|课件下载
搜索
    上传资料 赚现金
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)
    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 课件
      12.2 证明(2)教学课件.pptx
    • 教案
      12.2 证明(2)教学设计.doc
    • 练习
      12.2 证明(2)课后练习.docx
    • 学案
      12.2 证明(2)教学学案.docx
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)01
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)02
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)03
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)04
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)05
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)06
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)01
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)02
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)01
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)02
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)03
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)01
    12.2 证明(2)(课件+教案+学案+练习)02
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要40学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    数学七年级下册12.2 证明多媒体教学ppt课件

    展开
    这是一份数学七年级下册12.2 证明多媒体教学ppt课件,文件包含122证明2课后练习docx、122证明2教学课件pptx、122证明2教学学案docx、122证明2教学设计doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共13页, 欢迎下载使用。

    12.2证2课后练习

    一、选择题

    1.如图,已知ABCDBC平分∠ABE,∠C=35°,则∠BED的度数是(  )

    A.70° B.68° C.60° D.72°

    2.如图,下列条件不能判定ABCD的是(  )

    A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 

    C.∠B+BCD=180° D.∠B=∠5

    3.如图,直线ABCD,且ACCB于点C,若∠BAC=35°,则∠BCD的度数为(  )

    A.65° B.55° C.45° D.35°

    4.如图,下列条件中,能判定DEAC的是(  )

    A.∠EDC=∠EFC B.∠AFE=∠ACD C.∠3=∠4 D.∠1=∠2

    5.如图,把矩形ABCD沿EF对折后使两部分重合,若∠1=50°,则∠AEF=(  )

    A.110° B.115° C.120° D.130°

     

    6.如图,由下列已知条件推出的结论中,正确的是(  )

    A.由∠1=∠5,可以推出ADBC 

    B.由∠2=∠6,可以推出ADBC 

    C.由∠1+∠4=90°,可以推出ABCD 

    D.由∠ABC+∠BCD=180°,可以推出ADBC

    7.如图,,则之间的关系是(   

    A        B

    C    D

    二、填空题

    8.如图,直线ABCD被直线EF所截,ABCDDGBF于点G,若∠1=130°,则∠2的度数为     

    9.ABCD,∠1=58°,FG平分∠EFD,则∠FGB的度数为     

    10.如图,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,∠1=30°,∠3=35°,则∠2的度数为     °.

    11.如图,下列条件中:(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5,

    能判定ABCD的条件个数有  个.

    12.如图是长方形纸带,∠DEFα,将纸带沿EF折叠成图,再沿BF折叠成图

    则图中的∠CFE的度数是       

        

    三、解答题

    13.已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4,试说明DFBC

    14.在解答一道课本习题时,两位同学呈现了不同的做法.

    题目:如图,ABCD,要使∠ABE=∠DCF,还需要添加什么条件?证明你的结论.

    (1)小明添加的条件是“CFBE”.根据这一条件完成以下分析过程.

    (2)小刚添加的条件是“CF平分∠DCBBE平分∠ABC”,根据这一条件请你完成证明过程.

    15.如图,在△ABC中,点DFBC边上,点EAB边上,点GAC边上,EFGD的延长线交于点H,∠CDG=∠B,∠1+∠FEA=180°.

    求证:(1)EHAD

    (2)∠BAD=∠H

    16.(8分)如图,在四边形ABCD中,∠A与∠C互补,∠ABC、∠ADC的平分线分别交CDAB于点EFEGAB,交BC于点G

    (1)∠1与∠2有怎样的数量关系?为什么?

    (2)若∠A=100°,∠1=42°,求∠CEG的度数.

     

     

     

    17.如图,有三个论断:①;②;③,请你从中任选两个作为条件,另一个作为结论构成一个命题,并证明该命题的正确性.

    18.【基本模型】:如图1,BO平分△ABC的内角∠ABCCO平分△ABC的外角∠ACD,试证明:∠BOCA

    【变式应用】:

    (1)如图2,直线PQMN,垂足为点O,作∠PON的角平分线OE,在OE上任取一点A,在ON上任取一点B,连接AB,作∠BAE的角平分线ACAC的反向延长线与∠ABO的平分线相交于点F,请问:∠F的大小是否随着点AB位置的变化而变化?若发生变化,请说明理由;若不发生变化,请求出其度数;

    (2)在(1)的基础上,若FCMN,则ABOE有何位置关系?请说明理由.

