小学数学西师大版五年级下册合数、质数教案

这是一份小学数学西师大版五年级下册合数、质数教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第6课时  方程（1）【教学内容】    教科书第81页例1，练习二十三第1，2题。【教学目标】    1、结合具体情境，掌握方程和方程的解的意义，感受方程思想。    2、经历从生活情境到方程模型的建构过程，理解等式和方程的区别与联系。    3、在学习过程中，发展抽象概括能力。    4、体会方程在数学史和人类发展史上的意义，进一步增强热爱数学的情感。【教学重点】    掌握方程的意义。【教学难点】    用方程表示简单情境中的数量关系。【教具准备】    多媒体课件。【教学过程】一、复习铺垫    1、下面哪些是等式？23+10=33   100÷4=25     14-x>2    m÷6＝20    32+x5y=40根据学生的回答，把不是等式的擦去，留下等式备用。    2、根据下面信息，写出等量或等式。（1）四（1）班有男生2：5人，女生2：0人，全班共有45人。（2）天平左端放300g砝码，右端放两袋药丸，每袋xg，天平平衡。（3）一辆汽车3h行了195km，平均每时行ykm。教师根据学生的回答，将等式写在黑板上备用。二、走进新课    1、根据主题图写等式师：王大伯家今年水果丰收了。今天，他挑的梨又卖了个好价钱，换回了一大担物品，高高兴兴回来了，让我们一起去看看吧。（课件出示主题图）师：你从图中知道了哪些数学信息？根据这些数学信息你能说出哪些等量关系？（学生独立思考，小组交流）学生汇报，教师板书：1台电视机的质量+1台风扇的质量=大米的质量师：根据这些等量关系写出等式。学生汇报，教师板书：10×2=2020+n=3030-n=20    2、建立方程概念师：请看黑板：师：这些都是等式，这样的等式写得完吗？仔细观察，你能将它们分类吗？说明分类的理由。学生分类。师：右面这些都是含有未知数的等式，叫方程。（板书：含有未知数的等式，叫方程。）谁来说说什么是方程？哪些词是关键？（强调“未知数”、“等式”。）    3、介绍有关方程的文化课件出示：我国的算术中很早就在使用方程这个词语了，最早见于我国古代的《九章算术》。《九章算术》是我国东汉初年编定的一部最古老的中国数学经典著作。书中收集了246个应用问题和其他问题的解法，分为九章，“方程”是其中的一章。方程的概念，在世界上要数《九章算术》中出现得最早。这一成就进一步证明：中华民族是一个充满智慧和才干的伟大民族。我们为此而感到骄傲和自豪。三、巩固应用    1、判断下面式子哪些是方程，哪些不是，为什么？100-x＝2016÷4＝406n＝18   32+2a   48-x＞24   m÷20 x=25   5y    98-3x=80    2、你能举出一个方程吗？请和同桌交流。    3、判断：（1）x=05是方程2x-8=2的解。（）（2）m=4是方程m÷4=m的解。（）学生先自己独立编，再交流汇报。四、总结评价师：今天你有什么收获？还有什么问题吗？你今天表现怎样？师：我们班有59个同学，老师发现今天有56个同学认真观察、勤于思考、积极发表自己的意见，有x人暂时还不够积极。你能根据老师刚才的评价说出方程吗？师：这个方程的解是多少呢？五、作业    独立完成练习二十三相关练习。