高中浙科版 (2019)第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先导学案

这是一份高中浙科版 (2019)第一节 丰富多样的现存物种来自共同祖先导学案，共2页。

学习目标：
1．列举当今生物具有许多共同的特征。
2．证明当今生物具有共同的祖先。
课堂自学、夯实基础：
任务一：请阅读课本120-121页内容，思考并讨论以下问题：
1、什么是物种？如何判断生物是否为同一物种？
2、马和驴杂交能产生骡子，马和驴是同一物种吗？二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交可以产生三倍体无籽西瓜，二倍体西瓜和四倍体西瓜是同一物种吗？
3、达尔文是如何合理解释生物的多样性和统一性的？
任务二：请阅读课本121-123页内容，思考并讨论以下问题：
1、请举例说出生物在不同层次上的统一性。
2、生物来自共同的祖先的证据有哪些？
当堂训练：
1．下列不属于拉马克进化学说的是( )
A．鲸没有牙齿，是因为它们吞食浮游生物
B．长颈鹿的颈很长是采食高处树叶反复伸颈的结果
C．羚羊听觉灵敏、奔跑快是长期自然选择的结果
D．蛇身体细长无足，是经常出入鼠穴捕食的结果
2．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是( )
A．自然选择所保留的变异，对人类都是有利的
B．“生存”的“适者”，对人类都是有益的
C．在自然选择中，人类起着主导作用
D．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件
3．刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体蜷缩成团，使硬刺竖起，以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展躯体时便被吃掉，这个例子说明了________，造成该现象的根本原因是( )
A．适应的普遍性 自然选择是定向的 B．适应的相对性 环境条件的不断变化
C．适应的多样性 变异是不定向的 D．自然选择的定向性 现存生物对环境的适应是绝对的
4．生物进化最可靠的证据是( )
A．各类生物化石在地层里按一定的顺序出现 B．哺乳动物在胚胎发育初期非常相似
C．脊椎动物具有结构相似的器官 D．生物都能适应一定的环境
5．人体内残留了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这可以作为生物进化中哪方面的证据( )
A．化石证据 B．比较解剖学证据 C．胚胎学证据 D．细胞和分子水平的证据
6．下列关于基因序列比较的叙述中，不正确的是( )
A．基因序列指的是基因中的碱基序列
B．通过比较不同生物的同一类基因(如血红蛋白基因)中的碱基序列可以得知它们的亲缘关系远近
C．比较猪的胰岛素基因和人的胰高血糖素基因序列也可以了解人与猪的亲缘关系远近
D．必须先将不同生物的基因序列进行测序，才能将基因中的遗传信息进行比较
7．南京古生物所等在瓮安生物群动物胚胎化石的细胞中发现“核状”结构，下列研究结果中最能支持该生物群是真核生物的证据是( )
A．多数细胞中只有一个核状结构 B．未分裂母细胞中有两个核状结构
C．核状结构位于细胞中央 D．核状结构具有膜
8.如图所示为人和有关动物器官的比较,据图回答下列问题:
(1)图中的生物在分类学上都属于________动物,其中人、蝙蝠和海豚均属于______类。
(2)人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手,它们的外形和功能________(填“相同”或“不同”),却有着相似的________模式,它们都是由同样类型的骨骼组成,有相似的肌肉和血管。在胚胎阶段都是由相同的________发育而来的。
(3)以上事实说明,脊椎动物之间存在着____________,是比较解剖学方面作为当今生物具有________的有力证据。
1-7、CDBAB CD
答案:(1)脊椎 哺乳 (2)不同 结构 组织 (3)统一性 共同祖先