还剩11页未读，
继续阅读
苏教版中考语文中考模拟试卷五（含答案）
展开
这是一份苏教版中考语文中考模拟试卷五（含答案），共14页。试卷主要包含了 阅读下面的材料，回答问题， 阅读下面这首诗，完成1~3题等内容，欢迎下载使用。
江南犹如一首朦胧的诗，温润wǎn____约。漫步在江南的大街小巷，远离都市的xuān____闹和浮燥 ，你能体会到那份静雅的大气，蕴涵在每座粉墙dài____瓦里，每道简朴窗棂后
踩在青青的麻石路上，行走在诗意的江南，淳厚的文化味儿让人陶醉。迷人的田野A______（散发、闪耀）着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村隐含着耕读传家的人文精神，热闹的古镇B （流淌、彰显）着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出江南独特的神韵和魅力！
（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。
①wǎn（___）约；②xuān（___）闹；③粉墙dài（____）瓦
（2）修改选文中的错别字。
①错别字：______改正：______ ②错别字______：改正：______
（3）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
A____（散发/闪耀）____（流淌/彰显）
二、名句默写（共1题）
1、 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①杨花落尽子规啼，______________________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。
②朔气传金柝，__________________。（《木兰诗》）
③__________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
④荡胸生层云，__________________。（杜甫《望岳》）
⑤__________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
⑥人不寐，____________________。（范仲淹《 》）
⑦世有伯乐，____________________。（_______________《马说》）
⑧日暮乡关何处是？________________。（崔颢《黄鹤楼》）
三、语言表达（共3题）
1、 名著阅读。
（1）根据要求回答问题。
我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来。我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、畏俱、戒备的感觉。
（选自《傅雷家书》）
①这段中的“过去的做法”是指什么？作者认为它给傅聪带来了怎样的影响？
②作者在这里告诉傅聪一个怎样的观点？
（2）下列文章不属于《朝花夕拾》中的一项是（___）
A.《二十四孝图》
B.《藤野先生》
C.《范爱农》
D.《社戏》
2、 阅读下面的材料，回答问题。
春节期间，全国人民全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以疫情在前，共克时难为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。
（材料一）
火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院，也是凝聚多方力量、诠释中国速度的一座医院。几百台大型机械数千名工人同时作业，施工画面吸引4000多万中外网民在线观看广大网友变身“网络包工头”“云监工”，密切关注医院建设过程。10天10夜争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后，是中国建造技术的创新，是更丰富的抗“度”经验，是同舟共济、坚不可摧的中国力量。
（摘编自“新华网”）
（材料二）
无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据对比如下：
（材料三）
据世界卫生组织（WHO）估算，新型冠状病毒传播速率为1.4~2.5，远超SARS病毒，但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人传人的病毒中，我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%，2012年的中东呼吸综合征（MERS）的致死率为34.5%。疫情防控是一项系统工程，需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策、做好协同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。又如，做好疫情监测、排查、预警等工作，就要有针对性地加强源头控制，对车站、机场、码头等重点场所，以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具，采取通风、消毒、体温监测等必要措施。无论是个人、社区，还是政府部门，都应该讲究科学方法、注重精准施策，让各项防控举措更加有力、更加有效。
（1）面对紧急疫情而建设的收治医院是如何体现“中国速度”的？请阅读材料一、二简要概括。
（2）根据材料三，结合生活实际，谈谈面对疫情防控，我们中学生能做些什么。
3、 阅读下面这首诗，完成1~3题。
题扬州禅智寺
杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
注：写这首诗时，作者的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺，杜牧携眼医前往扬州。按唐制，作者因假逾百日而离职。
1.古诗很讲究炼字，请选取这首诗中“青苔满阶砌”的“满”，简析其表达效果。
2.这首诗的尾联运用了衬托手法，请结合诗句具体分析，并说说本诗反映了诗人怎样的心境。
3.有评论者认为“斜阳下小楼”中的“下”改成“照”更好。你认为有道理吗？请说说理由。
四、文言文阅读（共1题）
1、 阅读下面的文言语段，完成1—3小题。
栾盈①出奔楚。宣子杀羊舌虎②，囚叔向。人调叔向曰：“子离③于罪，其为不知乎？”叔向曰：“与其死亡若何？诗曰：‘优哉游哉，聊以卒岁。’知也。”
乐王鲋见叔向曰：“吾为子请。”叔向弗应，出不拜。其人皆咎叔向。叔向曰：“必祁大夫。”室老④闻之曰：“乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许；祁大夫所不能也，而曰必由之。何也？”叔向曰：“乐王鲋从君者也，何能行？祁大夫外举不弃仇，内举不失亲，甚独遗我乎？诗曰：‘有觉德行，四国顺之。’夫子，觉⑤者也。”
晋侯问叔向之罪于乐王鲋。对曰：“不弃其亲，其有焉。”
于是祁奚老矣，闻之，乘驲⑥而见宣子，曰：“《诗》曰：‘惠我无强，子孙保之。’《书》曰：圣有谟⑦勋，明征定保。夫谋而鲜过，惠训不倦者，叔向有焉，社稷之固也。犹将十世宥之，以劝⑧能者。今壹不免其身，以弃社稷，不亦惑乎？鲧殛⑨而禹兴；伊尹放大甲而相之，卒无怨色；管蔡为戮，周公右王，若之何其以虎也弃社稷？子为善，谁敢不勉，多杀何为？”宣子说，与之乘，以言诸公而免之。不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
（选自《左传襄公二十年》，有删改）
[注释]①栾盈：晋大夫。与大臣范宣子争权失利而逃亡。②羊舌虎：栾盈同党，叔向异母弟。③离：通“罹”，遭受。④室老：古时卿大夫家中有家臣，室老是家臣之长。⑤觉：正直。⑥驲：古代驿站的马车。⑦谟：谋略。⑧劝：鼓励。⑨殛：流放。
1.下列选项中加点文言虚词的意思和用法相同的一项是( )
A.人谓叔向曰/太守谓谁
B.其人皆咎叔向/以彰其咎
