克苹果，装这些苹果需要多少个苹果箱？
43+37=80（千克）80÷8=10（个）答：装这些苹果需要10个苹果箱。
小丽买了4辆玩具车，小华买了 和小丽同样多的玩具车。他俩一共花去80元， 每辆玩具车多少元？错误解法：80÷4=20（元）
错在对同样多的理解不够明确。小华也买了4辆玩具车，这样一共买了8辆车，然后再求每辆车多少钱。
小丽买了4辆玩具车，小华买了 和小丽同样多的玩具车。他俩一共花去80元， 每辆玩具车多少元？
4+4=8（辆）80÷8=10（元）答：每辆玩具车10元。
如果她们每天加工的套数不变，你能很快填写下表吗？
2.在钉子板上围一个面积为72平方厘米的长方形，可以有哪几种围法？填写下表。
3.妈妈带的钱买3元1袋的饼干可以买18袋。如果买6元1袋的饼干可以买多少袋？买9元1袋的呢？
3×18=54（元）54÷6=9（袋）54÷9=6（袋）答：买6元1袋的饼干可以买9袋，买9元1袋的饼干可以买6袋。
通过这节课的学习，你学会了什么？
通过学习，探索了除法的变化规律。能够总结事物内部之间的规律，养成善于总结的好习惯。