初中物理人教版八年级下册9.1 压强教学课件ppt

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在雪地上行走时会留下明显的脚印，而滑雪时却不会，这是为什么呢？
这些力的共同特点是什么？
1.定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。2.作用效果：使受压物体发生形变。3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。4.作用点：在所压表面上。
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 。
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
如图所示，用50N的力F 把砖分别压在水平桌面上和竖直墙壁上，如果砖重为20N，则桌面和墙面受到的压力分别为多少？
F1=G+F=20N+50N=70N
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
压力的作用效果跟什么因素有关？
压力作用效果与压力大小有关。
比较图中： 和 。
压力作用效果与受力面积有关。
比较图中： 和 。
当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显；
当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。
演示：探究影响压力作用效果的因素
结论：压力作用效果与压力大小和受力面积有关
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
压力 受力面积
怎样表示压力的作用效果？
——表示压力作用效果的物理量。
物体所受压力的大小与受力面积之比。
物理意义：压强在数值上等于物体单位面积上所受的压力。
　1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
压强的单位 N/m2读作 牛每平方米
一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20 Pa一张报纸平放时对桌面的压强约0.5 Pa成年人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
解：书对桌面的压力大小等于它的重力，
S＝5 × 10-2 m2
答：书对桌面的压强为60 Pa。
如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是 　　　　　　　，压强自小到大的顺序是 　　　　　　。
pB＜ pA＜ pC
影响压力作用效果的因素
压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
1.下列说法正确的是(　　)A.压力是由物体的重力产生的,压力就是重力B.压力不是重力,但其大小一定与重力相等C.压力的方向垂直于受力面,指向受力物体D.压力的方向总是竖直向下
压力和重力是不同性质的力.压力的大小不一定与重力相等.压力的方向总垂直于受力面并指向受力物体.故选C.
2.[2020河北衡水中学期中]放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是(　　)A.茶杯对桌面的压力就是重力B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的D.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
茶杯对桌面的压力,施力物体是茶杯,受力物体是桌面;茶杯受到的重力的施力物体是地球,受力物体是茶杯.两个力的施力物体和受力物体都不相同,这两个力不是同一个力,但两者的大小相等,故A错误.茶杯对桌面的压力,是茶杯对桌面施加了一个作用,故施力物体是茶杯,受力物体是桌面,故B错误.当茶杯放在水平桌面上时,由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力,使茶杯底部发生微小的弹性形变,从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力,即茶杯对桌面的压力.故D正确,C错误.
3.下图分别是四位同学画的重力G与压力F 的示意图,其中正确的是(　　)
物体受到的重力竖直向下,作用点在重心;物体对斜面的压力与斜面垂直,作用点在接触面上,A示意图正确,B示意图错误;物体受到的重力竖直向下,作用点在重心,不在接触面上,物体对水平面的压力与水平面垂直,作用点在接触面上,不在重心,C示意图错误;物体对竖直墙壁的压力与墙壁垂直,作用点在接触面上,不在重心,D示意图错误.
4.如图甲、乙、丙所示,小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素.  (1)本实验是通过观察　　　　　　　　　来比较压力作用效果的.这种实验方法叫做　　　　法. (2)通过比较图甲、乙可以得出:当　　　　　一定时,压力越大,压力的作用效果越明显. (3)通过比较图　　　　(填序号)可以得出:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显. (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p'的大小关系为p　　　　p'(填“>”“<”或“=”). (5)比较图丙、丁可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是　　　　　　　　　. 
知识点2 探究影响压力作用效果的因素
5.将质量为200 g、底面积为4×10-2 m2的物理书平放在水平课桌中央,课桌面积为0.2 m2,则书对课桌的压强为(g 取10 N/kg)(　　)A.5 Pa B.10 PaC.50 PaD.5 000 Pa