C.乐王鲋从君者也/从乡之先达执经叩问
D.若之何其,以虎也弃社稷/以其境过清
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）子离于罪，其为不知乎？
（2）不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
3.读完文章，从叔向和祁奚看出哪些品质？
五、现代文阅读（共2题）
1、 阅读下面的选文，回答问题。
勇于突破人生的边界
①“我正站在人生的边缘上，向后看看，也向前看看。向后看，我已经活了一辈子人生一世，为的是什么呢？我要探索人生的价值。”这是杨绛先生96岁时，于《走到人生边上》一书前言里写的话。从价值的坐标出发，人生边缘的确并不意味着终点。探索人生的价值，关键不在于时间的长短；一个人跋涉的远近，最终取决于能不能突破人生的边界
②有一位大学教授，每逢开学都这样向新生讲述学习的意义：如果把人类截至目前的所有知识围成一个圆，那么每个人的学习经历，就是从圆心向外不断伸展的过程；直到有一天，当顺滑的边缘有了凸起，就意味着稍稍延展了人类知识的边界。正是一个又一个看似微不足道的凸起，才让知识的圆圈愈加宽广，文明的薪火越烧越旺。在相当意义上，人类文明的拓展，就是一次次重构边界、扩展边界的过程。对个体来说，人生价值的飞跃，又何尝不需要对边界的突破与拓展？
③然而，突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼。在穿过被称为“海上坟场”的智利合恩角后，船长郭川以诗明志，他“恐惧过、绝望过、崩溃过，但从没有放弃过”。女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世，打破了平淡生活的“合理设定”。现实中，总有一群人行进在人类活动范围的边缘，勇敢地探素着未知的世界，挑战着生命的极限。数据显示，目前，共有数千人登顶珠峰有数百人进入太空。他们都可谓是人生的突破者。
④突破人生边界，单有冒险品质还不够，尤需蓄积不平凡的坚韧。1953平的青藏高原“远看是山，近走是川”，还是公路交通的空白。被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领1200多名筑路军民，用手中的铁和十字镐向世界屋脊徒步进发。有人问起公路的起点，慕生忠把铁锹往地上一戳，喊道：“我们的帐篷搭在哪里，哪儿就是格尔木。”劈开昆仑山，战胜唐古拉，通过怒江上游的黑河，炸开冈底斯山的石峡...如今，格尔木已经成为青海第二大城市，青藏公路也被冠以“天路”之名。可见，只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋，书写人间传奇。
⑤哲人有言，一个人生命中的最大幸运，莫过于在他年富力强时，发现了自己的人生使命。或许，不是所有人都能成为扬帆远行的哥伦布，但每个人都可以拥有一双眺望远方的眼睛。从某种意义上说，人生并非由窄变宽、由急变缓的河流更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪。与其在看似停滞的人生边界踟蹰不前、哀婉叹息，莫如果敢地迈开脚步，张开双臂去迎接前方的机遇。
⑥在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，定会收获不一样的风景。
（选自《人民日报》有删改）
1.选文的中心论点是什么？文章开篇引用杨绛先生的话，作用又是什么？
2.选文第⑤段画线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？
3.简要分析选文第④段的论证思路。
2、 阅读下面一篇文章，回答1-5小题。
苔藓青青
王尚桐
（1）那日登临小昆山，紧紧依傍在九峰禅寺的一棵古银杏，据说已有500年的树龄了，小昆山人习称白果树。灰褐色的树干上，紧紧包裹着一层碧青的苔藓，就像为古树穿了一件绿衣裳。配上树枝上万千片扇形的银杏叶，树干碧青，绿荫如盖，古树顿时焕发出勃勃的生机令人心驰神往！
（2）看见苔藓，就不由想起故乡，就会想起童年。老家门前台阶石缝里的苔藓，老屋黑瓦上、残破的水缸沿、湿漉漉的井台上、甚至乌龟的甲片一丛丛苔藓，绿茸茸，湿润柔软，那是童年抹不去的绿色记忆。只是到了西北边陲的新疆，气候干燥少雨，大漠戈壁，全然不见苔藓的踪影。只有在梦中，江南水乡，雨后潮湿的空气催生出一层层绿意，润润的青，泛着幽幽的光，抚慰着对家乡故士的思恋。
（3）青青苔藓，非草非木，无枝无叶，无花无果。苔藓平凡，虽然无根，但它紧贴大地，不会随风飘散，也不会稍纵即逝，也永远不会腐烂。如果世上有灵魂，那苔藓灵魂不朽。
（4）小时候听父母讲，他们幼时读书，每每书背不出，字写错时，先生戒尺打手心，常常是他们必做的“功课”，经常举着红肿的双手，扑向布满青苔的石壁上，那冰凉湿润的苔藓是最佳的止痛药。
（5）圣诞节到了，圣诞老人驾着雪橇给孩子们送欢乐时，别忘了拉雪橇的驯鹿，那是生活在北极的精灵。在冰天雪地中，苔藓不畏严寒，顽强生长在厚厚的冰面和积雪下，在北极的冰雪世界里，驯鹿能够闻出它的气味，前蹄奋力刨开冰雪，皑皑白雪中，那绿莹莹的苔藓，可是救命的食物，它能帮助驯鹿，熬过漫长的冬季。
（6）去苏州游玩，徜徉在诗意的平江老街，临街一幢幢老屋，爬山虎苔藓攀附着斑驳的墙体，层层叠叠顬盖着，颇有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意趣。住在这样的老屋，苏州人讲：夏日“阴笃笃”冬日暖洋洋。冬暖夏凉，苔藓功不可没。
（7）小区一位沪漂东北老人告诉我：俺们长白山那嘎达的参农，每当刨到山参，必用苔藓包裹刚刚挖出的山参，那苔藓，绿油油，薄薄的一层，还挂着晶莹的露珠，老新鲜啦。参农用原生态的苔藓保湿保鲜，保证了山参的品质和性格不变。看来苔藓摇身一变，又成了天然的保鲜剂。
（8）天然的苔藓，不用播种，不用耕耘，它有超强的修复自然的能力。在悄无声息的修复过程中，它稳固了土壤，保住了植被，保持了水分，增强了自然的兔疫系统。苔藓就像一位慈爱的母亲，用温柔的手，精心缝合自然的瑕疵和遗憾，缝合疲惫和恐惧，用柔情和爱意，去抚慰大地受伤的心。
（9）苔藓卑微，从来不受人们待见。清代李渔在《闲情偶寄》中写道：“苔者，至贱易生之物”。并写《养苔》诗云：“汲水培苔浅却池，邻翁尽日笑人痴。未成斑藓浑难待，绕砌频呼绿拗儿。”在大自然中，苔藓永远不是主角，甚至连配角也不是。它表现出迥异的生活形态。它悄悄生，静静长，有一种隐忍的气质，不与树木争强，不与花草抢眼，演绎着它独有的生命故事。
（10）苔藓永远进入不到艺术家的法眼。画家画梅画竹画松画牡丹，没有哪个画家画苔藓。歌唱家咏梅唱花，从未听歌唱家唱苔藓。面对喧嚣的世界，没有脾气的苔藓，一言不发，不占空间，几乎没有什么重量。我们看不见它的生长，可它一刻不停地在生长，这就是它的生成之道。
（11）下山路上，脚下一滑，险些摔倒，低头一看，不禁莞尔。石阶上铺满苔藓，青青的碧，满满的绿，却隐隐地仿佛云蒸霞蔚般，升腾着灼灼的生命之光。哦，绿色的小精灵和我开了个玩笑。
1.分析第（9）段词“演绎”一词的意义和作用。
2.分析第（11）自然段在全文内容和结构上有什么作用？
3.阅读全文，李渔笔下“至贱”之苔却显出独特的价值和特点，请你从实用价值的角度列举苔藓的作用，至少三个。
4.“题好一半文”，好的标题能为文章增色，请品析文章标题“苔藓青青”有何妙处。
5.阅读全文，请结合袁枚的小诗《苔》“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”谈谈你获得了怎样的人生启示。
六、作文（共1题）
1、 作文。
一场疫情让我们发现很多看似很平常的生活情景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，而一旦成为往事，或失去，或成为过去式，就会觉得格外清晰、美好而珍视！
结合自己的生活经历，以“当时只道是寻常”为题写一篇怍文。不少于600字，不得出现（或暗示）本人的姓名、校名。
============参考答案============
一、填空题
