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    人教版数学四年级下册第三单元《加法运算定律的应用与连减的简便运算》同步练习

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    小学数学人教版四年级下册加法运算定律练习

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    这是一份小学数学人教版四年级下册加法运算定律练习,共3页。试卷主要包含了填空题,怎样算简便就怎样算,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    《加法运算定律的应用与连减的简便运算》同步练习一、填空题1、根据加法运算律填空
    (1)在计算加法时,运用加法运算定律,把相加刚好得到(     )、(     )的数先相加,可以使计算简便。(2)一个数连续减去几个数,等于这个数(     )这几个减数的(     ),字母表示为:a-b-c=a-(b+c)。(3)一个数连续减去几个数,如果一个减数与被加数有相同的部分,把他们先减去比较简便,字母表示为:(             二、怎样算简便就怎样算
    375+73+27              268+56+32                 460+43+540+117               29+73-29+73                700-305-295                215-54-46     三、解决问题1、幸福超市运来360箱饮料,第一天卖了138箱,第二天卖了162箱,第三天卖多少箱才能卖完?    2、 前进小学开展植树活动,三年级植树135棵,四年级植树165棵,五年级植树180棵,六年级植树204棵。哪三个年级植树的总数最接近500棵?    3、一种复读机一共489台,第一天卖出146台,第二天卖出154台。还剩多少台复读机?    4、学校建造移动加数楼,平均每平方米2150元,刘老师买了其中的一套,由于他是本校老师,每平方米降价125元,刘老师又是特级教师,每平方米又降价75元,最后刘老师以每平方米多少元的价钱买了这套房子?    参考答案一、填空题1、根据加法运算律填空。(1)在计算加法时,运用加法运算定律,把相加刚好得到(整十)、(整百)的数先相加,可以使计算简便。(2)一个数连续减去几个数,等于这个数(减去)这几个减数的( 和 ),字母表示为:(a-b-c=a-(b+c))。(3)一个数连续减去几个数,如果一个减数与被加数有相同的部分,把他们先减去比较简便,字母表示为:(a-b-c=a-c-b)。二、怎样算简便就怎样算
    375+73+27            268+56+32       460+43+540+117             29+73-29+73=375+(73+27)          =268+32+56      =(460+540)+(43+117)      =29-29+73+73=375+100                =300+56         =1000+160                    =0+73+73=475                    =356            =1160                        =146700-305-295            215-54-46=700-(305+295)       =215-(54+46)=700-600               =215-100=100                   =115三、解决问题1、幸福超市运来360箱饮料,第一天卖了138箱,第二天卖了162箱,第三天卖多少箱才能卖完?分析:总箱数-第一天卖的-第二天卖的=第三天需要卖的数量;通过连减的简便方法,可以使计算更容易。360-138-162=360-(138+162)=360-300、=60(箱)答:第三天要卖60箱。答:这5名同学身高和为800cm。2、 前进小学开展植树活动,三年级植树135棵,四年级植树165棵,五年级植树180棵,六年级植树204棵。哪三个年级植树的总数最接近500棵?分析:分别计算三年+四年+五年;三年+五年+六年;四年+五年+六年,看哪三个年级总数接近500.135+165+180=300+180=480(棵)    500-480=20(棵)135+180+204=315+204=519(棵)    519-500=19(棵)165+180+204=345+204=549(棵)    549-500=49(棵)答:三年级、五年级、六年级植树的总数最接近500棵。3、一种复读机一共489台,第一天卖出146台,第二天卖出154台。还剩多少台复读机?分析:总台数-第一天卖出台数-第二天卖出台数=剩下的台数489-146-154=489-(146+154)=489-300=189(台)答:还剩下189台。4、学校建造移动加数楼,平均每平方米2150元,刘老师买了其中的一套,由于他是本校老师,每平方米降价125元,刘老师又是特级教师,每平方米又降价75元,最后刘老师以每平方米多少元的价钱买了这套房子?分谢:原价-第一次降价-第二次降价=实际购买价;通过使用连减的简便算法,可以使计算更简便。2150-125-75=2150-(125+75)=2150-200=1950(元)答:李老师以每平方米1950元买了这套房子。

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