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    2.3 三角形的内切圆课件PPT

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    数学九年级下册2.3 三角形的内切圆课文ppt课件

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    这是一份数学九年级下册2.3 三角形的内切圆课文ppt课件,文件包含23三角形的内切圆课件pptx、23三角形的内切圆练习docx、23三角形的内切圆教案doc、23三角形的内切圆学案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
    1. 通过作图和探索,体验并理解三角形内切圆的性质;2. 通过作图操作,经历三角形内切圆的产生过程;3. 类比三角形内切圆与三角形外接圆,进一 步理解三角形内心和外心所具有的性质.
    李师傅在一家木料厂上班,工作之余想对厂里的三角形废料进行加工:裁下一块圆形用料,且使圆的面积最大。下图是他的几种设计,请同学们帮他确定一下。
    1.概念:与三角形三边都相切的圆叫做三角形的内切圆, 圆心叫做三角形的内心,三角形叫做圆的外切三角形
    画三角形的内切圆:画角平分线→定内心→定半径→画圆→结论
    2.三角形内心的性质:
    (1). 三角形的内心到三角形各边的距离相等;(2). 三角形的内心在三角形的角平分线上;(3). 内心在三角形内部.
    例1 如图,等边三角形ABC的边长为3cm, 求△ABC的内切圆的半径.
    分析:设⊙O 切 AB 于点 D, 连结 OA, OB, OD. 由内切圆的圆心的性质,可知AO, BO 是∠BAC, ∠ABC 的角平分线,得∠OAB=∠OBA=30°,解直角三角形可得结果.
    解 如图 , 设⊙O 切 AB 于点 D, 连结 OA, OB, OD.∵ ⊙O 是△ABC 的内切圆,∴AO, BO 是∠BAC, ∠ABC 的角平分线,∵ △ABC 是等边三角形,∴ ∠OAB=∠OBA=30°∵OD⊥AB, AB=3cm,∴ AD=BD= AB=1.5 (cm) ,∴OD=ADtan 30 ° = (cm) 答: △ABC 的内切圆的半径为 cm
    分析:由切线长的性质可知AF=AE,BF=BD.CD=CE,推得AE=BC是周长的一半.
    证明 ∵ ⊙O 是△ABC的内切圆, E, F 为切点,∴ AE=AF(切线长定理) .同理, BD=BF, CD=CE,∴ AE+BC=AE+BD+CD= (AE+AF+BD+BF+CD+CE)= l
    例3 已知:点I是△ABC的内心,AI交BC于D,交外接圆于E.求证:EB=EI=EC
    分析:内切圆的圆心也叫三角形的内心,即三角形内角平分线的交点,由角平分线的性质,可得结果.
    证明: 连结BI ∵I是△ABC的内心 ∴∠3=∠4 ∵ ∠ 1= ∠ 2, ∠ 2= ∠ 5 ∴ ∠ 1= ∠ 5 ∴ ∠ 1+ ∠ 3= ∠ 4+ ∠ 5 ∴ ∠ BIE= ∠ IBE ∴ EB=EI 又 ∵EB=EC ∴EB=EI=EC
    注意1. 任何一个三角形可作一个内切圆,内心都在三角形的内部; 在以后解有关正多边形的问题时,常常要用到这些性质.2.三角形的内切圆中,切点与圆心的连线既是圆的半径,又垂直于边,同时三角形的边长可利用切线长定理,还可利用面积公式在三角形的三边与内切圆半径之间建直角三角形.
    1、如图,⊙O是△ABC的内切圆,D、E、F是切点,∠A=50°,∠C=60°,则∠DOE=( )
    (A)70° (B)110° (C)120° (D)130°
    分析:先根据三角形的内角和定理求得∠B,再由切线的性质得∠BDO=∠BEO=90°,从而得出∠DOE.
    2.如图, ⊙O是△ABC的内切圆,则点O 是 的( )A.三条边的垂直平分线的交点 B.三角形平分线的交点 C. 三条中线的交点       D.三条高的交点
    解:内心到三角形三边距离相等,到角的两边距离相等的点在这个角的角平分线上,故选B.
    3.如图,在△ABC中,∠A=66°,点I是内心,则∠BIC的大小为(  )A.114° B.122° C.123° D.132°
    分析:根据三角形内角和定理求出∠ABC+∠ACB,根据内心的概念得到2∠IBC=∠ABC,2∠ICB=∠ACB,根据三角形内角和定理计算即可.
    【分析】首先证明四边形CFOE是正方形,设⊙O的半径为r,根据平行证明△OED∽△ACD,列比例式代入即可求解
    如图,⊙O是Rt△ABC的内切圆,∠C=90°,AO的延长线交BC于点D,若AC=6,CD=2,则⊙O的半径是( ) A.1 B.1.5 C.2 D.2.5
    解:∵⊙O是Rt△ABC的内切囫,∴OE 丄 BC,OF 丄 AC,∴∠OFC=∠OEC=90° ∵∠ACB=90°,∴四边形CFOE是矩形,∵OE=OF,∴矩形CFOE是正方形,∴OF=EC,

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