小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温试讲课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册3.测量气温试讲课课件ppt，文件包含33《测量气温》课件pptx、33《测量气温》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

这两张图片有什么不同？
气温不同给我们生活带来什么影响呢？
　　气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历的重要记录数据。　　用什么工具来测量气温？如何测量呢？
回顾：气温计是如何读数的？
今天教室的气温是多少？
·悬挂在空气中离地面高度约1.1米处；
·让视线和液柱顶端保持齐平；
去室外测量气温需要注意什么呢？
·尽量轻声，不打扰其他班级上课；
·小组合作好，每人参与测量、读数；
·按照使用方法规范测量，及时记录；
·完成后，安静回到教室。
·在老师指定的地点测量气温；
我发现：同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。
一天中的气温是不是都一样呢？
测量并记录室外一天气温变化
日期： 地点：
日期： 8月4日 地点： 杭州
实践：根据该组同学的数据，在活动记录册中绘制统计图，并根据统计图，说说你们的发现。
教室外一天中的气温相同吗？有什么规律？
小结：一天中的气温早晚低，午后高。
使用柱状图描述气温有什么优点？为什么要严格按气温计的使用方法测量气温？
气象站是如何测量气温的？
小资料：　　气象百叶箱广泛安装在气象台站网的气象观测场上。
作业：　　明天请同学们以小组为单位进行一天中气温的测量，并进行记录，看看你们发现的规律是否和今天的相同。