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    六年级上册语文部编版课时练第6课《狼牙山五壮士》01(含答案)

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    语文六年级上册6 狼牙山五壮士课后练习题

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    这是一份语文六年级上册6 狼牙山五壮士课后练习题,共5页。试卷主要包含了 狼牙山五壮士,看拼音写词语,根据课文内容填空等内容,欢迎下载使用。
    课时练
    一、单选题.
    1.下列词语中,加点字的读音有误的一项是( )。
    A. 沉着(zhuó) 一副(fù)
    B. 抡胳膊(lūn) 绷脸(bēng)
    C. 屹立(yì) 山涧(jiàn)
    D. 拧开(nǐng) 手榴弹(dàn)
    二、填空题.
    1.选词填空。
    矗立 挺立 屹立
    (1)五位壮士________在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
    (2)几棵老松树________在山坡卜。
    (3)新建的电视发射塔________在山顶上。
    2.看拼音写词语。
    3.根据课文内容填空。
    课文紧扣题目中的“________”字,按照“①接受任务→②________→③引上绝路→④________→⑤________”的顺序来叙述,其中详写的是②、________、________三部分。作者这样写表现了五壮士________的精神。
    三、语言表达.
    1.按要求写句子。
    (1)狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。(缩写句子)
    __________________________________________________
    (2)五壮士的英勇壮举令我们激动。(改为反问句)
    ____________________________________________________
    (3)班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改成转述句)
    ______________________________________________________
    (4)听了英雄的报告,使我深受感动。(修改病句)
    ______________________________________________________
    2.按要求完成句子练习。
    (1)用修改符号修改病句。
    经过一个多月左右英勇奋战,七连决定向龙王庙转移。
    (2)他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
    ①找出描写马宝玉的动作的词语,从这些词语中我们可以体会到他________的特点。
    ②从加点字“砸”可以看出( )。
    A.战士们的从容镇定B.对敌人的强烈仇恨C.敌人的狡猾D.战士们的自豪
    四、语段阅读.
    1阅读课内片段,完成练习。
    ①为了拖住敌人。七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
    (1)用小标题的形式概括选文内容:________。
    (2)画“——”的句子主要是对人物的________描写和________描写,请抓住关键词语举例说明,并说说你从中感受到了什么。
    (3)选文既描写了人物群体,也描写了每一位战士,这种写法叫________。其中第________句是“面”,整体描写五位战士痛击敌人的情形;第________句是“点”,具体描写每位战士的表现。这样写的好处是:________。
    (4)“敌人始终不能前进一步”中的“始终”能否删去?为什么?
    2.阅读下文,回答问题
    军礼
    离军区司令部门岗只有几步远,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。
    “喂,同志,请下车。”
    下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……
    ___站住___随着喊声___她的车后架被人拉住了___她急忙用脚撑在地上___扭头一看___不由得气恼地问___你干什么___
    “请你下车。”岗哨不动声色地回答。
    “真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。”
    “第一次听说,就请你第一次执行吧。”
    “得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。”说着,脚一蹬,又要上车。不妨哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。
    “你!”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗室,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?爸爸,我进大门没下车,被岗哨拦住了,他还锁了我的车。你快来,我等你!”‖
    不一会儿,朝门岗走来了一位年过半百的军人,他身材魁梧,脚步分外沉重。
    “爸爸!”她迎上前去,神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。霎时,热血在战士的心中沸腾了。他强忍着要涌出的泪水,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。一老一小两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。
    她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头。‖
    (1)给第四自然段加上标点符号。
    ________站住________随着喊声________她的车后架被人拉住了________她急忙用脚撑在地上________扭头一看________不由得气恼地问________你干什么________
    (2)根据已经分出的两段(文中已用“‖”标明),写出段意。
    (3)在文中找出三个“看”的同义词。
    (4)陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?________
    ①哨兵向陈司令员行礼,陈司令员向哨兵敬了一个军礼。
    ②陈司令员向哨兵表示歉意,并对哨兵的认真表示赞扬。
    ③陈司令员有礼貌,爱战士,向哨兵行了个军礼。
    (5)陈司令员的女儿为什么羞愧地低下了头?
    答案解析部分
    一、单选题
    1.【答案】 B
    二、填空题
    1.【答案】 (1)屹立
    (2)挺立
    (3)矗立
    2.【答案】 悬崖;沸腾;山涧;喜悦;屹立
    3.【答案】 壮;痛击敌人;顶峰歼敌;跳下悬崖;④;⑤;面对敌人英勇无畏、宁死不屈和忠于党、忠于人民、忠于祖国
    三、语言表达
    1.【答案】 (1)狼牙山上响起了口号声。
    (2)五壮士的英勇壮举怎能不令我们激动呢?
    (3)班长马宝玉激动地说,他们的任务胜利完成了。
    (4)听了英雄的报告,我深受感动。
    2.【答案】 (1)经过一个多月 英勇奋战,七连决定向龙王庙转移
    (2)抢前、夺、插、举、喊;当机立断、身于敏捷、有勇有谋;B
    四、语段阅读
    1【答案】 (1)痛击敌人
    (2)动作;神态;从“扔””抡”‘瞄准”等可以看出是动作捕写,从“沉着””把脸绷得紧紧的”“全神贯注”等可以看出是神态描写。从这此描写中,我感受到战士们对敌人深深的仇恨和作战的英勇无畏。
    (3)点面结合;②;③①⑤⑥;既让读者感受到了每位战士的英勇,又感受到了整体的团结英敢,表达了作者对五壮士深深的赞美和敬仰之情。
    (4)不能。”始终”的意思是从开始到最后,去掉后就不能准确说叫五壮士抗击敌人的效果,不能银好地体现五壮士英勇顽强的精神。
    2.【答案】 (1)“;!”;,;。;,;,;:“;?”
    (2)第一段:一位姑娘在进入军区司令部大门时,没有下车,被岗哨拦住了,姑娘打电话通知了爸爸—军区陈司令员。
    第二段:姑娘的爸爸—军区陈司令员向哨兵庄重地行了一个军礼,使姑娘深受教育。
    (3)瞥、瞟、望
    (4)②
    (5)因为她看到爸爸向哨兵庄重地行了一个军礼,明白了哨兵按规定要求自己下车是正确的,爸爸身为司令员也不会支持自己的错误行为,所以她羞愧地低下了头。
    xuán yá
    fèi téng
    shān jiàn
    xǐ yuè
    yì lì
    ________
    ________
    ________
    ________
    ________

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