初中人教部编版过零丁洋教课课件ppt

这是一份初中人教部编版过零丁洋教课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了杀身成仁，过零丁洋，文天祥，要求朗读成诵，诗歌主旨等内容，欢迎下载使用。

子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 释义 凡是真正的志士仁人，都不会因为贪生怕死而损害仁义，应该为了成全仁德，可以不顾自己的生命。 表示为了成全仁德，可以不顾自己的生命。或为了维护正义事业而牺牲生命。
文天祥 （1236─1283），47岁。江西吉安人，民族英雄。字履善，自号文山。20岁中状元。　　 南宋末年，元军大举进攻南宋，1276年元军包围南宋都城临安，文武官员纷纷出逃，谢太后任命文天祥为右丞相，派他出城与元军谈判，文天祥到了元军大营，被扣留。谢太后见大势已去，只好向元军投降。
元军占领临安后，但江南、闽广等地还未被元军控制。元军诱降文天祥投降，文天祥宁死不屈，元军只好将他押解北方。行至镇江，文天祥冒险逃走，经过许多艰难险阻，于1276年到达福州，被宋端宗任命为右丞相。1278年冬，文天祥在广东兵败被俘。 1279年2月，南宋与元军在广东新会崖山海域展开了一场历时20多天的大海战，双方投入兵力50余万，动用战船2千余艘，最终宋军全军覆没，南宋大臣陆秀夫背着年仅9岁的皇帝投海而死。10万南宋军民追随皇帝跳海自尽。战船沉没，海上浮尸10万，南宋灭亡。  　　这就是南宋最后一战——崖山会战。中国第一次整体亡于游牧民族——蒙古人之手。
南宋灭亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降， 1282年三月，元世祖召见文天祥，亲自劝降。文天祥对元世祖仍然是长揖不跪。元世祖也没有强迫他下跪，只是说：“你在这里的日子久了，如能改心易虑，用效忠宋朝的忠心对朕，那朕可以在中书省给你一个位置。”文天祥回答：“我是大宋的宰相。国家灭亡了，我只求速死。不当久生。”元世祖又问：“那你愿意怎么样？“文天祥回答：”但愿一死足矣！“元世祖十分气恼，于是下令立即处死文天祥。 次日，文天祥被押解到刑场。监斩官问：“丞相还有甚么话要说？回奏还能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的？”他问监斩官：“哪边是南方？”有人给他指了方向，文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”于是引颈就刑，从容就义。文天祥死时年仅47岁。
过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死！留取丹心照汗青。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
诗意地翻译：回想我早年由科举入仕历尽苦辛，如今起兵抗元战火频繁四年未尽。
两种兵器，这里指代战争荒凉冷落四年
“译诗解说内容”的操作要点
1.释字，扩充。 2.解说诗意。 3.尽量押韵。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
诗意地翻译：山河已支离破碎，像被大风吹散的柳絮；自身也安危不定，如同雨点击打的浮萍。（吴雨桐）大宋国势危亡如风中柳絮；自己漂泊无根如浮萍不定。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
诗意地翻译：在惶恐滩中抒惶恐之情；在零丁洋里叹孤苦无依。（魏龙钧）惶恐滩惨败让我惶恐；零丁洋陷虏叹我零丁。（杨宇）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
诗意地翻译：人生在世自古以来谁能不死？我留一片爱国忠心永垂史册！（龙孜琳）
两件事：作者通过科举考试入仕做官（个人）起兵抗元（国家）
将国家命运与个人命运紧密相连，都历经艰辛危苦。
担忧危难国运哀怨自身处境
舍生取义、以死明志的决心
1.深刻理解作品。2.酝酿情感。3.把握节奏。
示例：读“惶恐滩头说惶恐”，我读出了你对祖国的忧叹；读“零丁洋里叹零丁”，我读出了你的无奈孤苦。怎样用抒情表达感受：1.引用诗句。2.用第二人称抒情。3.鲜明地表达个人情感。
读“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，我读到了您的伟大精神和宁为玉碎、不为瓦全的民族气节。读“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，我读出了您坎坷的身世，读出了您与祖国同呼吸、共命运的爱国精神，您不愧是民族英雄！……
学法总结： 译诗解说内容 吟诵传情达意 抒情表达感受
通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。