小学科学3、液体的热胀冷缩授课课件ppt

这是一份小学科学3、液体的热胀冷缩授课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了温馨提示，设计实验方案中，活动一，食用油，实验中，我能解释等内容，欢迎下载使用。
你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？
科学研究记录表（一） 第 小组
六人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!
我汇报…… 我倾听…… 我改进……
探究红墨水的热胀冷缩。
温馨提示
●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？
●记录员及时把实验现象记在记录表(二) 下面。
●注意安全，小心热水。
1.将小瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。2.在烧杯中倒入适量热水。（小心烫手）3.将小瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么引起液柱的变化，并做记录。4.将小瓶放入冷水中，重复步骤3。
结论： 水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。
活动二
其他液体也会热胀冷缩吗？
我们来探究！
科学研究记录表（三） 第 小组
两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。
液体都有热胀冷缩的性质。
寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！
1、常温下水受冷体积变小，受热时体积变大 （ ）2、通过今天的研究可知：所有液体都有热胀冷缩的性质 （ ）3、常用的温度计是利用液体有热胀冷缩的性质制成的 （ ）4、用水壶烧水，烧开时会溢出来，说明水受热后变多了 （ ）5、容器装液体，不装满是为了防止液体受热后体积胀大 （ ）