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    初中数学湘教版七年级下册4.1.1相交与平行教学ppt课件

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    这是一份初中数学湘教版七年级下册4.1.1相交与平行教学ppt课件,文件包含411相交与平行课件pptx、411相交与平行教案doc、411相交与平行练习doc、411相交与平行学案doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。

    日常生活中有哪些例子给你以不相交的形象?
    很多国家的国旗上都有平行线
    【观察】 小明家客厅的窗户由两扇塑钢玻璃窗页组成,下图为两扇窗页全关、半开的状态. 我们把两扇窗页近似地看成在同一平面内,观察图中每扇窗页的塑钢边所在的直线.
    问题1:①图中任意两条塑钢边所在的直线公共点的个数有几个?请举例说明.
    图中两条直线公共点的个数:(1)有1个:(2)有无数个:(3)有0个:
    如:AD和AB,EH和EF
    如:AD和EH,BC和FG
    如:AB和DC,AD和BC
    问题1:②这些直线的相互位置有哪些关系?
    由此可见,同一平面上的两条直线,可能相交,可能重合,还可能既不相交,也不重合.
    注意:1.如果两条直线有两个公共点,那么它们一定重合.2.今后如果没有特别说明,两条重合的直线只当做一条.
    如图,两条直线既不重合也不相交的形象.这样的两条直线没有公共点.
    同一平面内没有公共点的两条直线叫做平行线.
    平行用符号“∥”表示.
    若AB与CD平行,记做AB ∥ CD,读做AB平行于CD.
    ⑵ “不相交” (就是说两条直线没有交点)
    平行线的定义包含三层意思:
    ⑶ “两条直线” (泛指两条直线,或两条射线、线段 或更多条直线、射线、线段)
    ⑴ “在同一平面内” (是前提条件)
    在每条直线上取定一个方向,若两条直线平行,则它们的方向相同或相反,如图(a)、(b)所示.
    问题2:平行线在生活中是很常见的如图,你还能举出其他一些例子吗?
    问题3:如何画平行线呢?给一条直线a,你能画出直线a的平行线吗?
    你能借助三角尺画出平行线吗?
    如图,任意画一条直线a,并在直线a外任取一点A.每个同学画一条通过A点且与a平行的直线.你能画出几条这样的直线?
    人们根据长期的实践经验抽象出一个结论:
    经过一条直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.
    因为AB//EF,CD//EF。于是过点P就有两条直线AB、CD都与EF平行.根据平行公理,这是不可能的。也就是说,AB与CD不能相交,只能平行.
    如图:三条直线AB、CD、EF。如果AB//EF ,CD//EF,那么直线AB与CD可能相交吗?
    假设AB与CD相交,设AB与CD相交于点P.
    平行于同一条直线的两直线平行。
    也就是说,如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行.
    即a、 b、 c 是三条直线,如果a//b,b//c,那么a//c.
    1.下列说法正确的是( )A. 在同一平面内,不相交的两条射线是平行线 B. 在同一平面内,不相交的两条线段是平行线C. 在同一平面内,两条直线的位置关系不相交就平行 D. 不相交的两条直线是平行线2.若直线a∥b,b∥c,则a∥c的依据是( )A. 平行公理 B. 等量代换C. 等式的性质 D. 平行于同一条直线的两条直线互相平行
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