1、 （1）婉；喧；黛
（2）燥改为躁；淳改为醇
（3）A.散发B.彰显
【解析】（1）婉约：委婉含蓄。喧闹：喧哗热闹，喧哗吵闹。粉墙黛瓦：指雪白的墙壁，青黑的瓦，用来描写房屋。（2）浮躁：轻浮急躁。故“燥”改成“躁”。醇厚：指口味纯正浓厚，亦指淳朴厚道，形容为人淳厚谦逊。故“淳”改成“醇”。（3）“散发”一般和“气息”搭配，“闪耀”一般和“光芒”搭配，故这里选择A“散发”。流淌：指液体在流动。彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。结合“辉煌”可知，选择“彰显”，故选B。
二、名句默写
1、 ①闻到龙标过五溪②寒光照铁衣③苔痕上阶绿④决眦入归鸟⑤闲来垂钓碧溪上⑥将军白发征夫泪。渔家傲 秋思⑦然后有千里马，韩愈⑧烟波江上使人愁
【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“苔”“眦”等字词的书写。
三、语言表达
1、 （1）①“过去的做法”是严格的要求；给傅聪带来的影响是“至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来”。②要谦虚，不能骄傲自满。
（2）D
【解析】本题考查名著阅读。需要认真阅读名著，把握名著内容。（1）与选段相关的上文内容是：“回过来说：我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的。惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你一你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。”从中我们可以看出，“我对你要求严格”是过去的做法，对傅聪带来的影响就是第一句“我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来”。作者是要告诉傅聪“绝对不让自满和骄傲的情绪抬头”，要时刻保持谦虚。（2）《朝花夕拾》是魯迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全由《小引》《狗猫鼠》《阿长与<山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。《社戏》是鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》，后收入小说集《呐喊》。
2、 （1）①皆在第一时间动工建设；②医院规模大，用时短，参建人数多；③功能齐全，建造技术新。
（2）示例：①坚持科学的态度，相信科学的方法，做好协同配合。②加强自我保护，做好个人卫生工作。③保持室内空气流通④不信谣，不传谣，弘扬青春正能量。
【解析】（1）这道题考查筛选概括材料信息的能力。仔细阅读材料，找到关键语句概括作答。从“无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院”可以概括出：皆在第一时间动工建设；根据材料二中三座医院的“建筑面积”“编设床位”“建设用时”“参与建设人数”可以概括出：医院规模大，用时短，参建人数多；根据材料二“功能齐全、5G网络全面覆盖”可以概括出：功能齐全，建造技术新。（2）这道题考查对材料信息的运用能力。根据需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策做好协同配合'可以概括出：坚持科学的态度，相信科学的方法，做好协同配合；根据“生活实际”可知，作为中学生，我们要加强自我保护，做好个人卫生工作；根据“采取通风、消毒、体温监测等必要措施”可以概括出：保持室内空气流通；当前，网络发达，网上信息真假难辨，我们要做到不信谣，不传谣，弘扬青春正能量。
3、 1.“满”字写石阶上青苔之盛，侧面表现来人之稀，烘托了气氛之冷清。
【解析】试题分析：本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。台阶长满青苔，则行人罕至；“满”字写出了台阶上青苔之密，间接地写出了来人稀少，渲染了环境的空寂凄清。
2.末句写“歌吹”，是以乐衬哀，用热闹的扬州来作陪衬，以扬州的歌舞喧闹、市井繁华来反衬禅智寺的静寂落寞，这首诗含蓄地表达了作者的身世感慨与凄凉情怀，突出了诗人孤独凄清和失落的心境。
【解析】试题分析：考查衬托手法的运用。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，根据诗人对景物的描写，体会诗人的心境。末枸的“歌吹”都是写声写动，目的是以动衬静，以声衬静，以乐衬哀，这种对照和反衬，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。
3.不好，“下”不但写出“斜阳”西照之景，更写出“斜阳”逐步西沉之动态，写出时间之变化，“照”则无“斜阳”西沉之动态和时间变化，所以不能换。
【解析】考查对诗歌词语的鉴赏。“斜阳下小楼”，诗句从色彩明暗的变化中写出禅智寺的静境。树林茂密，阳光不透，夕阳西下，喜霭顿生，透过深树暮霭，看到一抹斜辉逐渐在小楼上消失，写出西沉之动态，写出时间之变化。而“照”字则没有这样的表达效果，所以不能替换。
四、文言文阅读
1、 1.D
【解析】本题考查一词多义。A.对..说/是；B.埋怨/过失；C.顺从/跟从；D.因为/因为；故选D。
2.（1）你遭了罪，恐怕是不明智吧？
（2）祁奚不见叔向就回去了，叔向也不向祁奚面告被赦的事，就朝见国君去了。
【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）子，你。离，通“罹”，遭遇。其，恐怕。为，是。知，同智，智慧。（2）归，回去。告告诉。兔，赦兔。朝，朝见。
3.君子相惜，交情如水，从叔向和祁奚身上可以看出。祁奚为国家社稷说服宣子，救了叔向，根本不希望别人报答。叔向也深知祁奚的品德，所以不因私情去致谢。叔向的“弗应”、“不拜”、“不告免”，以及他对乐王鲋和祁奚的讨论，表现了他的镇定与知人。
【解析】本题考查内容分析。结合文章仔细阅读，符合文意即可。
译文：
栾盈逃奔楚国，范宣子杀了（他的同党）羊舌虎，软禁了（羊舌虎的哥哥）叔向。有人对叔向说：“你受这样的罪，未免不够明智吧？”叔向说：“那些死了的和逃跑的，又怎么样呢？《诗经》说：难得清闲和逸脱啊，就这样了此一生吧！这才是明智。”
乐王鲋见到叔向说：“我去为您求情。”叔向没有理会，乐王鲋离开时，不拜谢。
旁人（有史籍载此人就是羊舌赤）都埋怨叔向，叔向说：“只有祁大夫（才能救我）。”管家听到这话就说：“乐王鲋在君主面前说的话，没有不采纳的。请求赦兔您，您不理会。（我认为）祁大夫无法办到的事，您却说必须由他。为什么呢？”叔向说：“乐王鲋是顺从君主的人，怎么能行？祁大夫举荐外人不遗弃有仇的人，举荐熟人不遗漏亲人，他难道会遗漏我吗？《诗》说：有正直的德行，天下人都会顺从。祁大夫（正是这样）正直的人啊！”
晋侯向乐王鲋问起叔向的罪责，乐王鲋说：“不背弃他的亲人，他有些牵涉吧！”
当时祁奚已经告老还乡了，听到这事（叔向被囚禁的事），赶紧坐上驿站的马车来见范宣子。说：“《诗》说：给予我恩惠无边（的人），子孙后代永远保存，《尚书》说：圣贤有谋略和功勋，应当明证他的功劳和加以保护。谋划而少有过失，给人许多教益而不知疲倦，叔向就有这样的能力。（叔向是）国家的柱石，即使他十代的子孙犯了罪也应该宽宥，以此勉励那些有能力的人。如今因为他的弟弟（羊舌虎）犯罪一事而使他不得兔罪，这从而丢弃国家栋梁，这不是糊涂吗？（从前）鲧被诛杀（他的儿子）禹却兴起（被拥立为夏代第一个君主）；伊尹起初曾放逐太甲（后来）又辅佐太甲为相，太甲始终没有怨恨伊尹的表示；管叔、蔡叔（因为造反）被杀，周公却辅佐（他们的侄子）成王。您为什么因为羊舌虎的缘故抛弃国家的柱石呢？您与人为善，谁还敢不竭力为国！多杀人又何必呢？”范宣子听了很高兴，便同他一起坐车（规晋平公）赦免了叔向。祁奚不见叔向就回家。叔向也未向祁奚致谢，径直上朝。
五、现代文阅读