     

     

     

     

     

    19.如图,已知ABCDCEBE的交点为E,现作如下操作:

    第一次操作,分别作∠ABE和∠DCE的平分线,交点为E1,第二次操作,分别作∠ABE1和∠DCE1的平分线,交点为E2,第三次操作,分别作∠ABE2和∠DCE2的平分线,交点为E3,…,

    n次操作,分别作∠ABEn﹣1和∠DCEn﹣1的平分线,交点为En

    (1)如图①,已知∠ABE=50°,∠DCE=25°,则∠BEC       °;

    (2)如图②,若∠BEC=140°,求∠BE1C的度数;

    (3)猜想:若∠BEC=α度,则∠BEnC              °.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、选择题

     

    1.A

    解析:【分析】根据两直线平行,内错角相等可得∠ABC=∠C,根据角平分线的定义可得∠ABE=2∠ABC,再根据两直线平行,内错角相等可得∠BED=∠ABE

    【解答】解:∵ABCD

    ∴∠ABC=∠C=35°,

    BC平分∠ABE

    ∴∠ABE=2∠ABC=2×35°=70°,

    ABCD

    ∴∠BED=∠ABE=70°.

    故选:A

    2.A

    解析:【分析】根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可.

    解:A、∵∠1=∠2,∴ADBC,故本选项正确;

    B、∵∠3=∠4,∴ABCD,故本选项错误;

    C∵∠B+∠BCD=180°,∴ABCD,故本选项错误;

    D、∵∠B=∠5,∴ABCD,故本选项错误.

    故选:A

    3.A

    解析:∵ACCB,∴∠ACB=90°,

    ∴∠ABC=180°﹣90°﹣∠BAC=90°﹣35°=55°,

    ∵直线ABCD,∴∠ABC=∠BCD=55°,

    故选:B

    4.E

    解析:∠EDC=∠EFC不是两直线被第三条直线所截得到的,因而不能判定两直线平行;

    AFE=∠ACD,∠1=∠2是EFBCACEC所截得到的同位角和内错角,因而可以判定EFBC,但不能判定DEAC

    ∠3=∠4这两个角是ACDEEC所截得到的内错角,可以判定DEAC

    故选:C

    5.A

    解析:∵矩形ABCD沿EF对折后两部分重合,∠1=50°,

    ∴∠3=∠2==65°,

    ∵矩形对边ADBC

    ∴∠AEF=180°﹣∠3=180°﹣65°=115°.

    故选:B

    6.A

    解析:【分析】根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可.

    【解析】A、∵∠1=∠5,∴ABCD,故本选项错误;

    B、∵∠2=∠6,∴ADBC,故本选项正确;

    C、由∠1+∠4=90°无法证明ABCD,故本选项错误;

    D、∵∠ABC+∠BCD=180°,∴ABCD,故本选项错误.

    故选:B

    7.C

    解析:

    C

    【分析】分别过CDAB的平行线CMDN,由平行线的性质可得到∠α+β=C+γ,可求得答案.

    【解析】如图,分别过CDAB的平行线CMDN

    ,∴

    又∵,∴,∴,即

    故选C

    二、填空题

     

    8.∵AB∥CD∠1=130°∴∠CFB=∠1=130°∴∠BFD=180°﹣∠CFB=180°﹣130°=50°∵DG⊥BF∴∠DGF=90°∴∠2=90°﹣∠BFD=90°﹣50°=40°故答案为4

    解析:∵ABCD,∠1=130°,∴∠CFB=∠1=130°,

    ∴∠BFD=180°﹣∠CFB=180°﹣130°=50°,

    DGBF,∴∠DGF=90°,

    ∴∠2=90°﹣∠BFD=90°﹣50°=40°,

    故答案为40°.

    9.∵AB∥CD∠1=58°∴∠EFD=∠1=58°∵FG平分∠EFD∴∠GFD=∠EFD=×58°=29°∵AB∥CD∴∠FGB=180°﹣∠GFD=151°故答案为151°

    解析:∵ABCD,∠1=58°,∴∠EFD=∠1=58°,

    FG平分∠EFD,∴∠GFDEFD×58°=29°,

    ABCD,∴∠FGB=180°﹣∠GFD=151°.

