小学语文人教部编版六年级下册语文园地教学演示ppt课件
展开了解阅读的好处,掌握阅读方法。
阅读时分清文章的主次。
读文章的时候,分清文章的主次,就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候,详略安排得当,中心突出,才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
最能直接地、具体生动地表现文章中心的内容。
同表现中心有联系,不能不写但又不必详写的内容。
◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一 律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的 都是纱灯。
◇全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一, 志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比 赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。
◇过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
◇过年的时候吃鱼:_________________
◇建筑上雕刻蝙蝠:_________________
比较楷书和行楷的区别。
了解楷书和行楷的书写技巧。
起笔、行笔、收笔提笔、顿笔、转笔轻重提按、入锋回笔笔数、笔顺、行笔规划
笔道流畅使转合理行笔巧妙
小结:学习书法的意义。
看不见,摸不着,跑得快,又没脚。一去永远不回头,千金万金买不到。
长歌行青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!
“乐府” 汉武帝时设立的一个官署,负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。 “汉乐府” 由乐府机关采制的诗歌,汉代叫作“歌诗”,魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。
读诗句,读准字音,理解字词。
青 青 园 中 葵,朝 露 待 日 晞。阳 春 布 德 泽,万 物 生 光 辉。
晞:天亮,引申为阳光照耀。
常 恐 秋 节 至,焜 黄 华 叶 衰。百 川 东 到 海,何 时 复 西 归?少 壮 不 努 力,老 大 徒 伤 悲!
焜黄:形容草木凋落枯黄的 样子。
早晨,园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心肃杀的秋天来到,花和叶都变黄衰败了。千万条大河奔腾着向东流入大海,什么时候才能再向西流回来?如果年轻力壮的时候不知道图强,到了老年头发花白,一事无成,悲伤也没用了。
“少壮不努力,老大徒伤悲。”
小结:这首诗由眼前美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,努力向上,牢记“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,催人奋进。
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