1、 1.中心论点是：勇于突破人生的边界。引用杨绛先生的话，针对性强，增强说服力，激发读者的阅读兴趣，引出“突破人生边界”的中心论点。
【解析】第一问：本题考查中心论点的查找。中心论点是表示作者观点的一句完整的话，一般出现在题目、首段、末段三个位置。本文的题目就是中心论点：勇于突破人生的边界。第一问：本题考查首段作用。议论文首段常有引出论题或论点，激发读者阅读兴趣，充当论据证明论点的作用。本文首段引用杨绛先生的话，引出论点：勇于突破人生边界。充当道理论据证明中心论点，增强文章的说服力。引用名人名言，激发读者的阅读兴趣。
2.举例论证，举郭川勇敢探索末知世界成功穿过“海上坟场”的事例，具体有力地论证了突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼，进而证明中心论点。
【解析】本题考查分析论证方法。细读画线句可知，这句话列举了郭川勇敢探索未知世界成功穿过“海上坟场”的事例，所以这是举例论证。联系本段首句“然而，突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼”可知此处举例具体有力地证明了“破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼”，并进而证明了中心论点：勇于突破人生的边界。
3.首先提出本段观点一突破人生边界，尤需蓄积不平凡的坚韧；接着举“慕生忠凭借勇毅坚韧成功修筑天路”的事例进行论证；最后总结强调，只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋。
【解析】本题考查分析论证思路。细读第四段可知，本段首句即提出观点：突破人生边界，尤需蓄积不平凡的坚韧。然后运用举例论证，列举慕生忠凭借勇毅坚韧成功修筑“天路”的真实事例，具体有力地对这一观点进行证明。末句总结全段，得出结论：只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋，写人间传奇，与首句回应。
2、 1.演绎的愿意是“表现”“展现”之意，原文表现了“苔藓”在不被人重视的情况下，悄悄展现绽放精彩的品质。
【解析】本题考查分析词语含义。“演绎”的本义是表现、展现。联系“在大自然中，苔藓永远不是主角，甚至连配角也不是。它表现出迥异的生活形态。它悄悄生，静静长，有一种隐忍的气质”可知，这个词在句中表示苔藓从来不被人重视，但它却悄悄地展现着自己精彩的品质。
2.在结构上首尾响应，在内容上表达了作者对苔藓的喜爱和赞美之情。
【解析】本题考查分析语段作用。需从内容和结构两个角度来分析。从结构上来看，第十一段“写自己在下山的路上，被苔藓滑了一跤，与首段那日登临小昆山”前后呼应，使文章结构完整。从内容上来看，作者因为苔藓，险些摔倒，却不恼，而是“不禁莞尔”，并把苔藓称作是“绿色的小精灵”，从中可以感受到作者对苔藓的喜爱与赞美之情。
3.止痛药、食物、调节气温、保鲜剂、修复自然。
【解析】本题考查筛选信息。根据第四段中的“那冰凉湿润的苔藓是最佳的止痛药”可得：止痛药。根据第五段中的“皑皑白雪中，那绿莹莹的苔藓，可是救命的食物”可得：食物。根据第六段中的“冬暖夏凉，苔藓功不可没”可得：调节气温。根据第七段中的“看来苔藓摇身一变，又成了天然的保鲜剂”可得：保鲜剂。根据第八段中的“它有超强的修复自然的能力”可得：修复自然。
4.“苔藓”点明文章抒情主体。“青青”是苔藓的色彩，既是其生命力和精神的象征，也是作者记忆中鲜活的形象，是乡愁的寄托。
【解析】本题考查赏析题目。需联系文本内容和主旨具体分析。这一篇抒情散文。题目中的“苔藓”点明了抒情对象。“青青”是苔藓的颜色。无论何时何地，苔藓始终保持的青青的色彩，表现它顽强的生命力与坚韧的精神。有作者的印象里，苔藓始终是青青的，是作者记忆里始终鲜活的形象。看到苔藓，作者就想到家乡，所以苔藓又是乡愁的寄托。
5.结合“苔藓在人们心中的地位和它的精神品质”谈受到的启迪，言之成理即可。
【解析】本题考查阅读启示，开放类试题，与文本主旨相契合，記成理即可。如：苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩常而受悉心栽培的，而苔花却是靠自已生命的力量自强，争得和花一样开放的权利一这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！完成阅读感悟启示题，可以从以下几个方面着手：①仔细审题。如“结合主题谈启示”，一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人。②善于提炼。要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。③合情合理。感悟要有理有据，自圆其说。④表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。
六、作文
1、 【立意指津】思路点拨：这是一道命题加材料的作文题。题目“当时只道是寻常”是一句词，出自纳兰性德《浣溪沙》。“当时”，不是“现在”和“以后”，是指生活中曾经经历过的人和事情，或曾经拥有过的美好事物---它可以是记忆深处的，也可以是刚刚过去记忆犹存的在特定的情境下，它触发了我们内心敏感的弦，让心为之震颤。“寻常”，就是“平常”"。是指追忆的人、事、物、情、理，都是与我们的日子密不可分的，它可以是一句话、一种声音、一个腔调；可以是一个物品、一处风景、一次邂逅；可以是一个或几个拥有共性的画面、细节、场景。这些曾经的温馨、温暖、温情，很多，很平淡。多到当时只道是寻常，没有感触、没有印象、没有体悟。“当时只道是寻常”，因为拥有的这些看似平常的生活琐事，拥有时等闲视之，失去或过去之后，就会想起无限的“好”。“只道”既是一种陈述往事的平淡，又是一种常见真情的慨叹，更是一种生命哲思的顿悟。陈述的是平常事情中蕴藏的真实情愫，慨叹的是当时的懵懂与迷糊，顿悟的是而今的领略---真情、真思与真谛。在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。
【例文】
当时只道是寻常
轻轻捧于手心，静静感受从指尖传至心底的温热。小喝一口，让满嘴的香甜直蔓延至全身，袅袅的清香，带着自然最本质的气息在空气中播洒。那一刻，时光流转，一切又似乎回到从前，那些寻常的早餐，那一碗碗寻常的糁儿粥。
一个寒冷的早晨，当太阳还蜷缩在被窝中未能展露笑颜时，大地似乎还在沉睡。浓郁的清香便在室内温润地传播开来。揉着惺轻的双眼，匆匆离了舒软的被窝，寻找着那份清香，开始又一天新的旅程。几乎是无论寒暑，早晨醒来，洗漱完毕，已有一碗热乎乎还散发着腾腾热气的糁儿粥放在桌前，旁边放了几碟小菜，便成了美好一天最甜美的开端。
捧住青瓷花碗，让那-点温热从手心手指柔柔地传至心田，宛若一缕和煦的春阳，暖暖地唤醒沉睡了一夜的心之万物。蒸腾的清香携来股股源自五谷本质的气息，散落于清冷的空气中，诠释出世间永恒的温暖。“快喝啊，待会儿就要上学了。”奶奶轻声催促着，将刚刚煮熟的粥用棉布盖好，留着爷爷起床后再一起吃。我笑笑，小喝一口，满口的香甜从口间直传遍全身，暖了身，也暖了心。
那一碗寻常的粥，成了心里最暖的期盼，那一刻，只道是寻常的瞬间，却成了未来日子里最美丽的怀念。
奶奶开心地笑，对于她来说，每天给自家孙子煮上一碗热腾腾香气缭绕的粥似乎成了她人生最值得回味的点缀。袅袅清香在眼前盘旋缠绕，一切似乎仍是如此美丽。奶奶恬适的笑，苍老的面容上恍惚多了些自然的活力。哦，那也只是一种寻常，只是自然的眼睛未曾捕捉到那一直存在的一份活力罢了。当时，只是静静地望着，却忘却了、忽略了一份温情、一份种动
岁月总像无情的流水，从指间淌过，便不再回到最初的模样。奶奶老了，我亦不再是那个守望在桌旁的孩童。温糯的粥早已被柔软的面包和一杯白得似乎不含丁点杂质的牛奶所替代，却再找不到那份交递于心的温暖与匆匆。亦曾去早餐店专门点上一碗粥，可喧烦的世界里，却再找不到那份特殊的香与美。粥亦依旧，当时的人儿却已不是，当时的味道也再寻觅不到。
