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    六年级上册语文部编版课时练第17课《盼》01(含答案)

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    小学语文人教部编版六年级上册第五单元17 盼同步训练题

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册第五单元17 盼同步训练题,共5页。试卷主要包含了 盼,老师没有一点声音地来到教室等内容,欢迎下载使用。
    课时练
    一、读拼音写词语。
    dǒu péng zuǐ chún jià rǎng shuǎi xiù zi
    ( ) ( ) ( ) ( )
    lóu tī bèng tià guì mén jiàng yóu
    ( ) ( ) ( ) ( )
    二、读下列句子,把句中画线部分换成本课中的词语。
    1.老师没有一点声音地来到教室。 ( )
    2.他表面上一副理由充分,说话有气势的样子,实际上心虚得很。 ( )
    3.我挺着脖子,十分谨慎,丝毫不敢疏忽地跑下了楼梯。( )
    三、选词填空。
    指引 引诱 逗引
    ①雨点滴滴答答地敲打着玻璃窗,好像是敲着鼓点________我出去。
    ②多亏老班长为我们________了正确的方向,我们才能这么快走出草地。
    ③在金钱的________下,很多年轻人走上了犯罪的道路。
    四、品读句子,完成练习。
    1.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
    这句话采用了________和反复的修辞手法,体现了“我”因没盼到________而无可奈何的心情。
    仿写:春天来了,春风吹来了燕子,燕子
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    2.“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟着窗外,生怕雨停了。
    (1)可是……不是还要炖肉吗?(改为陈述句)
    ___________________________________________________________
    (2)这句话通过描写“我”的__________、__________和__________描写,体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。
    3.我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:
    “妈妈,下呢,还下呢!”
    从“几步跑回家”可以看出这句话运用了__________的修辞手法,写出了“我”______________________________。
    仿写一个夸张句,突出我获奖后喜悦的心情。
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    五、阅读课内文段,完成练习。
    我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢?
    有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。
    1.第一自然段是围绕着“ ”这个中心来写的。
    2.用“ ”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情?
    ___________________________________________________________
    3.“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了 的修辞手法,烘托了“我” 的心情。
    4.“路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!”从这句话中你体会到了什么?
    ___________________________________________________________
    5.“果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用 、 、 、 这些描写动作的词语,写出了“我”在雨中的 心情。遇到下雨时,你是怎么做的?你的心情是怎样的?用一段文字写一写吧!(最好仿照上面的句子,用上一系列表示动作的词语)
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    ___________________________________________________________
    参考答案:
    一、斗篷 嘴唇 叫嚷 甩袖子 楼梯 蹦跳 柜门 酱油
    二、1.不声不响 2.理直气壮 3.小心翼翼
    三、逗引;指引;引诱
    四、1.拟人 下雨天 2.(1)可是……还要炖肉。 (2)语言 神态 心理 3.夸张 速度快,急切地想到雨中玩耍的心情
    五、1.盼(盼下雨)
    2.太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢? 表现了“我”急迫而又无奈的心情。
    3.拟人 开心、兴奋
    4.从这句话中我体会到了作者对雨天的喜爱。
    5.伸 仰 甩打 跑 兴奋 示例:突然,一道闪电撕裂了天空,紧接着,铜钱大的雨点铺天盖地地砸下来。我急忙把书包顶在头上,眼睛迅速向四周找寻着可以避雨的地方。当我发现附近有一家超市时,我飞快地奔了过去。

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