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    人教部编版五年级语文下册第八单元《语文园地》教学课件PPT小学优秀公开课

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    人教部编版五年级下册语文园地教学课件ppt

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    这是一份人教部编版五年级下册语文园地教学课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了“此是君家果”,形象地写出了,游子回到家乡,雨点落在窗户玻璃上,云朵在天空飘荡,语文园地八,◎多行不义必自毙,《论语》,开阔容忍,烦恼的样子等内容,欢迎下载使用。
    交流平台风趣和幽默是智慧的闪现。
    “未闻孔雀是夫子家禽。”他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养 尊处优的幸福。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能 团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有 力量,不再有什么强弱、美丑之分了。我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面 临着受到驱逐和迫害的风险。
    三篇课文的语言分别有什么特点?
    《杨氏之子》对话很巧妙《手指》叙述很风趣《童年的发现》自嘲的语言很幽默
    词句段运用体会句子表达的特点。
    他身体最高,无名指、食指贴身左右。他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关 公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。读一读,看句子在表达上有什么不同?
    他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公 左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
    后半句中作者采用什么修辞手法?这样 比喻有什么好处?
    这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
    词句段运用体会下面句子表达的特点,再选择一个情景说一说。
    这句话采用了 比喻的修辞手法,把
    比较每一句的前后两句话,你发现 句子在表达上有什么特点?
    他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关 公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
    选择一个情景,照样子写一写。
    游子回到家乡雨点落在窗户玻璃上 远处传来一声巨响
    范例:再次踏上阔别30年的故乡, 像疲倦的鸟儿重新归巢。
    范例:雨点落在窗户玻璃上,像一 颗颗透明的珠子串起的帘子,啪 嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。
    范例:云朵在天空飘荡,就像马儿在玩 捉迷藏。你看它一边奔跑,一边回头 瞧。
    读一读,体会作者是怎样表达自己的想法的。
    但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如 拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴 身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来, 叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住; 要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。关注标点符号,说说你的发现。
    但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如 拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴 身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来, 叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住; 要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。先概括后举例
    自主选择情景写一段话,用先概括后举例的 方式把意思写清楚。以“妈妈真勤快”为开头,结合生活实际, 尝试写一段话。
    03书写提示颜真卿是唐代著名的书法家,创“颜体”楷 书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、 大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的 “颜筋”,就是形容他的书法筋肉丰满,浑厚有 力。《勤礼碑》是其代表作之一。
    颜真卿《颜勤礼碑》局部。
    ①转折处不用方折而用圆 转笔,横折常以 “圆肩” 出现。
    ②整体字形外阔,浑厚饱 满。③笔画对比强烈,横细竖 粗,丰腴雄浑。……颜真卿《勤礼碑》(局部)
    仔细观察,同一 个字再碑帖中是 一模一样吗?说 说你的发现
    颜体同样的点画也 有不同的变化,生 动多姿,节奏感强颜真卿《勤礼碑》(局部)
    《颜勤礼碑》,全称《唐故 秘书省著作郎夔州都督府长 史护军颜君神道碑》,是颜
    真卿于唐大历十四年(779年) 为其曾祖父颜勤礼所书的神道碑。(古人所谓墓前开道, 建石柱以为标,谓之神道, 即墓碑。)碑文追述颜氏祖 辈功德,叙述后世子孙在唐 王朝的业绩。
    ◎恻隐之心,仁之端也。◎多行不义,必自毙。◎人有耻,则能有所不为。
    ——《孟子》——《左传》——《朱子语类》
    04日积月累◎君子喻于义,小人喻于利。——《论语》◎君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语》
    ——《左转》释义:不义的事情干多了,必然会自取灭亡。
    ◎人有耻,则能有所不为。
    ——《朱子语类》释义:人如果有了羞耻之心,有些不该做 的事情就不会去做了。
    ◎君子喻于义,小人喻于利。
    ——《论语》明白,通晓。这里译为懂得。释义:君子看重的是道义,小人看重的是利益。
    ◎君子坦荡荡,小人长戚戚。
    释义:君子光明磊落,心胸坦荡,小人却斤斤计较、 患得患失。
    ◎恻隐之心,仁之端也。
    释义:同情心是仁的开端。
    (1)警察严肃的告诫罪犯:。
    (2)看到小明热心帮助盲人,妈妈高兴地说: “ __________________________。”

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