小学信息技术泰山版五年级下册第1课 手机拍照记成长教案

这是一份小学信息技术泰山版五年级下册第1课 手机拍照记成长教案，共2页。教案主要包含了学习目标，重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、学习目标：
（1）能够使用手机拍出画面清晰的照片；
（2）学会使用手机软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；
（3）通过用手机拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。
二、重难点：手机拍出画面清晰的照片；感受生活中的美。
三、教学过程
(一)导入新课
出示手机，提问手机功能
（二）出示目标
（三）探究活动
1、做中学:
通过两个活动，引导学生进行合作探究和自主学习：
（1）我用手机记成长
如今使用手机拍照已是人们生活中不可缺少的重要部分，而要拍出画面清晰、
主题明确的照片需要注意采光和聚焦。这一活动主要是引导学生在拍摄时，最好是顺着光照方向拍摄，并轻触手机屏幕、让镜头自动对焦到要拍摄的物体上借此活动，引导学生认识到要拍摄出好的照片，需要从取景、光线、美学等多方面考虑。教学中可以让学生欣赏一些获奖的摄影作品，引导学生对优秀摄影作品从光线以及构图取景上进行点评，让学生在进行拍摄时，提高自己的审美能力，并尝试拍摄。拍摄后，可在小组内分享自己的摄影作品。
（2）“AR萌拍”新花样
通过使用萌拍软件拍出一些有趣、可爱的照片。这一活动主要是引导学生使用
手机中其他拍照功能，通过使用“AR＂萌拍，体验AR虚拟现实技术在摄影中的应用。本节课考虑到上课时间，可以适当调整，等到春吸花开时，带领学生到校园里 进行拍摄，或者让学生在家中体验拍摄的乐趣，并将照片带到学校和同学分享，和获奖的摄影作品进行一下对比，找出不足，思考如何改善拍摄效果。实际教学中可以根据实际情况灵活运用．只要符合学生实际情况，合平情理即可。 这里提出了在拍照时选择主体的重要性，只有将焦点对准主体，才能将其拍摄清断，将照片的主题表达出来。引导学生在拍摄时，要对主体聚焦，不要着急拍摄，等对焦到主体后再按下快门。
2、练一练
教师建立一个微信群，让学生随时将提的照片分享到群里、教师进行点评并及
时鼓励由于这个练习是比较生活化的、教师可以根据学校活动灵活安排一些任务，或者摆设一些拍提道具。主要是通过练习，提高学生水平。
3、我来说
在这个环节中、教师要让学生总结出照片时需要注意有充足的光线和通过聚焦
择主体。最后小组之间互相评出优秀作品、并对各组作品进行评价、指出作品的优点和存在的问题，选出最佳主题奖。同时，学生通过自我总结和书面表达，总结出拍照时采光和聚熊的技巧，体现对知识和学习的自我认识。这不仅是一个知识内化的过程、长期积紧、也能够通过这种方式记录下学生的学习和成长。
教学反思：
本节课知识点比较简单、但是活动比较复杂，所以在这个活动中、教师要尽量
少讲，多引导学生去尝试和探素，充分发挥小组的作用、强化学生的合作意识，、让学生通过小组成员之间的讨论和交流去解决题。