人教部编版一年级下册识字（一）1 春夏秋冬教案配套课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册识字（一）1 春夏秋冬教案配套课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了识字飘云等内容，欢迎下载使用。
四季的划分：一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季。中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”“夏长”“秋收”“冬藏”。即万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收成（成熟）、在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
“入”是象形字。甲骨文的“入”字像一个尖头器具，这种器具容易进入另一个物体。因此，“入”的本义是“由外而内”，后来引申出“参加”“合乎”等意思。
1.读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
雪 泳 子
降 风 草动 下 落
shuāng chuī luò jiàng
piā yóu chí
提示：点击生字进入详细讲解。
“⻗”雨字头，这个偏旁由“雨”字演变而来，一般与天气现象有关。“阝”双耳旁，双耳旁居左的字多与土地、山岭等有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
词语要连读，不可读破，如“春风”不能读成“春～风～”。词与词之间要适当停顿，读好词语的节奏。朗读短语时要作合适的停顿，如：春风/吹、鸟/入林。
我们在识字中认识了____、____、____、___ _____个季节及其相应的自然现象，积累了有关_______的词语，体会到______景色的不同，养成了留心观察周围事物的好习惯。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
三横要注意长短的变化。
第三横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长的横。
折文要上小下大，横撇的撇和捺要舒展。
底下两个点要写在一条直线上。
先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。
横斜钩的写法：横要平，斜要缓，滑到下面往上勾。
上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度。
第四笔竖要稍长，下面的部分位于雨字头中间。
草字头要写得扁一些，两个竖向笔画写得短，略向里斜。
右下竖弯钩的“竖”写在竖中线上。
撇、点两笔像长在小鸟背上的翅膀，要相接，但要防止连笔写。
书写时，撇、捺要舒展。
撇低捺高，捺的起笔要微微往下压，与撇相碰。
1.在生字本上练习书写，师生评价。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
春风 冬雪 花朵 飞入
春风 夏雨 秋霜 冬雪
一年有春、夏、秋、冬四个季节。
照 融
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
朗读指导：本课中的词语描写了四季代表性的自然现象和大自然的美景。朗读词语时要注意连读，不可读破，如“春风”，不能读成“春～风～”。词和词之间要适当停顿，读好词语的节奏。
本文通过词串写了四季代表性的自然现象和大自然的美景，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。