人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)石灰吟教案配套课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)六年级下册(2018)石灰吟教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了品读释疑，《石灰吟》作者于谦，走近作者，方法导学，朗读指导，明诗意，看图记古诗，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，碎成粉末等内容，欢迎下载使用。
10 古诗三首 《石灰吟》
于谦（1398—1457），字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。明朝名臣。 主要作品：《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》等。
初读古诗,结合注释,了解古诗的意思。 再读古诗,想象画面，感悟诗情。读诗时,要结合“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”体会石灰经历的磨难和考验，从“要留清白在人间”感受诗人所追求的高洁品质。最后，有感情地朗读、背诵并默写古诗。
石灰吟[明]于谦千锤/万凿/出/深山，烈火/焚烧/若/等闲。粉骨/碎身/浑/不怕，要留/清白/在/人间。
【等闲】【浑】【清白】
朗读古诗，思考：1.这首古诗讲述了什么内容？2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“千、万”是虚指，形容很多次
石灰烧制过程中要经历的痛苦
译文：石灰石只有经过千万次的锤打才能从深山中被开采出来，它把烈火的焚烧当作是平常的事。
这两句写的是石灰的烧制过程，石灰石要变成石灰，须经过千锤万凿的开采和熊熊烈火的焚烧。歌颂了它不畏艰难、从容不迫的精神品质。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
译文：即使粉身碎骨也全然不怕，只想能把高尚的节操留在人间。
这两句诗，诗人借石灰，一语双关表达了自己不畏艰险、不怕磨炼、不惧粉骨碎身的献身精神和清白高洁的品格和气节。本诗语言简洁、生动，充盈着一种清白、磊落、刚正的英雄浩气，具有极强的感染力。
这首诗是怎样托物言志的？
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间的形象，表达了作者为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。
查阅资料，理解古诗古代汉语与现代汉语有较大差异，再加上古诗特有的表现手法，使古诗理解起来有一定的难度。为了准确把握古诗内容，理解作者所要表达的思想感情，就需要了解相关的背景资料。
1.查阅作者的 相关资料，如出生年代，家庭状况，身份地位，生平事迹以及对后世的影响等。2.了解时代背景。3.查阅作者其他相关诗词作品。通过比较，能对作者有更全面的了解。4.了解与古诗相关的知识或趣闻。
如何查阅资料，理解古诗
《石灰吟》借咏石灰不怕磨难，清白在世的形象，抒发诗人不畏艰险、不怕牺牲和坚守高洁情操的决心。