小学人教部编版 (五四制)第一单元口语交际：转述教学设计及反思

这是一份小学人教部编版 (五四制)第一单元口语交际：转述教学设计及反思，共2页。教案主要包含了出示课件3，出示课件4，出示课件5，出示课件6，出示课件7，出示课件8，出示课件9，出示课件10等内容，欢迎下载使用。


教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
四年级（下）
教材版本
人教版（部编版）
课题名称
第一单元口语交际：转述
难点名称
在交际中能正确简要地转述
难点分析
从知识角度分析为什么难
在交际中正确简要地进行转述，根据抽象的图片转化成语言进行转述学生不能准确把握，特别是涉及到人称的转换上就比较难，语言组织上也容易繁琐，不够简要。
从学生角度分析为什么难
当看到抽象的图片要转化成语言，就不愿想象，觉得无话可说。
难点教学方法
1.通过对图画内容的解析、转述范例引路，明确转述时要注意的要点。
2.通过反复的转述练习，体会转述时所要把握的要点内容。
教学环节
教学过程
导入
在日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，我们就一起来学习口语交际：转述。（板书：转述）【出示课件3】
知识讲解
（难点突破）
1.出示课本上的图文，了解交际内容：【出示课件4】
有时候，我们需要把一些事情转述给别人。例如：
2.尝试转述练习
下面就先请同桌尝试自由练习转述吧。
3.交际指导【出示课件5】
通过刚刚自由练习转述的尝试，我们发现转述事情一定要记住要点。如果需要转述的内容没弄清楚，要想办法确认。
要点：什么时间？
在哪里？
做什么？
有哪些需要注意的事项？
4.【出示课件6】小贴士
弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
说得明白，注意人称的转换。
要有礼貌，注意说话的语气。
可以用笔记录下来，也可以请说话人再说一次。
5.交际范例：掌握了转述的要点之后，下面让我们来看看你是这样转述的吗？【出示课件7】
李明(转述者)：小军，我今天到图书馆看书了，看到了一则要求更换借阅卡的通知，我就更换了借阅卡，你也抓紧时间去更换你的借阅卡吧。
小军：什么时间截止？
李明：本周三。
小军：好，我这两天就抽空去，谢谢你告诉我这么重要的通知。
李明：不客气，我们是朋友嘛！
我相信，同学们不仅能把通知转述的清楚明白，一定有信心把别人的话也转述清楚。下面我们就一起看看小英给小丽的转述和你转述的一样吗？
小英：小丽，明天我们就要参观博物馆了。
小丽：是啊，老师早就告诉我们了。
小英：老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢！
小丽：明天早上8点？学校北门？好，我知道了。谢谢你转告我。
小英：不用谢，这是我应该做的。
课堂练习
（难点巩固）
1.同学们转述得真好啊！在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。下面我们就来练一练吧。【出示课件8】
校运动会上，好友王亮在百米冲刺时扭伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治，校医建议王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告校医的建议。
叔叔，您好!我是王亮的同学。王亮在运动会体育比赛中扭伤了脚，校医建议他回家休养两天，请您过来接他好吗?
2.接下来老师还准备了一个难度更高的问题呢，你们敢不敢接受老师的挑战呢？来吧，让我们一起来试试吧！【出示课件9】
如果爸爸妈妈不在家，有人打电话来谈事，你能转告吗？
转述内容：请你妈妈明天上午9：00带上身份证和四张一寸照片到劳动局开会。
小结
我相信，通过这节课的学习，你一定掌握了转述的好方法，让我们一起来总结一下吧！
【出示课件10】要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？你能来说说看吗？
1.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。
2.人物之间的交流是否注意了角色的转换。
顺口溜：弄清要点不遗漏，人称转换记心头。
作业布置
【出示课件11】
同学们，请把这则通知转述给你的家长吧！
通知
为响应“停课不停学”的号召。我校将于8月10日开始网上学习，同学们按照学校要求，在老师的指导下认真参与，完成学习任务！
温馨提示：
1.上课前，做好预习工作。
2.及时关注群消息下载资源文件，例如：电子课本、作业单等。
3.家长配合学校指导孩子在家完成学习活动，保证学习质量。