“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰的词里亦有如此细腻的感慨。于我而言，一碗寻常的粥，却品出不同的美。那么，世事又何尝不是如此呢？当时以为是极其平淡寻常的人与事，只有在岁月的几番流转后，才能感受到它们独特的美丽与珍贵，然后却再难以拥有。
当时只道是寻常，如梦掠过，心间只剩一缕暖香
江南犹如一首朦胧的诗，温润wǎn____约。漫步在江南的大街小巷，远离都市的xuān____闹和浮燥 ，你能体会到那份静雅的大气，蕴涵在每座粉墙dài____瓦里，每道简朴窗棂后
踩在青青的麻石路上，行走在诗意的江南，淳厚的文化味儿让人陶醉。迷人的田野A______（散发、闪耀）着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村隐含着耕读传家的人文精神，热闹的古镇B （流淌、彰显）着中华商业文明的辉煌。在这里，自然与文化交融，传统与现代互动，处处展现出江南独特的神韵和魅力！
（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。
①wǎn（___）约；②xuān（___）闹；③粉墙dài（____）瓦
（2）修改选文中的错别字。
①错别字：______改正：______ ②错别字______：改正：______
（3）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
A____（散发/闪耀）____（流淌/彰显）
二、名句默写（共1题）
1、 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
①杨花落尽子规啼，______________________（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）。
②朔气传金柝，__________________。（《木兰诗》）
③__________________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
④荡胸生层云，__________________。（杜甫《望岳》）
⑤__________________，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）
⑥人不寐，____________________。（范仲淹《 》）
⑦世有伯乐，____________________。（_______________《马说》）
⑧日暮乡关何处是？________________。（崔颢《黄鹤楼》）
三、语言表达（共3题）
1、 名著阅读。
（1）根据要求回答问题。
我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来。我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、畏俱、戒备的感觉。
（选自《傅雷家书》）
①这段中的“过去的做法”是指什么？作者认为它给傅聪带来了怎样的影响？
②作者在这里告诉傅聪一个怎样的观点？
（2）下列文章不属于《朝花夕拾》中的一项是（___）
A.《二十四孝图》
B.《藤野先生》
C.《范爱农》
D.《社戏》
2、 阅读下面的材料，回答问题。
春节期间，全国人民全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以疫情在前，共克时难为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。
（材料一）
火神山医院是首个接诊治疗新型冠状病毒感染的肺炎患者的专门医院，也是凝聚多方力量、诠释中国速度的一座医院。几百台大型机械数千名工人同时作业，施工画面吸引4000多万中外网民在线观看广大网友变身“网络包工头”“云监工”，密切关注医院建设过程。10天10夜争分夺秒，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。这速度的背后，是中国建造技术的创新，是更丰富的抗“度”经验，是同舟共济、坚不可摧的中国力量。
（摘编自“新华网”）
（材料二）
无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据对比如下：
（材料三）
据世界卫生组织（WHO）估算，新型冠状病毒传播速率为1.4~2.5，远超SARS病毒，但在病毒性致死方面要弱一些，在可以人传人的病毒中，我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%，2012年的中东呼吸综合征（MERS）的致死率为34.5%。疫情防控是一项系统工程，需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策、做好协同配合。比如，救治感染患者，就要按照“集中患者、集中专家、集中资源、集中救治”的原则，将重症病例集中到综合力量强的定点医疗机构进行救治。又如，做好疫情监测、排查、预警等工作，就要有针对性地加强源头控制，对车站、机场、码头等重点场所，以及汽车、火车、飞机等密闭交通工具，采取通风、消毒、体温监测等必要措施。无论是个人、社区，还是政府部门，都应该讲究科学方法、注重精准施策，让各项防控举措更加有力、更加有效。
（1）面对紧急疫情而建设的收治医院是如何体现“中国速度”的？请阅读材料一、二简要概括。
（2）根据材料三，结合生活实际，谈谈面对疫情防控，我们中学生能做些什么。
3、 阅读下面这首诗，完成1~3题。
题扬州禅智寺
杜牧
雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。
青苔满阶砌，白鸟故迟留。
暮霭生深树，斜阳下小楼。
谁知竹西路，歌吹是扬州。
注：写这首诗时，作者的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺，杜牧携眼医前往扬州。按唐制，作者因假逾百日而离职。
1.古诗很讲究炼字，请选取这首诗中“青苔满阶砌”的“满”，简析其表达效果。
2.这首诗的尾联运用了衬托手法，请结合诗句具体分析，并说说本诗反映了诗人怎样的心境。
3.有评论者认为“斜阳下小楼”中的“下”改成“照”更好。你认为有道理吗？请说说理由。
四、文言文阅读（共1题）
1、 阅读下面的文言语段，完成1—3小题。
栾盈①出奔楚。宣子杀羊舌虎②，囚叔向。人调叔向曰：“子离③于罪，其为不知乎？”叔向曰：“与其死亡若何？诗曰：‘优哉游哉，聊以卒岁。’知也。”
乐王鲋见叔向曰：“吾为子请。”叔向弗应，出不拜。其人皆咎叔向。叔向曰：“必祁大夫。”室老④闻之曰：“乐王鲋言于君无不行，求赦吾子，吾子不许；祁大夫所不能也，而曰必由之。何也？”叔向曰：“乐王鲋从君者也，何能行？祁大夫外举不弃仇，内举不失亲，甚独遗我乎？诗曰：‘有觉德行，四国顺之。’夫子，觉⑤者也。”
晋侯问叔向之罪于乐王鲋。对曰：“不弃其亲，其有焉。”
于是祁奚老矣，闻之，乘驲⑥而见宣子，曰：“《诗》曰：‘惠我无强，子孙保之。’《书》曰：圣有谟⑦勋，明征定保。夫谋而鲜过，惠训不倦者，叔向有焉，社稷之固也。犹将十世宥之，以劝⑧能者。今壹不免其身，以弃社稷，不亦惑乎？鲧殛⑨而禹兴；伊尹放大甲而相之，卒无怨色；管蔡为戮，周公右王，若之何其以虎也弃社稷？子为善，谁敢不勉，多杀何为？”宣子说，与之乘，以言诸公而免之。不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
（选自《左传襄公二十年》，有删改）
[注释]①栾盈：晋大夫。与大臣范宣子争权失利而逃亡。②羊舌虎：栾盈同党，叔向异母弟。③离：通“罹”，遭受。④室老：古时卿大夫家中有家臣，室老是家臣之长。⑤觉：正直。⑥驲：古代驿站的马车。⑦谟：谋略。⑧劝：鼓励。⑨殛：流放。
1.下列选项中加点文言虚词的意思和用法相同的一项是( )
A.人谓叔向曰/太守谓谁
B.其人皆咎叔向/以彰其咎
C.乐王鲋从君者也/从乡之先达执经叩问
D.若之何其,以虎也弃社稷/以其境过清
