初中物理人教版八年级下册7.1 力教案

这是一份初中物理人教版八年级下册7.1 力教案，共3页。教案主要包含了进行新课等内容，欢迎下载使用。

课题
第七章 力 第一节:力
周次
第 周
课时
第 课时
课型
教
学
目
标
知识与技能：
1．知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果.
2．知道力的三要素，能用力的示意图表示力.
3．知道物体间力的作用是相互的.
过程与方法：
1.通过常见事例和实验认识力所产生的作用效果.
2.从经历的许多与力相关的日常生活现象中，归纳出力的基本概念.
3.学生通过亲自实验，体验并认识物体间力的作用是相互的.
情感态度与价值观：
1.通过学生之间的实验，促进学生合作与交流.
2.在归纳出力的基本概念的过程中，培养分析和归纳能力.
重点
感受力的作用效果和力的三要素以及能用力的示意图表示力.
难点
力是一个物体对另一个物体的作用.
教具
磁铁、小钢球、两个小车、大头针、两根弹簧、篮球、多媒体设备.
教 学 过 程
二次备课
【进行新课】
力和力的作用效果 1.认识力
教师用多媒体课件展示下面的现象，引导学生思考力的概念：
师 通过上面的现象，我们知道人推车时，人用了力，车受到了力，这是直接接触的物体之间可以产生力的作用；而磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施加了一个吸引力，这是间接接触的物体之间产生了力的作用，那么什么是力呢？请同学们试着归纳.
2.力的作用效果 （1）力可以使物体发生形变
演示实验1：用力拉弹簧，弹簧伸长了；用力压弹簧，弹簧缩短了；用手压皮球，皮球变瘪了.
教师引导学生分析、归纳总结：物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方
向的改变，都是它的运动状态发生了改变.上面的例子说明：力可以改变物体的运动状态.
力的三要素和力的示意图
力的三要素： 力的大小、方向、作用点.
注意：力的三要素均能影响力的作用效果，当其中一个要素改变，力的作用效果就会随之改变，因此表述一个力要把这个力的三个要素都表示出来.两个完全相同的力必须是这两个力的三要素完全相同.
力的示意图
当一个物体受到多个力作用时，如果力的作用点不在同一位置，则可以通过平行移动力的方向，把它们看作是在同一个作用点上，这对于研究物体的运动状态是不会有影响的.
力的作用是相互的（1）一个物体在对另一个物体施加力的同时，也要受到另一个物体对它施加力的作用，因此物体间力的作用是相互的.
（2）力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力.
巩固
练习
1）一个物体在对另一个物体施加力的同时，也要受到另一个物体对它施加力的作用，因此物体间力的作用是相互的.
（2）力总是成对出现的，我们把其中的一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力.
课堂
小结
当一个物体受到多个力作用时，如果力的作用点不在同一位置，则可以通过平行移动力的方向，把它们看作是在同一个作用点上，这对于研究物体的运动状态是不会有影响的.
作业
第5页2,3
板书
设计
力是物体对物体的作用.
发生力的作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体.
力用符号F表示，力的单位是牛顿，符号N.
力的作用效果1：使物体发生形变.力的作用效果2：改变物体的运动状态.
力的三要素：力的大小、方向、作用点.
课后
反思
备课组
长签批