    故答案为151°.

    10.解:如图所示∵∠4=∠1+∠3∴∠4=30°+35°=65°∵AB∥CD∴∠2=∠4=65°故答案为:65°

    解析:解:如图所示,

    ∵∠4=∠1+∠3,

    ∴∠4=30°+35°=65°,

    ABCD

    ∴∠2=∠4=65°,

    故答案为:65°.

    11.【分析】根据平行线的判定定理即可判断【解析】(1)∠B+∠BCD=180°则AB∥CD;(2)∠1=∠2则AD∥BC;(3)∠3=∠4则AB∥CD;(4)∠B=∠5则AB∥CD故能判定AB∥CD的条

    解析:【分析】根据平行线的判定定理即可判断.

    【解析】(1)∠B+∠BCD=180°,则ABCD

    (2)∠1=∠2,则ADBC

    (3)∠3=∠4,则ABCD

    (4)∠B=∠5,则ABCD

    故能判定ABCD的条件个数有3个.

    故答案为:3.

    12.【分析】由AD∥BC利用平行线的性质可得出∠BFE和∠CFE的度数再结合∠CFG=∠CFE﹣∠BFE及∠CFE=∠CFG﹣∠BFE即可找出∠CFE的度数【解答】解:∵AD∥BC∴∠BFE=∠DEF=

    解析:【分析】由ADBC,利用平行线的性质可得出∠BFE和∠CFE的度数,再结合∠CFG=∠CFE﹣∠BFE及∠CFE=∠CFG﹣∠BFE,即可找出∠CFE的度数.

    【解答】解:∵ADBC,∴∠BFE=∠DEFα,∠CFE=180°﹣∠DEF=180°﹣α

    ∴∠CFG=∠CFE﹣∠BFE=180°﹣αα=180°﹣2α

    ∴∠CFE=∠CFG﹣∠BFE=180°﹣2αα=180°﹣3α

    故答案为:180°﹣3α

    三、解答题

     

    13.【分析】由∠3=∠4,根据内错角相等两直线平行,可得:GHAB,然后根据两直线平行同位角相等可得:∠2=∠B,然后由∠1=∠2,根据等量代换可得:∠1=∠B,然后由同位角相等两直线平行可得:DFBC

    【解答】证明:∵∠3=∠4,

    GHAB

    ∴∠2=∠B

    ∵∠1=∠2,

    ∴∠1=∠B

    DFBC

    14.【考点】JA:平行线的性质.

    【专题】14:证明题;551:线段、角、相交线与平行线;67:推理能力.

    (1)由题图和推理过程,分析得结论.

    (2)由平行线的性质和角平分线的性质,推理证明即可.

    【解答】解:(1)由CFBE,得到∠FCB=∠EBC

    依据的是平行线的性质:两直线平行,内错角相等.

    故答案为:两直线平行,内错角相等;∠FCB=∠EBC

    (2)∵ABCD

    ∴∠DCB=∠ABC

    CF平分∠DCBBE平分∠ABC

    ∴∠DCB=2∠DCF,∠ABC=2∠ABE

    ∴∠ABE=∠DCF

    15.证明:(1)∵∠CDG=∠B

    DGAB

    ∴∠1=∠BAD

    ∵∠1+∠FEA=180°,

    ∴∠BAD+∠FEA=180°,

    EHAD

    (2)由(1)得:∠1=∠BADEHAD

    ∴∠1=∠H

    ∴∠BAD=∠H

    16.【分析】(1)根据四边形的内角和为360°以及补角的定义可得∠ABC+∠ADC=180°,再根据角平分线的定义以及平行线的性质即可得出∠1+∠2=90°;

    (2)根据∠A与∠C互补可得∠C的度数,根据∠1与∠2互余可得∠2的度数,根据平行线的性质可得∠ABE的度数,然后根据三角形的内角和以及角的和差关系计算即可.

    【解答】解:(1)∠1与∠2互余.

    ∵四边形ABCD的内角和为360°,∠A与∠C互补,

    ∴∠ABC+∠ADC=360°﹣180°=180°,

    BEDF分别平分∠ABC、∠ADC

    EGAB

    ∴∠2=∠ABE

    ∴∠1+∠2=

    即∠1与∠2互余.

