初中数学人教版八年级下册18.1.2 平行四边形的判定练习题课件ppt

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18.1.2平行四边形的判定（2）练习题 一、自主探究，明确疑难王强同学不小心碰碎了实验室的一块平行四边形玻璃,剩下部分如图,他要去买一块同样形状大小的玻璃赔给学校，你能帮他画出原来的图形吗？⑴有几种方法？利用手中的三角尺和圆规动手试试看！⑵(温馨提示：A,B,C为三个顶点,找出第四个顶点D即可) 1、课前探究：①还记得平行四边形的定义吗？                                        利用定义你能帮助王强同学吗？②还记得平行四边形的判定1吗？                                       利用判定1你能帮助王强同学吗？2、课堂探究活动：①结合课本P130“议一议”的内容，完成下面的证明。已知：如图，在四边形ABCD中，CB   AD求证：四边形ABCD是平行四边形。     ②由此得到的结论：_____________________________________。二、交流展示，形成规律1.通过探究、归纳、猜想并证明，揭示规律，完善判定方法。①平行四边形的判定定理2：                                        。②小组合作：利用判定2，我们怎样能帮到王强？  ③我们共学习了___种平行四边形的判定方法（几何语言表达）：   法1:∵                   ,∴四边形ABCD是平行四边形.法2:∵                   ,∴四边形ABCD是平行四边形.法3:∵                   ,∴四边形ABCD是平行四边形. 2.小试牛刀：请你识别下列四边形是平行四边形吗?为什么？     （1）                    （2）                         （3）三、运用规律，巩固提高必做题A1.下列条件中，不能判定四边形ABCD是平行四边形的是（    ）（A）AD∥BC，AB∥CD        （B）AB=CD，AD=BC（C）AB∥CD，AB=CD         （D）AB∥CD，AD=BCA2.如图，将三角尺ABC的一边AC贴着直尺推移到A1B1C1的位置，这时ABB1A1的形状是            ，理由是                                  。    选做题：试试看，你会更优秀！ （一题多解）B3.已知：如图,在ABCD中，点M、N分别在AD和BC上，点E、F在BD上，DM=BN,DF=BE.求证：四边形MENF是平行四边形.        四、自我评价，检测反馈，必做题A4.在四边形ABCD中，AB∥CD，要使它成为平行四边形，需要再添加一个条件是                       .   A5.如图，AC∥ED，点B在AC上，且AB=ED=BC ,则图中的                 是平行四边形.选做题B6. 如图，在ABCD中， E、F分别是AB和CD上的点，AE=CF,M、N分别是DE和BF的中点.求证：四边形EMFN是平行四边形.