2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）子离于罪，其为不知乎？
（2）不见叔向而归，叔向亦不告免焉而朝。
3.读完文章，从叔向和祁奚看出哪些品质？
五、现代文阅读（共2题）
1、 阅读下面的选文，回答问题。
勇于突破人生的边界
①“我正站在人生的边缘上，向后看看，也向前看看。向后看，我已经活了一辈子人生一世，为的是什么呢？我要探索人生的价值。”这是杨绛先生96岁时，于《走到人生边上》一书前言里写的话。从价值的坐标出发，人生边缘的确并不意味着终点。探索人生的价值，关键不在于时间的长短；一个人跋涉的远近，最终取决于能不能突破人生的边界
②有一位大学教授，每逢开学都这样向新生讲述学习的意义：如果把人类截至目前的所有知识围成一个圆，那么每个人的学习经历，就是从圆心向外不断伸展的过程；直到有一天，当顺滑的边缘有了凸起，就意味着稍稍延展了人类知识的边界。正是一个又一个看似微不足道的凸起，才让知识的圆圈愈加宽广，文明的薪火越烧越旺。在相当意义上，人类文明的拓展，就是一次次重构边界、扩展边界的过程。对个体来说，人生价值的飞跃，又何尝不需要对边界的突破与拓展？
③然而，突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼。在穿过被称为“海上坟场”的智利合恩角后，船长郭川以诗明志，他“恐惧过、绝望过、崩溃过，但从没有放弃过”。女潜水员徐海燕为了让水下长城的奇观重现于世，打破了平淡生活的“合理设定”。现实中，总有一群人行进在人类活动范围的边缘，勇敢地探素着未知的世界，挑战着生命的极限。数据显示，目前，共有数千人登顶珠峰有数百人进入太空。他们都可谓是人生的突破者。
④突破人生边界，单有冒险品质还不够，尤需蓄积不平凡的坚韧。1953平的青藏高原“远看是山，近走是川”，还是公路交通的空白。被称为“青藏公路之父”的慕生忠带领1200多名筑路军民，用手中的铁和十字镐向世界屋脊徒步进发。有人问起公路的起点，慕生忠把铁锹往地上一戳，喊道：“我们的帐篷搭在哪里，哪儿就是格尔木。”劈开昆仑山，战胜唐古拉，通过怒江上游的黑河，炸开冈底斯山的石峡...如今，格尔木已经成为青海第二大城市，青藏公路也被冠以“天路”之名。可见，只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋，书写人间传奇。
⑤哲人有言，一个人生命中的最大幸运，莫过于在他年富力强时，发现了自己的人生使命。或许，不是所有人都能成为扬帆远行的哥伦布，但每个人都可以拥有一双眺望远方的眼睛。从某种意义上说，人生并非由窄变宽、由急变缓的河流更像是奔腾在崇山峻岭间的小溪。与其在看似停滞的人生边界踟蹰不前、哀婉叹息，莫如果敢地迈开脚步，张开双臂去迎接前方的机遇。
⑥在人生的边界上敢于突破、奋勇前行，定会收获不一样的风景。
（选自《人民日报》有删改）
1.选文的中心论点是什么？文章开篇引用杨绛先生的话，作用又是什么？
2.选文第⑤段画线语句运用了哪种论证方法？有什么作用？
3.简要分析选文第④段的论证思路。
2、 阅读下面一篇文章，回答1-5小题。
苔藓青青
王尚桐
（1）那日登临小昆山，紧紧依傍在九峰禅寺的一棵古银杏，据说已有500年的树龄了，小昆山人习称白果树。灰褐色的树干上，紧紧包裹着一层碧青的苔藓，就像为古树穿了一件绿衣裳。配上树枝上万千片扇形的银杏叶，树干碧青，绿荫如盖，古树顿时焕发出勃勃的生机令人心驰神往！
（2）看见苔藓，就不由想起故乡，就会想起童年。老家门前台阶石缝里的苔藓，老屋黑瓦上、残破的水缸沿、湿漉漉的井台上、甚至乌龟的甲片一丛丛苔藓，绿茸茸，湿润柔软，那是童年抹不去的绿色记忆。只是到了西北边陲的新疆，气候干燥少雨，大漠戈壁，全然不见苔藓的踪影。只有在梦中，江南水乡，雨后潮湿的空气催生出一层层绿意，润润的青，泛着幽幽的光，抚慰着对家乡故士的思恋。
（3）青青苔藓，非草非木，无枝无叶，无花无果。苔藓平凡，虽然无根，但它紧贴大地，不会随风飘散，也不会稍纵即逝，也永远不会腐烂。如果世上有灵魂，那苔藓灵魂不朽。
（4）小时候听父母讲，他们幼时读书，每每书背不出，字写错时，先生戒尺打手心，常常是他们必做的“功课”，经常举着红肿的双手，扑向布满青苔的石壁上，那冰凉湿润的苔藓是最佳的止痛药。
（5）圣诞节到了，圣诞老人驾着雪橇给孩子们送欢乐时，别忘了拉雪橇的驯鹿，那是生活在北极的精灵。在冰天雪地中，苔藓不畏严寒，顽强生长在厚厚的冰面和积雪下，在北极的冰雪世界里，驯鹿能够闻出它的气味，前蹄奋力刨开冰雪，皑皑白雪中，那绿莹莹的苔藓，可是救命的食物，它能帮助驯鹿，熬过漫长的冬季。
（6）去苏州游玩，徜徉在诗意的平江老街，临街一幢幢老屋，爬山虎苔藓攀附着斑驳的墙体，层层叠叠顬盖着，颇有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意趣。住在这样的老屋，苏州人讲：夏日“阴笃笃”冬日暖洋洋。冬暖夏凉，苔藓功不可没。
（7）小区一位沪漂东北老人告诉我：俺们长白山那嘎达的参农，每当刨到山参，必用苔藓包裹刚刚挖出的山参，那苔藓，绿油油，薄薄的一层，还挂着晶莹的露珠，老新鲜啦。参农用原生态的苔藓保湿保鲜，保证了山参的品质和性格不变。看来苔藓摇身一变，又成了天然的保鲜剂。
（8）天然的苔藓，不用播种，不用耕耘，它有超强的修复自然的能力。在悄无声息的修复过程中，它稳固了土壤，保住了植被，保持了水分，增强了自然的兔疫系统。苔藓就像一位慈爱的母亲，用温柔的手，精心缝合自然的瑕疵和遗憾，缝合疲惫和恐惧，用柔情和爱意，去抚慰大地受伤的心。
（9）苔藓卑微，从来不受人们待见。清代李渔在《闲情偶寄》中写道：“苔者，至贱易生之物”。并写《养苔》诗云：“汲水培苔浅却池，邻翁尽日笑人痴。未成斑藓浑难待，绕砌频呼绿拗儿。”在大自然中，苔藓永远不是主角，甚至连配角也不是。它表现出迥异的生活形态。它悄悄生，静静长，有一种隐忍的气质，不与树木争强，不与花草抢眼，演绎着它独有的生命故事。
（10）苔藓永远进入不到艺术家的法眼。画家画梅画竹画松画牡丹，没有哪个画家画苔藓。歌唱家咏梅唱花，从未听歌唱家唱苔藓。面对喧嚣的世界，没有脾气的苔藓，一言不发，不占空间，几乎没有什么重量。我们看不见它的生长，可它一刻不停地在生长，这就是它的生成之道。
（11）下山路上，脚下一滑，险些摔倒，低头一看，不禁莞尔。石阶上铺满苔藓，青青的碧，满满的绿，却隐隐地仿佛云蒸霞蔚般，升腾着灼灼的生命之光。哦，绿色的小精灵和我开了个玩笑。
1.分析第（9）段词“演绎”一词的意义和作用。
2.分析第（11）自然段在全文内容和结构上有什么作用？
3.阅读全文，李渔笔下“至贱”之苔却显出独特的价值和特点，请你从实用价值的角度列举苔藓的作用，至少三个。
4.“题好一半文”，好的标题能为文章增色，请品析文章标题“苔藓青青”有何妙处。
5.阅读全文，请结合袁枚的小诗《苔》“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开”谈谈你获得了怎样的人生启示。
六、作文（共1题）
1、 作文。
一场疫情让我们发现很多看似很平常的生活情景，我们在拥有时总会忽略或视而不见，或者认为理所当然，而一旦成为往事，或失去，或成为过去式，就会觉得格外清晰、美好而珍视！
结合自己的生活经历，以“当时只道是寻常”为题写一篇怍文。不少于600字，不得出现（或暗示）本人的姓名、校名。
============参考答案============
一、填空题
1、 （1）婉；喧；黛
（2）燥改为躁；淳改为醇
（3）A.散发B.彰显
【解析】（1）婉约：委婉含蓄。喧闹：喧哗热闹，喧哗吵闹。粉墙黛瓦：指雪白的墙壁，青黑的瓦，用来描写房屋。（2）浮躁：轻浮急躁。故“燥”改成“躁”。醇厚：指口味纯正浓厚，亦指淳朴厚道，形容为人淳厚谦逊。故“淳”改成“醇”。（3）“散发”一般和“气息”搭配，“闪耀”一般和“光芒”搭配，故这里选择A“散发”。流淌：指液体在流动。彰显：是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。结合“辉煌”可知，选择“彰显”，故选B。
二、名句默写