    (2)∵∠A=100°,∠1=42°,

    ∴∠C=80°,∠2=48°,

    ∴∠ABE=∠CBE=48°,

    ∴∠BEC=180°﹣48°﹣80°=52°,

    ∴∠CEG=52°﹣48°=4°.

    17.

    已知:, 求证:

    证明:,又,, ,  

    , 

    , 

             

    18.【解答】【基本模型】

    证明:∵∠OCD=∠OBC+∠BOC,∠ACD=∠ABC+∠A

    ∴∠BOC=∠OCD﹣∠OBC,∠A=∠ACD﹣∠ABC

    又∵CO平分∠ACDBO平分∠ABC

    ∴∠OCDACD,∠OBCABC

    ∴∠OCD﹣∠OBC(∠ACD﹣∠ABC),

    ∴∠BOCA

    【变式应用】

    (1)∠F的大小不变;理由如下:

    PQMN

    ∴∠PON=90°,

    OE是∠PON的平分线,

    ∴∠AOBPON=45°,

    ∵∠BAC=∠ABF+∠F,∠BAE=∠ABO+∠AOB

    ∴∠F=∠BAC﹣∠ABF,∠AOB=∠BAE﹣∠ABO

    ACBF分别平分∠BAE、∠ABO

    ∴∠BACBAE,∠ABFABO

    ∴∠BAC﹣∠ABF(∠BAE﹣∠ABO),

    ∴∠FAOB=22.5°;

    (2)ABOE,理由如下:

    FCMN

    ∴∠FBO=∠F=22.5°,

    BF平分∠ABO

    ∴∠ABO=2∠FBO=45°,

    ∴∠OAB=180°﹣∠AOB﹣∠ABO=90°,

    ABOE

    19.【分析】(1)先过EEFAB,根据ABCD,得出ABEFCD,再根据平行线的性质,得出∠B=∠1,∠C=∠2,进而得到∠BEC=∠ABE+∠DCE=75°;

    (2)先根据∠ABE和∠DCE的平分线交点为E1,运用(1)中的结论,得出∠BE1C=∠ABE1+∠DCE1ABE+DCEBEC

    (3)根据∠ABE1和∠DCE1的平分线,交点为E2,得出∠BE2CBEC;根据∠ABE2和∠DCE2的平分线,交点为E3,得出∠BE3CBEC;…据此得到规律∠EnBEC,最后求得∠BEnC的度数.

    解:(1)如图①,过EEFAB

    ABCD

    ABEFCD

    ∴∠B=∠1,∠C=∠2,

    ∵∠BEC=∠1+∠2,

    ∴∠BEC=∠ABE+∠DCE=75°;

    (2)如图2,∵∠ABE和∠DCE的平分线交点为E1

    ∴由(1)可得,

    BE1C=∠ABE1+∠DCE1ABE+DCEBEC

    (3)如图2,

    ∵∠ABE1和∠DCE1的平分线交点为E2

    ∴由(1)可得,

    BE2C=∠ABE2+∠DCE2ABE1+DCE1CE1BBEC

    ∵∠ABE2和∠DCE2的平分线,交点为E3

    ∴∠BE3C=∠ABE3+∠DCE3ABE2+DCE2CE2BBEC

    以此类推,∠EnBEC

    ∴当∠BEC=α度时,∠BEnC等于()°.

    故答案为:75°;().

     

    相关课件

    初中数学苏科版七年级下册第12章 证明12.2 证明说课ppt课件: 这是一份初中数学苏科版七年级下册第12章 证明12.2 证明说课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了复习回顾,什么是定义,什么是命题,教学新知,常见的基本事实例如,a∥b,∵a⊥c,∴∠1=90°,∴a∥b,垂直的定义等内容,欢迎下载使用。

    苏科版七年级下册12.2 证明教学演示课件ppt: 这是一份苏科版七年级下册12.2 证明教学演示课件ppt,共23页。PPT课件主要包含了情景引入,这根筷子是直的吗,“证明”,教学新知,S总ba,⸫两条小路面积相等,巩固练习等内容,欢迎下载使用。

    初中数学苏科版七年级下册12.2 证明课堂教学ppt课件: 这是一份初中数学苏科版七年级下册12.2 证明课堂教学ppt课件,文件包含122证明1课后练习docx、122证明1教学课件pptx、122证明1教学学案docx、122证明1教学设计doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map