部编版语文三年级下册第五、六单元提高试题（含答案）

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部编版语文三年级下册第五、六单元提高试题（含答案）一、选择题1．下列括号里的词语与带点词不是近义词的一项是（          ）A．别剪破耳朵，你得发誓！（发泄）B．小沙央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。（恳求）C．二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。（异常）D．她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。（破碎）2．下列哪一项内容属于想象描写？（       ）（多选）A．暑假里，我和家人去海滩上捡贝壳，抓小螃蟹，有趣极了!B．小哪吒踏着风火轮来到21世纪，带着我进行了一场刺激的大冒险。C．小明发现自己能听懂动物的语言，于是他帮小动物们实现了它们的愿望。D．琳琳来到了外星球，和外星人做了好朋友。E．家里的牙刷突然会说话了，告诉丽丽一定要好好刷牙。3．下列四个短语中搭配不当的是（　　）A．一只铅笔 B．一朵花 C．一块排骨 D．一种声音4．下列说法中，正确的一项是（      ）A．“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放”和“是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”都是指遮阳光和雨的帽子。B．《剃头大师》中说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为小沙只在意耳朵还在不在，对发型没有要求。C．《我不能失信》一文中，小宋庆龄为了守信，放弃了去伯伯家看鸽子，最后等到了她的朋友小珍。5．下面四组短语中搭配不当的是（　　）A．有趣的事情 B．津津有味地吃C．大口大口地淌口水 D．香喷喷的饭菜二、填空题6．比一比，组词语。秘(      )   密(      )   栋(      )   篇(      )必(      )   蜜(      )   练(      )   扁(      )7．我会查字典，给加点字选择正确的解释。（1）“仰”字按部首查字法应先查(      )部，再查(      )画。按音序查字法应先查大写字母(      )，再查音节(      )。“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。仰起头(      )   久仰大名(      )     仰仗(      )（2）热闹：①繁盛活跃     ②使场面活跃，精神愉快   ③热闹的景象 ①你是来看热闹的吧？(      )②广场上人山人海，十分热闹。(      )③儿童节到了，大家热闹一下吧！(      )三、现代文阅读阅读。红蜡烛（节选）新美南吉夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上，在那儿等着大伙儿呢！花炮马上就要放到天空中去了。想不到，这时发生了一件非常难办的事：谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看，却不愿意动手。这样，花炮就看不成了。后来，大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字，谁就去点火。抽到“去”字的是乌龟。乌龟只好鼓起勇气，朝花炮走去。他点火点成了吗？没有！他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。后来，轮到野猪去点了。大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。“你们准备好了吗？我可点了！”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。“点吧，快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。可是，等啊，等啊，等了好久——没有震天的巨响，没有照亮整个夜空的美丽火花，什么都没有。一个接一个地，小动物们睁开眼睛，放下捂住耳朵的手，他们惊讶地看见：一支小小的、红色的蜡烛，在天朗气清的夜空下，静静地燃烧。静静的，静静的，无声无息——只有一片小小的光亮和温暖，小得仿佛盈手可握，像一个最亲的人，在对着他们微笑。8．风一吹，各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）______________9．树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）______________10．照样子，写词语。例：无声无息（ABAC式）：________、________11．大伙儿决定用       的办法决定谁去点火。A．划拳 B．抽签 C．赛跑12．文中写了________、________和________分别去点火，最后，________点火成功了。13．乌龟为什么没有成功点火呢？用横线在文中画出答案。14．文中提到的“花炮”其实是________。阅读课内选段，完成练习。在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆智人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，          ，最后等于“          ，忙趁东风放纸鸢”。15．在短文中的横线上填入恰当的诗句。16．请概括这两段话的大意，并说说你是用什么方法概括出来的。选段一：________________选段二：________________方法：__________________17．根据短文内容，把下列示意图补充完整。大地万物+__________=一片白茫茫=_________18．想一想，字宙另一边的其他计算方法是什么样的？选择一种，写一写。_________________四、书面表达19．题目：我们班里的       要求：在横线上填写一个表示人物的词语，如“运动健将”“小问号”“故事大王”等，用具体事例写出这个人物的特点。字数不少于300字。
参考答案：1．A2．BCDE3．A4．B5．C6.秘密     密闭     栋梁     篇章     必须     蜂蜜     练习     扁舟7.亻     4#四     Y     yang     ①     ②     ③     ③     ①     ②8．秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。9．小巧玲珑的铃铛，风一吹，就会发出“丁零丁零”的声音。10.自由自在     人山人海11．B12.乌龟     黄鼠狼     野猪     野猪13．他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了！14．蜡烛15．万条垂下绿丝绦     儿童散学归来早16.主要写了宇宙的另一边加法的样子。     主要写了宇宙的另一边乘法的样子。     借助关键句概括大意的方法。17.一场大雪     无数孩子的节日18．在宇宙的另一边，减法是这样的：一阵秋风减去落叶等于果实累累，又等于五谷丰登。19．范文：我们班里的“开心果”我们班里的孟杭博机智幽默，活泼开朗，平时总爱讲些笑话，装些鬼脸，被同学们叫做“开心果”，有时还真能帮大家解忧除烦呢。一次，老师布置回家作业，听起来内容简单，项目少，同学们听了兴奋不已，可老师又想起刚才有几个同学废话讲得起劲，上课时也有人做小动作，便又加罚了两项作业。顿时，教室里的气氛大转弯。同学们从刚刚的激动中变得垂头丧气，难以接受。大家都埋怨作业太多，做不完，纷纷抱怨起来。过了好长时间，大家依然闷闷不乐。而孟杭博不愧是班上的"；开心果"；，他这时没有抱怨，而是在想如何帮同学们逗逗乐，开开心呢。一会儿，下课铃响了，孟杭博便跳出座位，哼着小曲，扭腰摆手醉汉似的走上讲台，大声地讲了句笑话，装了个鬼脸，呼地一下假装摔倒在地。老师见了指责了孟杭博，孟杭博才灰溜溜地跑回了座上。这一幕让全班同学捧腹大笑，顿时把烦恼甩到了一边，接下来的几小时谁也没有再想起被老师加罚作业的烦恼。孟杭博逗人开心的事还真不少，如上课回答问题时常说些有趣的答案，下课时逗人乐子等等这就是我们班的“开心果”孟杭博，他这种活泼幽默的性格有时还真能为大家解忧除烦呢。