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初中体育人教版七年级全一册第四章 篮球教案设计
展开
这是一份初中体育人教版七年级全一册第四章 篮球教案设计,共5页。
教学内容
双手胸前接球 双手胸前传球
学
习
目 标
认知目标:学生能学会双手胸前接球 ,双手胸前传球,知道如何控制好篮球,做到两人的密切配合 。
技能目标:让学生能掌握传接球的基本技术,能够熟练传接球。
情感目标:学生主动接受教师的指导,主动地配合,努力学习,学会接球和传球;通过互相帮助与学习,培养学生团结互助精神。
重点难点
重点:双手胸前传接球技术和方法。
难点:手指手腕的柔和用力,如何平、快、准把球传到对方胸前。
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
强度
准
备
活
动
一、
课
堂
常
规
二、
热
身
活
动
一、
1、教师提前到场,准备好场地器材。
2、接受体育委员报告,向学生问好,做到快静齐。
3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。
4、和学生讲解学好篮球,终身益。篮球的基础是传.接.投.运,调动学生学习的主动性。
二、
老师带领同学围绕篮球
场跑4圈,注意呼吸要正确。
2、熟悉球性练习
①抛接球练习;
②双手拨球练习;
③头部绕球;
④腰部绕球;
⑤膝部绕球;
3、小游戏
①.头上传球接力;
②.胯下传球接力。
8
分钟
一、
1、学生将器材拿至场地。
2、体育委员整队,检查汇报人数。队行:四列横队
师生问好,认真听讲,明确要
求。
4、情绪饱满,注意力集中;积极配合,主动热热情
1、慢跑时要做到有序、整齐,跟着老师的速度。
行进间围绕篮球场听口令跟教师做热身操。要求:动作协调有力有节奏。
拿好篮球,站在球场上跟老师做篮球操。
4、学生排成纵队由排头依次向排尾传球接力。
小
基
本
部
分
学习双手接球;
徒手练习双手接球;
2、徒手练习双手胸前传球;
二、
两人双手胸前传接球练习;
三、
传
接
球
比
赛;
四、
游
戏:
传
接
球
比
赛
一、
1、讲解徒手双手胸前接球的动作要领并示范:
①身体姿势,两脚前后开立,两膝盖微屈,约与肩宽,接球时,向前跨步,伸出双手迎球。大拇指相对呈‘八’字形手指向上,掌心向前。
②手接触到球后两臂迅速后引。
2、教师讲解徒手双手胸前传球的动作要领并示范:
①身体姿势,两脚左右开立,两膝盖微屈,约与肩宽,传球时,双手五指自然分开,大拇指相对呈‘八’字形,,掌心空出,两肘自然下垂。
②传球时,后脚蹬地,重心前移两臂迅速向前伸出,手腕由下向上转动转动在由内向外翻转,拇指用力下压,食指和中指用力将球传出。
二、
1.讲解、示范双手胸前传接球动作要领:
①传球时身体随球移动,注意出手的力量和方向,以及球旋转的方向。
②双手接球后,顺势回收双手,重心后移,
以缓冲来球的力量。
2、组织学生练习;
3、纠正错误:身体重心没有随球传出向前,接球时没有随球后移。
4、鼓励体育骨干展示,树立典型。
三、
1、讲解"传接球比赛"的规则、示范方法、提出要求。
2、两人一组,相对站立,间隔4米。双手胸前传球,(30次)比一比哪一组的速度快,最先完成的获胜。
3.教师提问:怎样才能快速完成传球?
4.学生总结;既要快,又要准。
四、
1、 指导学生交流游戏中存在的问题,再组织学生游戏。
2、 讲解“传接球比赛”游戏的规则、示范游戏方法。
3、教师把学生分成4组,成4列纵队站立。
27分钟
一、
1、学生站在教师两侧,前排学生蹲下,认真看教师讲解和示范。
××××××××××
××××××××××
★
○○○○○○ ○○○○
○○○○○○ ○○○○)
2、听教师口令,原地徒手模仿练习。
3、两人一组,原地徒手练习。
要求:认真听,明确动作要领,
仔细观察
动脑思考
认真体会
○ ×
○ ×
○ ×
○ ×
二、
1、仔细观察,认真体会,倾听、观察、理解动作要领。
2、积极参与练习,体会动作要领。
3、两人一组,近距离练习,
要求传球的手形和球的旋转方向。
4、 两人一组,近距离练习,动作的协调性,并控制好力量和方向。
三、
1、认真 倾听比赛规则、方法,体验比赛。
要求:用所学技术参与比赛
积极参加,精诚协作,夺取胜利。
2、队形站立
× × × × × ×
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑
○ ○ ○ ○ ○ ○
四、
1.认真 倾听比赛规则、方法,体验比赛过程。
要求:用所学技术参与比赛
2、队形站立
中
教学过程
教学内容
教 师 活 动
时
间
学 生 活 动
强度
游
戏
4、每组同学间隔4米,由第一位同学传球给第二个同学,并快速跑到末尾,依次进行。
比一比哪组最快。
× × × × × ×
× × × × × ×
○ ○ ○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○ ○ ○
中
结
束
部
分
一、
放
松
部
分
二、
小
结
一、放松活动:
组织学生跟随教师拉伸运动。
手臂拉伸
腿部拉伸
深呼吸自由落体
二、小结本课,评价学生本课的表现情况,组织学生小组互评、自评。
三、布置课外作业
四、归还器材、宣布下课。
5分
钟
一、学生跟谁教师做放松运动,放松身心。
二、成集合队形进行小结,自评,互评。
☻
要求:集合迅速,
积极评价,
踊跃发言。
三、回收器材,击掌解散。
场地器材
篮球场地一块,24个篮球。
平均心率
120-150次/分
练习密度
30%-35%
课后反思
本节课过程设计条理分明,循序渐进。教学手段有趣,以比赛为主,激发了学习兴趣,使学生积极参与练习。在教师的引导启发下,学生尝试、探究、合作、练习。培养了合作意识和人际交往能力。
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