人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元习作：我的植物朋友教课内容ppt课件

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元习作：我的植物朋友教课内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了植物朋友，习作指导，选材和构思，写什么，怎么写，习作技法等内容，欢迎下载使用。

为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。
1.观察一种植物，做简单的记录卡。 2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
“我的植物朋友”是一篇观察习作，就是先观察植物做好记录卡，然后借助记录卡完成习作。因而本次习作重点是用心观察，做好记录卡，试着把观察和感受到的写清楚。
我们身边的植物有很多，要想圆满完成本次习作，最好选择自己熟悉的植物，同时一定要用心观察，做好记录卡。
写家里绿萝叶子的特点 写公园里的迎春花的姿态、颜色、花香写植物的用途写植物的象征意义……
开头：交代清楚你写的是什么植物，哪里的植物。（略） 中间：具体介绍你所写的植物。（详）结尾：总结、点题。（略）
1.走近观察，做记录。
我们选择一种植物观察时，要一边观察一边真实记录。
调动自己的感觉器官：用眼睛看（样子、颜色），用手摸，用鼻子闻……
2.补充观察，动笔写。
动笔之前还要注意什么？
写之前再去观察，以寻找新的发现，同时将植物的一些前后变化写出来。
也可以查资料、上网、读书、问爸爸妈妈……
名称：多肉黄丽样子：叶片非常厚，胖鼓鼓的，像盛开的莲花。叶子根部非常细，越往上越宽，最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点。颜色：绿色。 气味：淡淡的清香。其他：摸一摸感觉非常光滑。它只是一味地不停长出新叶，没有看到它开花。
1. 运用比喻、拟人等修辞手法，写好植物的形态。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。2. 按照一定的顺序写。可以按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序来写，也可以按植物的生长顺序写。3. 远近结合。可以写同一棵植物远看和近看的不同样子。如写菊花：近看，像个大绣球，淡黄色的花瓣弯曲带钩，中间的花蕊像一个小太阳；远看，一朵朵菊花就像星星点缀天空一样，装饰着宽阔的广场。
3.完成习作，多交流。
写完习作，就算大功告成了吗？
写完后把自己的习作与同学分享，相互交流，特别是与写同一植物的同学相互交流，在这个过程中，会很容易发现自己习作的优点和不足。
在我的书桌上，有一盆爸爸送给我的多肉植物——黄丽，我爱叫它“肉肉”，因为它的叶片非常厚，看上去肉肉的。❶站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，根部周围的土凸出来，好像悠闲的人们围坐在大伞下乘凉。❷
❶开篇直接指出“我的植物朋友”是“肉肉”。❷从远处整体观察，并且运用比喻，写出了“肉肉”的样子。
离近了看，“肉肉”像一朵绿色的盛开的莲花，正在慢慢生长。仔细观察，你会发现，它的叶子根部非常细，越往上越宽，到了最顶端又变尖了。每片叶子的最顶端都有一个褐色的小点点，像它们的小眼睛。这么多的叶子，多像一家人呀！在众多的叶子中，还有三片新长出来的小叶子，这三片小叶子挨在一起，说着一天的见闻。❸
❸作者的观察从远处到近处、从下往上、从整体到局部，很有层次感，“褐色的小点点”“三片新长出来的小叶子”，表现出观察得细致。运用比喻和拟人，写出了“肉肉”的外形特点。
“肉肉”的每一片叶子都胖鼓鼓的，青翠欲滴，仿佛一掐就能掐出水来。如果你用手摸一摸“肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常光滑，要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的“嘎嘎”声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。❹“肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾你！❺
❹调动多种感官参与观察，眼睛看到“胖鼓鼓” “青翠欲滴”，手摸到“光滑”，耳朵听到“嘎嘎”声，鼻子嗅到“清香”。这样写，让植物朋友的形象更加饱满，更加真实。❺总结全文，作者发自内心地“要好好地照顾”它。