八年级上册第三节 中国的河流示范课课件ppt

这是一份八年级上册第三节 中国的河流示范课课件ppt，文件包含第7课《中国的河流》同步练习第2课时docx、第7课《中国的河流》教案第2课时doc、第7课《中国的河流》学案第2课时doc、第7课《中国的河流》课件第2课时pptx、第二章第三节中国的河流素材1wmv等5份课件配套教学资源，其中PPT共0页， 欢迎下载使用。
第7课《中国的河流》学案（第2课时）【学习目标】1.长江的发源地、注入海洋、流经省区与地形区、上下游划分等。2.长江各河段的水文特征、水能、航运等方面的开发利用。3.长江水患的原因及的治理。【重点、难点】重点：长江各河段的水文特征。难点：长江的开发和利用。【教学方法】分析法、合作学习法。【教具使用】长江水系图【教学过程】一、自主学习：1.观察长江的源头、干流流经的省市区、注入海洋、长度、流域面积等特征。 2.长江流经的地形区有哪些。 3.找出长江主要的支流及沿岸主要的湖泊。 4.长江上、中、下游的划分以及各河段的水文特征。 5.长江上、中、下游各河段落差最大的是哪个河段？为什么？ 6.长江为什么被称为巨大的“水能宝库”？ 7.找出长江干流上最大的水电站。 8.说一说，长江为什么被称为“黄金水道”？跨过长江的铁路线有哪些、运河是哪条？9.找出长江沿岸重要的交通枢纽。 二、探究展示：10.从自然和人为两个方面，说一说导致长江洪水频发的原因有哪些,怎样来解决这些问题呢。 三、提升反馈：1.“你从雪山走来，春潮是你的风采……”中“雪山”指的是（   ）A.巴颜喀拉山   B.唐古拉山  C.昆仑山脉  D.喜马拉雅山脉2.长江在我国河流中居首位的有（    ）①流域面积  ②流程长度 ③含沙量  ④年径流量 ⑤结冰期 ⑥水能蕴藏量A.①②④⑤  B.①②④⑥ C.②③④⑥  D.③④⑤⑥3.长江被誉为我国的“水能宝库”，与此关系最密切的是（   ）、A.长江江阔水深，终年不冻  B.长江是我国长度最长的河流C.长江流域面积最广，水量大 D.长江干流流经地势阶梯交界处，落差大4.长江水能资源主要集中在（    ）A.上游河段     B.中游河段    C.下游河段         D.中下游河段5.人们把长江誉为“黄金水道”，主要是指（     ）A.流量大              B.水能资源丰富 C.航运价值高          D.流域内矿产资源丰富【归纳小结】参考答案一、自主学习：1.长江源自唐古拉山主峰各拉丹冬峰，自西向东最终注入东海。全长6300千米，流域面积180多万千米2，占全国河流年径流量的1/3以上，是中国最长、水量最大、流域面积最广的河流。（长度世界第三）流经：青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省区。2.青藏高原  横断山区  四川盆地  长江中下游平原3.雅砻江、岷江、沱江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江  鄱阳湖、洞庭湖等。4.上中游：宜昌  中下游：湖口  上游水文特征：落差大，水流急，水能丰富多峡谷、急流和险滩中游水文特征：多曲流,多支流,多湖泊  下游水文特征：水流平稳,江阔水深5.上游落差最大  流经高山峡谷之间，河流落差大6.水能资源丰富7.三峡8.宜宾以下四季通航，干支流通航里程长。连接了东西南北方向之间的交通。  京沪、京九、京广  京杭运河9.武汉  南京  上海二、探究展示：10.自然原因：流经地区降水丰富，汛期长；流域面积广，支流多；荆江河道弯曲，水流不畅。人文原因：中上游山区植被破坏严重，水土流失严重。中游围湖造田，使湖泊的调节能力减弱。三、提升反馈：1.B  2.B  3.D  4.A  5.C