1、 ①闻到龙标过五溪②寒光照铁衣③苔痕上阶绿④决眦入归鸟⑤闲来垂钓碧溪上⑥将军白发征夫泪。渔家傲 秋思⑦然后有千里马，韩愈⑧烟波江上使人愁
【解析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“苔”“眦”等字词的书写。
三、语言表达
1、 （1）①“过去的做法”是严格的要求；给傅聪带来的影响是“至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来”。②要谦虚，不能骄傲自满。
（2）D
【解析】本题考查名著阅读。需要认真阅读名著，把握名著内容。（1）与选段相关的上文内容是：“回过来说：我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的。惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你一你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。”从中我们可以看出，“我对你要求严格”是过去的做法，对傅聪带来的影响就是第一句“我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来”。作者是要告诉傅聪“绝对不让自满和骄傲的情绪抬头”，要时刻保持谦虚。（2）《朝花夕拾》是魯迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。全由《小引》《狗猫鼠》《阿长与<山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。《社戏》是鲁迅写于1922年的短篇小说，发表于同年12月《小说月刊》，后收入小说集《呐喊》。
2、 （1）①皆在第一时间动工建设；②医院规模大，用时短，参建人数多；③功能齐全，建造技术新。
（2）示例：①坚持科学的态度，相信科学的方法，做好协同配合。②加强自我保护，做好个人卫生工作。③保持室内空气流通④不信谣，不传谣，弘扬青春正能量。
【解析】（1）这道题考查筛选概括材料信息的能力。仔细阅读材料，找到关键语句概括作答。从“无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院”可以概括出：皆在第一时间动工建设；根据材料二中三座医院的“建筑面积”“编设床位”“建设用时”“参与建设人数”可以概括出：医院规模大，用时短，参建人数多；根据材料二“功能齐全、5G网络全面覆盖”可以概括出：功能齐全，建造技术新。（2）这道题考查对材料信息的运用能力。根据需要各个方面、各个防控主体坚持科学的态度、采用科学的方法，坚持精准施策做好协同配合'可以概括出：坚持科学的态度，相信科学的方法，做好协同配合；根据“生活实际”可知，作为中学生，我们要加强自我保护，做好个人卫生工作；根据“采取通风、消毒、体温监测等必要措施”可以概括出：保持室内空气流通；当前，网络发达，网上信息真假难辨，我们要做到不信谣，不传谣，弘扬青春正能量。
3、 1.“满”字写石阶上青苔之盛，侧面表现来人之稀，烘托了气氛之冷清。
【解析】试题分析：本题考查学生对炼字的理解与掌握。炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。台阶长满青苔，则行人罕至；“满”字写出了台阶上青苔之密，间接地写出了来人稀少，渲染了环境的空寂凄清。
2.末句写“歌吹”，是以乐衬哀，用热闹的扬州来作陪衬，以扬州的歌舞喧闹、市井繁华来反衬禅智寺的静寂落寞，这首诗含蓄地表达了作者的身世感慨与凄凉情怀，突出了诗人孤独凄清和失落的心境。
【解析】试题分析：考查衬托手法的运用。解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，结合相关的语句，根据诗人对景物的描写，体会诗人的心境。末枸的“歌吹”都是写声写动，目的是以动衬静，以声衬静，以乐衬哀，这种对照和反衬，更突出了诗人孤独凄清和有所失落的心境。
3.不好，“下”不但写出“斜阳”西照之景，更写出“斜阳”逐步西沉之动态，写出时间之变化，“照”则无“斜阳”西沉之动态和时间变化，所以不能换。
【解析】考查对诗歌词语的鉴赏。“斜阳下小楼”，诗句从色彩明暗的变化中写出禅智寺的静境。树林茂密，阳光不透，夕阳西下，喜霭顿生，透过深树暮霭，看到一抹斜辉逐渐在小楼上消失，写出西沉之动态，写出时间之变化。而“照”字则没有这样的表达效果，所以不能替换。
四、文言文阅读
1、 1.D
【解析】本题考查一词多义。A.对..说/是；B.埋怨/过失；C.顺从/跟从；D.因为/因为；故选D。
2.（1）你遭了罪，恐怕是不明智吧？
（2）祁奚不见叔向就回去了，叔向也不向祁奚面告被赦的事，就朝见国君去了。
【解析】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）子，你。离，通“罹”，遭遇。其，恐怕。为，是。知，同智，智慧。（2）归，回去。告告诉。兔，赦兔。朝，朝见。
3.君子相惜，交情如水，从叔向和祁奚身上可以看出。祁奚为国家社稷说服宣子，救了叔向，根本不希望别人报答。叔向也深知祁奚的品德，所以不因私情去致谢。叔向的“弗应”、“不拜”、“不告免”，以及他对乐王鲋和祁奚的讨论，表现了他的镇定与知人。
【解析】本题考查内容分析。结合文章仔细阅读，符合文意即可。
译文：
栾盈逃奔楚国，范宣子杀了（他的同党）羊舌虎，软禁了（羊舌虎的哥哥）叔向。有人对叔向说：“你受这样的罪，未免不够明智吧？”叔向说：“那些死了的和逃跑的，又怎么样呢？《诗经》说：难得清闲和逸脱啊，就这样了此一生吧！这才是明智。”
乐王鲋见到叔向说：“我去为您求情。”叔向没有理会，乐王鲋离开时，不拜谢。
旁人（有史籍载此人就是羊舌赤）都埋怨叔向，叔向说：“只有祁大夫（才能救我）。”管家听到这话就说：“乐王鲋在君主面前说的话，没有不采纳的。请求赦兔您，您不理会。（我认为）祁大夫无法办到的事，您却说必须由他。为什么呢？”叔向说：“乐王鲋是顺从君主的人，怎么能行？祁大夫举荐外人不遗弃有仇的人，举荐熟人不遗漏亲人，他难道会遗漏我吗？《诗》说：有正直的德行，天下人都会顺从。祁大夫（正是这样）正直的人啊！”
晋侯向乐王鲋问起叔向的罪责，乐王鲋说：“不背弃他的亲人，他有些牵涉吧！”
当时祁奚已经告老还乡了，听到这事（叔向被囚禁的事），赶紧坐上驿站的马车来见范宣子。说：“《诗》说：给予我恩惠无边（的人），子孙后代永远保存，《尚书》说：圣贤有谋略和功勋，应当明证他的功劳和加以保护。谋划而少有过失，给人许多教益而不知疲倦，叔向就有这样的能力。（叔向是）国家的柱石，即使他十代的子孙犯了罪也应该宽宥，以此勉励那些有能力的人。如今因为他的弟弟（羊舌虎）犯罪一事而使他不得兔罪，这从而丢弃国家栋梁，这不是糊涂吗？（从前）鲧被诛杀（他的儿子）禹却兴起（被拥立为夏代第一个君主）；伊尹起初曾放逐太甲（后来）又辅佐太甲为相，太甲始终没有怨恨伊尹的表示；管叔、蔡叔（因为造反）被杀，周公却辅佐（他们的侄子）成王。您为什么因为羊舌虎的缘故抛弃国家的柱石呢？您与人为善，谁还敢不竭力为国！多杀人又何必呢？”范宣子听了很高兴，便同他一起坐车（规晋平公）赦免了叔向。祁奚不见叔向就回家。叔向也未向祁奚致谢，径直上朝。
五、现代文阅读
1、 1.中心论点是：勇于突破人生的边界。引用杨绛先生的话，针对性强，增强说服力，激发读者的阅读兴趣，引出“突破人生边界”的中心论点。
【解析】第一问：本题考查中心论点的查找。中心论点是表示作者观点的一句完整的话，一般出现在题目、首段、末段三个位置。本文的题目就是中心论点：勇于突破人生的边界。第一问：本题考查首段作用。议论文首段常有引出论题或论点，激发读者阅读兴趣，充当论据证明论点的作用。本文首段引用杨绛先生的话，引出论点：勇于突破人生边界。充当道理论据证明中心论点，增强文章的说服力。引用名人名言，激发读者的阅读兴趣。
2.举例论证，举郭川勇敢探索末知世界成功穿过“海上坟场”的事例，具体有力地论证了突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼，进而证明中心论点。
