部编版语文四年级下册第五、六单元提高试题(含答案)
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部编版语文四年级下册第五、六单元提高试题(含答案)一、选择题1.《小英雄雨来》一文的故事情节紧凑而跌宕起伏,下列顺序排列正确的是( )①上夜校读书 ②掩护李大叔 ③雨来没有死④游泳本领高 ⑤与鬼子作斗争 ⑥河沿上的枪声A.④①②③⑤⑥ B.①②④⑤⑥③C.④②①⑤⑥③ D.④①②⑤⑥③2.下列哪个成语与古人读书求学无关( )A.悬梁刺骨 B.凿壁偷光 C.韦编三绝 D.纸上谈兵读句子,给加点的字选择正确的解释。(填序号)3.上源在深黑的石洞里。 ( )A.水流起头的地方。 B.事物的根由。4.粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。 ( )A.含某种成分多。 B.深厚,不淡薄。5.下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是( )A.大家呆呆地在河沿上立着。B.他很顽强,从来都听不进去别人的意见。C.一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。6.下列词语搭配不完全正确的一项是( )A.一笔收入 一条黄龙 B.晴朗的夜晚 晴朗的月亮C.欣赏美景 游赏美景 D.缓缓地流动 缓缓地前行二、填空题7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)胤恭勤不倦,博学多通。______________________(2)夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。______________________(3)太白感其意,还卒业。______________________8.读句子,按要求完成练习。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短,这句话是从____________和___________来突出白鹭的美,可以用____ (A.过犹不及 B.恰到好处)来形容。9.写近义词。清静——( ) 分辨——( ) 灿烂——( )明艳——( ) 宽广——( ) 观赏——( )10.识字表写拼音。晋( ) 絮( ) 扭( ) 姥( ) 吧( )塞( ) 呜( ) 哇( ) 糠( ) 栓( )捆( ) 绑( ) 劫( ) 毙( ) 扒( )尸( )三、现代文阅读课内阅读。(《记金华的双龙洞》节选)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(jì xì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角(jiǎo jué),擦伤鼻子。11.将文中多音字的音节用“√”标出。12.选文中画线句是( )句,从( )方面写了孔隙( )的特点?(填序号)A.设问——侧面——小 B.设问——侧面——小13.将选文中的“贴”换成“挨”行不行?为什么?_________________14.联系上下文,说说孔隙具有哪些特点。__________________北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间,每一间的横槛(jiàn)上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底,葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫(fáng)在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥。桥栏杆上有百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。15.作者浏览颐和园的顺序是( )A.长廊 万寿山 佛香阁 十七孔桥B.长廊 万寿山 昆明湖C.长廊 佛香阁 排云殿 万寿山 昆明湖 十七孔桥16.课文写长廊主要写了长廊的______、______等特点;写万寿山时先写从_________往________看到的景物,再写从________往________看到的景物;写昆明湖时重点写的是________________。17.下列说法表达正确的打“√”,错的打“×”。(1)“这条长廊有七百多米长,分成二百七十三间。”这句话运用了举例子的说明方法。( )(2)这篇课文开头总述颐和园的美丽,结尾与开头相照应。( )(3)从“进颐和园的大门”“走完长廊”“登上万寿山”“从万寿山下来”等语句可以看出,作者是按移步换景的浏览顺序记叙的。( )四、书面表达18.习作。题目:感悟_ 要求:1.将题目补充完整,横线上可填入“生命”、“母爱”、“挫折”等;2.选材得当.内容具体.感情真实,不少于350字。
参考答案:1.D2.D3.A4.A5.B6.B7.车胤肃静勤勉而不知疲倦,知识广博,学问精通。 夏天的夜晚,车胤就用白绢做成透光的袋子,装几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。 李白被她的意志所感动,就回去完成了学业。8.身段大小 色素配合 B9.安静 辨别 绚烂 艳丽 广阔 欣赏10.jìn xù niǔ lǎo bā sāi wū wā kāng shuān kǔn bǎng jié bì bā shī11.jì jiǎo12.A13.不行。“贴”字能表现出仰卧的姿势没法再低了,更加凸显孔隙的窄小低矮。14.窄小、低矮、昏暗。15.B16.长 美 万寿山脚下 山上 山上 山下 湖中心的小岛17.× √ √18.例外:感悟生命我们早晚都要死去,那生命的意义又是什么?或许,有人会说,生命的意义在于奋斗,生命的意义在于创造人生的价值,生命的意义在于为国家和社会做贡献。这些看起来都是很棒的回答,但今天我要告诉诸位一个残酷的真相——生命其实没有意义。《生命的意义与甜甜圈》中讲道:“人类存在于这个世界上只有几十万年,天上的星星都存在几十亿年了。你以为宇宙真的在意你和我吗?当然不在意,我们只是尘埃,但这不代表我们会放弃一切。“我们的生命没有意义,总有一天我们会被人遗忘。但在这样艰难的现实下,我们仍然可以活着,享受这个世界的美好。”这难道不是生命的真谛吗?甜甜圈本身没有意义,但如果你能享用它的美味,那甜甜圈就有了意义。我们的生命也是如此,生命本身没有意义,但并不代表我们不能为它赋予意义。为生命赋予意义的最好方式就是感受生命:既要享受生命所馈赠的美好,也要承担生命所带来的责任;既要记住开心愉悦的瞬间,也不能忘记苦闷彷徨的时刻。我们的人生不会一帆风顺,我们也会在十字路口感到迷茫;我们会大笑也会哭泣,但这些恰恰证明我们还活着,而活着正是赋予生命意义的最大前提。只有活着,我们才能看到“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的美好景象,才能听到“此曲只应天上有,人间能得几回闻”的绝世唱曲,才能感受到“但愿人长久,千里共婵娟”的思念之情。也只有活着,我们才能做到“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,才能像李白一样拥有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信;才能和杜甫一起概叹“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的恢宏。有些事情我们无需在意,就像生命的意义,我们在意了又能怎样?我们现在最应该做的事是认真地活好每一天,心满意足地享受每一点快乐,做好自己应该做的事情,坚持自己认为对的观点,但求心安理得。珍惜生命,活在当下,能享受最好的,也能承受最坏的。当一个人确确实实做到这些事,那么他没有意义的生命也便有了意义。
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