北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法比大小学案设计

这是一份北师大版四年级下册一 小数的意义和加减法比大小学案设计，共3页。学案主要包含了 填空，读出下列小数，按从小到大的顺序排列下面的数，根据要求，写出三个小数，左邻右里等内容，欢迎下载使用。

导学
流程
导 学 内 容
导学
过程
导学目标
1.结合小数的意义,探索比较小数大小的方法,积累数学活动经验。
2.会比较小数的大小,并能在数线上表示它们的位置。
3.在解决实际问题过程中感受数学与生活的联系。
重难点
重点 掌握比较两个小数大小的方法。
难点 掌握整数比较大小的方法与小数比较大小的方法的异同。
问
题
导
入
一、 填空
50分米=（ ） 960克=（ ）千克 45厘米=（ ）米
1米8分米=（ ）米 4千克600克=（ ）千克
二、读出下列小数
0.3 3.304 4.12 2.7999 6.53 0.458 0.8 4.23
这节课我们要运用前面所学的知识，继续探究学习与小数相关的知识—比大小

问
题
探
究
探究一：
（1）比较2.028和3.41的大小。
（2）比较0.720、0.702、0.712的大小。
（3）说一说怎样比较小数大小？
探究二：
（1）写出在0.1和0.2之间的三位小数。
（2）写出在0.35和0.6之间的小数。（至少写三个）

（3）37.029介于那俩个整数之间？
当堂
检测
一、比大小。
0.839 0.9 6.07 6.7 5.45 5.63
4.03 4.009 7.217 7.22 7.19 71.9
二、在括号里填上合适的小数。
5分米=（ ）米 37厘米=（ ）米
5元4角=（ ）元 150克=（ ）千克
三、按从小到大的顺序排列下面的数。
（1）0.720，0.702，0.712. （2）8.09，8.91，9.08.
（ ）<（ ）<（ ） （ ）<（ ）<（ ）
四、根据要求，写出三个小数。
（1）在0.6和1.0之间；（ ），（ ），（ ）。
（2）在0.25和0.5之间；（ ），（ ），（ ）。
（3）在0和0.1之间；（ ），（ ），（ ）。
五、左邻右里:下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
（ ）＜1.8＜（ ） （ ）＞23.47＞（ ）
（ ）＜5.006＜（ ） （ ）＞70.02＞（ ）