【解析】本题考查分析论证方法。细读画线句可知，这句话列举了郭川勇敢探索未知世界成功穿过“海上坟场”的事例，所以这是举例论证。联系本段首句“然而，突破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼”可知此处举例具体有力地证明了“破人生边界的关键，往往离不开化茧成蝶般的磨炼”，并进而证明了中心论点：勇于突破人生的边界。
3.首先提出本段观点一突破人生边界，尤需蓄积不平凡的坚韧；接着举“慕生忠凭借勇毅坚韧成功修筑天路”的事例进行论证；最后总结强调，只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋。
【解析】本题考查分析论证思路。细读第四段可知，本段首句即提出观点：突破人生边界，尤需蓄积不平凡的坚韧。然后运用举例论证，列举慕生忠凭借勇毅坚韧成功修筑“天路”的真实事例，具体有力地对这一观点进行证明。末句总结全段，得出结论：只有以一往无前的勇毅和决心攻坚克难，才能创造不朽功勋，写人间传奇，与首句回应。
2、 1.演绎的愿意是“表现”“展现”之意，原文表现了“苔藓”在不被人重视的情况下，悄悄展现绽放精彩的品质。
【解析】本题考查分析词语含义。“演绎”的本义是表现、展现。联系“在大自然中，苔藓永远不是主角，甚至连配角也不是。它表现出迥异的生活形态。它悄悄生，静静长，有一种隐忍的气质”可知，这个词在句中表示苔藓从来不被人重视，但它却悄悄地展现着自己精彩的品质。
2.在结构上首尾响应，在内容上表达了作者对苔藓的喜爱和赞美之情。
【解析】本题考查分析语段作用。需从内容和结构两个角度来分析。从结构上来看，第十一段“写自己在下山的路上，被苔藓滑了一跤，与首段那日登临小昆山”前后呼应，使文章结构完整。从内容上来看，作者因为苔藓，险些摔倒，却不恼，而是“不禁莞尔”，并把苔藓称作是“绿色的小精灵”，从中可以感受到作者对苔藓的喜爱与赞美之情。
3.止痛药、食物、调节气温、保鲜剂、修复自然。
【解析】本题考查筛选信息。根据第四段中的“那冰凉湿润的苔藓是最佳的止痛药”可得：止痛药。根据第五段中的“皑皑白雪中，那绿莹莹的苔藓，可是救命的食物”可得：食物。根据第六段中的“冬暖夏凉，苔藓功不可没”可得：调节气温。根据第七段中的“看来苔藓摇身一变，又成了天然的保鲜剂”可得：保鲜剂。根据第八段中的“它有超强的修复自然的能力”可得：修复自然。
4.“苔藓”点明文章抒情主体。“青青”是苔藓的色彩，既是其生命力和精神的象征，也是作者记忆中鲜活的形象，是乡愁的寄托。
【解析】本题考查赏析题目。需联系文本内容和主旨具体分析。这一篇抒情散文。题目中的“苔藓”点明了抒情对象。“青青”是苔藓的颜色。无论何时何地，苔藓始终保持的青青的色彩，表现它顽强的生命力与坚韧的精神。有作者的印象里，苔藓始终是青青的，是作者记忆里始终鲜活的形象。看到苔藓，作者就想到家乡，所以苔藓又是乡愁的寄托。
5.结合“苔藓在人们心中的地位和它的精神品质”谈受到的启迪，言之成理即可。
【解析】本题考查阅读启示，开放类试题，与文本主旨相契合，記成理即可。如：苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩常而受悉心栽培的，而苔花却是靠自已生命的力量自强，争得和花一样开放的权利一这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！完成阅读感悟启示题，可以从以下几个方面着手：①仔细审题。如“结合主题谈启示”，一定要明确结合主题进行谈论，“文章给你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且结合自己的实际来谈，要动“情”动人。②善于提炼。要把握作者的情感倾向，结合具体的语境，提炼出自己的观点。③合情合理。感悟要有理有据，自圆其说。④表述流畅。语言要简洁明了，最好能做到有创意的表达。
六、作文
1、 【立意指津】思路点拨：这是一道命题加材料的作文题。题目“当时只道是寻常”是一句词，出自纳兰性德《浣溪沙》。“当时”，不是“现在”和“以后”，是指生活中曾经经历过的人和事情，或曾经拥有过的美好事物---它可以是记忆深处的，也可以是刚刚过去记忆犹存的在特定的情境下，它触发了我们内心敏感的弦，让心为之震颤。“寻常”，就是“平常”"。是指追忆的人、事、物、情、理，都是与我们的日子密不可分的，它可以是一句话、一种声音、一个腔调；可以是一个物品、一处风景、一次邂逅；可以是一个或几个拥有共性的画面、细节、场景。这些曾经的温馨、温暖、温情，很多，很平淡。多到当时只道是寻常，没有感触、没有印象、没有体悟。“当时只道是寻常”，因为拥有的这些看似平常的生活琐事，拥有时等闲视之，失去或过去之后，就会想起无限的“好”。“只道”既是一种陈述往事的平淡，又是一种常见真情的慨叹，更是一种生命哲思的顿悟。陈述的是平常事情中蕴藏的真实情愫，慨叹的是当时的懵懂与迷糊，顿悟的是而今的领略---真情、真思与真谛。在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。
【例文】
当时只道是寻常
轻轻捧于手心，静静感受从指尖传至心底的温热。小喝一口，让满嘴的香甜直蔓延至全身，袅袅的清香，带着自然最本质的气息在空气中播洒。那一刻，时光流转，一切又似乎回到从前，那些寻常的早餐，那一碗碗寻常的糁儿粥。
一个寒冷的早晨，当太阳还蜷缩在被窝中未能展露笑颜时，大地似乎还在沉睡。浓郁的清香便在室内温润地传播开来。揉着惺轻的双眼，匆匆离了舒软的被窝，寻找着那份清香，开始又一天新的旅程。几乎是无论寒暑，早晨醒来，洗漱完毕，已有一碗热乎乎还散发着腾腾热气的糁儿粥放在桌前，旁边放了几碟小菜，便成了美好一天最甜美的开端。
捧住青瓷花碗，让那-点温热从手心手指柔柔地传至心田，宛若一缕和煦的春阳，暖暖地唤醒沉睡了一夜的心之万物。蒸腾的清香携来股股源自五谷本质的气息，散落于清冷的空气中，诠释出世间永恒的温暖。“快喝啊，待会儿就要上学了。”奶奶轻声催促着，将刚刚煮熟的粥用棉布盖好，留着爷爷起床后再一起吃。我笑笑，小喝一口，满口的香甜从口间直传遍全身，暖了身，也暖了心。
那一碗寻常的粥，成了心里最暖的期盼，那一刻，只道是寻常的瞬间，却成了未来日子里最美丽的怀念。
奶奶开心地笑，对于她来说，每天给自家孙子煮上一碗热腾腾香气缭绕的粥似乎成了她人生最值得回味的点缀。袅袅清香在眼前盘旋缠绕，一切似乎仍是如此美丽。奶奶恬适的笑，苍老的面容上恍惚多了些自然的活力。哦，那也只是一种寻常，只是自然的眼睛未曾捕捉到那一直存在的一份活力罢了。当时，只是静静地望着，却忘却了、忽略了一份温情、一份种动
岁月总像无情的流水，从指间淌过，便不再回到最初的模样。奶奶老了，我亦不再是那个守望在桌旁的孩童。温糯的粥早已被柔软的面包和一杯白得似乎不含丁点杂质的牛奶所替代，却再找不到那份交递于心的温暖与匆匆。亦曾去早餐店专门点上一碗粥，可喧烦的世界里，却再找不到那份特殊的香与美。粥亦依旧，当时的人儿却已不是，当时的味道也再寻觅不到。
“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”纳兰的词里亦有如此细腻的感慨。于我而言，一碗寻常的粥，却品出不同的美。那么，世事又何尝不是如此呢？当时以为是极其平淡寻常的人与事，只有在岁月的几番流转后，才能感受到它们独特的美丽与珍贵，然后却再难以拥有。
当时只道是寻常，如梦掠过，心间只剩一缕暖香
相关试卷
苏教版中考语文中考模拟试卷四（含答案）： 这是一份苏教版中考语文中考模拟试卷四（含答案），共13页。试卷主要包含了阅读《昆虫记》，回答问题， 名著阅读等内容，欢迎下载使用。
苏教版中考语文中考模拟试卷九（含答案）： 这是一份苏教版中考语文中考模拟试卷九（含答案），共14页。试卷主要包含了 阅读下面的材料，回答问题， 阅读下面这首诗，完成5~7题等内容，欢迎下载使用。
苏教版中考语文中考模拟试卷二（含答案）： 这是一份苏教版中考语文中考模拟试卷二（含答案），共14页。试卷主要包含了填空题，名句默写，语言表达，文言文阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
