初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生示范课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦男生女生示范课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了是他还是她，思维方式，性格特征，兴趣爱好，课堂板书，男生女生，第二框青春萌动，异性情感等内容，欢迎下载使用。
1.了解男生女生性别的差异，明确认识性别差异的意义。2.知道男生女生各自的性别优势，学会相互取长补短，共同进步。3.正确对待男生女生角色的不同，学习异性身上的优点。
哪组照片更容易区分性别？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
⒈甲形象思维能力强，善于学习文科。乙逻辑思维能力强，善于学习理科。问：甲和乙谁更像女生？
⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女生？
3.甲喜欢时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生？
1.青春期男生与女生有什么不同？
到了青春期后，男生女生在心理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越多越多地表现出各种的特点。
男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2.什么是性别刻板印象？
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。 在生活中有这样一种现象，男生说话慢声细语，含蓄内向。女生装扮男生化，粗犷豪放……
对于上述材料，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。①这是特殊场合或者特殊活动的需要②这些人非常有个性③这是私人的事情，应该尊重
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3.对性别角色的认识有什么作用？
（1）积极作用：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（2）消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上……我为同学之间的相互关爱而感动！”第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深感动了。因为我发现到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……我为同学之间的相互体谅而感动！”
男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，男生女生拥有各自的性别优势。
问题： 你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？
男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。理由：女生细心、爱干净等。男女合作的任务：拖地。
1.如何看待男生女生的优势互补？
（1）拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（2）我们要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（3）不同性别的个体虽然有差别，不因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。（4）男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
3.性别刻板印象的含义
1.青春期后男生女生的不同
——正确看待男生女生的优势互补
4.认识性别角色的意义
小清和小志，两人经常在一起讨论学习的问题，慢慢地，小志觉得小清特别聪明，又善解人意；而小清开始觉得小志酷似电视剧的偶像，整日沉浸在幻想中……于是，两人萌发了对彼此的好感！
小清和小志的故事进行中…….
终于，小志鼓足勇气写了一封情书向小清表白，收到情书的小清不知如何是好？
出谋划策：请你们来续写他们的故事。这时小清应该怎么办？他们会有哪些发展的可能，有什么结局？
假设1：小清接受了小志，他们在一起了。结果：同学知道后：背后说三道四学校知道后：批评、处分父母知道后：担心、强烈反对最终承受各种压力，最终影响双方学习，迫于压力分手认识：
假设2：小清拒绝了小志结果：小志心理受挫影响学习，或者……做法：
1、正确看待对异性的朦胧情感（笔记）：①在青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；②对异性的欣赏、对美好的向往这并不是真正的爱情。
2、正确对待（笔记）我们应该慎重对待，理智处理。例如：委婉拒绝，不要伤害到对方的自尊，跟他说明学习的重要性，做好朋友等
爱情：是一种高尚的情感意味着欣赏与尊重更需要责任和能力
第三幕：青春萌动的ending
小志和小清在老师的帮助下，学会了正确看待青春期对异性的朦胧情感，理解了真正爱情的含义，最终他们不再提这件事，依然是学习的好朋友。
1.对异性的朦胧情感是青春成长的正常现象；这并不是真正的爱情；2.慎重对待，理智处理真正的爱情的含义
1．脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以A．把握交往分寸 B．消除性别差异C．扩大交往范围 D．学习对方长处2．班上开展学习互助活动，在与异性同学讨论问题时，我们应A．语言文明，自然大方B．无视性别，东拉西扯C．称兄道弟，亲密无间D．脸红心跳，不敢直视