初中人教新目标 (Go for it) 版Section A第三课时教学设计

这是一份初中人教新目标 (Go for it) 版Section A第三课时教学设计，共3页。教案主要包含了单项选择，按要求完成句子等内容，欢迎下载使用。
Sectin A (Grammar Fcus­3c)
= 1 \* ROMAN \* MERGEFORMAT I.Teaching aims:
1.Key phrase:a lt
2.Imprtant sentences:
①—Why dn't yu like tigers?
—Because they’re really scary.
②I like tigers a lt.
③I like pandas because they’re cute.
= 2 \* ROMAN \* MERGEFORMAT II.Imprtant pints:
1.复习巩固why和where引导的特殊疑问句
2.描述动物的形容词的用法
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III.Difficult pints:
1.能够用Why 和Because进行问答
2.描述动物的形容词的用法
= 4 \* ROMAN \* MERGEFORMAT IV.Teaching prcess
Step 1 Lead in
Teacher:D yu like pandas?
Students:Yes, we d.
Teacher:Why d yu like them?
Student 1:Because they are …
Step 2 Wrk n Grammar Fcus
教师通过板书列举含有why的特殊疑问句及答语。让学生观察，讨论它们的特点。
Step 3 Wrk n 3a­3c
1.让学生利用方框中的单词完成3a中的对话，集体核对答案。然后两人一组练习对话，并请学生表演对话。
2.根据自己的实际情况填写完成3b，并朗读。
3.做游戏。两人一组，谈论一种动物的特点，供大家猜。
A:Is the animal big?
B:Yes,it is.
A:Where’s the animal frm?
B:It's frm China.
A:Is it black and white?
B:Yes,it is.
A:It’s a panda!
B:Yes,yu’re right.
Language pints
1.They’re frm Suth Africa.它们来自南非。（教材第27页）
Suth Africa意为“南非”，其中suth用作形容词，意为“南方的，南部的”，后接名词。suth还可用作方位名词，意为“南，南方；南部”，前面常加the。
e.g.:He lives in the suth f the city.他住在城市的南边。
2.a lt的用法
a lt是副词词组,修饰动词。a lt f的同义短语是lts f,修饰名词。
e.g.:He knws a lt abut cmputer,s we ften ask him fr help.他知道很多关于电脑的知识，所以我们经常向他寻求帮助。
Exercise
一、单项选择。
1.This cmputer is very nice,but ________ f expensive.
A.a ltB.lt C.littleD.kind
2.The man likes giraffes ____ they're very interesting.
A.because B.because f C.s D.but
3.Let’s ________ the classrm first.
A.cleanB.t clean C.cleaningD.cleans
二、按要求完成句子。
1.Mary is frm Canada. (改为同义句)
Mary ________ ________ Canada.
2.They like pandas because_they're_very_interesting.(对画线部分提问)
________ ________ they like pandas?
3.He can walk n tw legs.(对画线部分提问)
________ can he ________?
4.are, giraffes, cute, kind, f (.)(连词成句)
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Hmewrk
1.复习语法重点的句子。
2.预习下节内容。
板书设计
Unit 5 Why d yu like pandas?
The Third Perid
Sectin A (Grammar Fcus­3c)
Why d yu like …?
Because they …
Where are … frm?
They are frm …